黑龙江省佳木斯市第八中学2022-2023学年高一上学期期末 语文试题（含解析）

高一语文期末考试试卷
一、语文基础知识（60分）
1．下列词语中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）
A．怅辽廓　　慰藉（jí）　　罅隙　　　　　　蔚蓝
B．忸怩　　　一瞥（piē） 　屏（píng）气　　　籼米
C．兵痞　　　阜（fù）新　　　戛（gā）然而止　雷历风行
D．雍容　　　负荷（hè）　　　贾（gǔ）人　　　兜鍪（dōu móu）
2．下列词语中，加点字的字形全部正确的一项是（ ）
A．舞幽壑之浅蛟 封狼具胥 凌万顷之茫然 如泣如诉
B．早生华发 于是饮酒乐甚 尚能饭否 寻寻觅觅
C．倚歌而合之 寻阳江头夜送客 沧山负雪 不知东方之即白
D．客有吹洞萧者 多情应笑我 积土成山 无以致千里
3．下列各句中加点字的释义，没有错误的一项是（ ）
A．低眉信手续续弹 信：随意 唯见江心秋月白 唯：希望
B．学不可以已 　　已：已经 假舟楫者 　　假：借助
C．知不可乎骤得 　 骤：一下子 举酒属客 　　属：劝请
D．孰能无惑 　孰：熟悉　　　　圣人无常师 　　常：固定的
4．下列各句中加点字的释义，没有错误的一项是（ ）
A．却坐促弦弦转急（但是）　　　　秋月春风等闲度（平常，随随便便）
B．六艺经传皆通习之（传记）　　　作《师说》以贻之（赠送）
C．磴几不可登（几个）　　　　　　越长城之限（门槛）
D．倚歌而和之（循，依）　　　　　知不可乎骤得（一下子，很轻易的）
5．下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A．冯虚御风 B．君子生非异也
C．或师焉，或不焉 D．今其智乃反不能及
6．下列各组中都有通假字的一项是（ ）
A．残缺霹雳，丘峦崩摧　　　　　　虽有槁暴，不复挺者
B．我从去年辞帝京　　　　　　　　一尊还酹江月
C．相与枕藉乎舟中　　　　　　　　金就砺则利
D．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 杯盘狼籍
7．下列各项中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．哀吾生之须臾　　　　　　古之学者必有师
B．乃不知有汉，无论魏晋　　今其智乃反不能及
C．其闻道也固先乎吾　　　　愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D．吾尝终日而思矣　　　　　则知明而行无过矣
8．下列句中的加点词，与现代汉语最接近的一项是（ ）
A．圣人之所以为圣 B．古之学者必有师
C．小学而大遗 D．至于泰安
9．下列各组中加点字不属于同一用法的是（ ）
A．侣鱼虾而友麋鹿 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B．顺流而东也 非能水也，而绝江河
C．乌鹊南飞 上食埃土，下饮黄泉
D．泣孤舟之嫠妇 于其身也，则耻师焉
10．找出选项中句式与其它三项不同的一项（ ）
A．固一世之雄也，而今安在哉
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．而问客曰：何为其然也
D．句读之不知，惑之不解
11．下列文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A．阳：山南水北谓之阳。
B．晦：指每个月的三十。
C．韩愈，字退之，名和字之间是语意相反的关系。
D．六艺：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。
12．下列文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶约五百年的诗歌，共305篇。
B．“跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，人跨出两脚为“步”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。
C．韩愈，世称“韩昌黎”，这是用官职称呼他。
D．杨万里与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”，他的诗自成一家，形成了对后世影响很大的诚斋体。
13．下列各项中没有病句的一项是（ ）
A．他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
C．鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
D．这些问题，可以诉之于司法部门来解决。
14．下列各项中没有病句的一项是（ ）
A．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
B．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益受到侵害，有关部门对此作了相关提示。
C．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
D．巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
15．下列各句中成语的使用，正确的一项是（ ）
A．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
C．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
D．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
16．下列各句中成语使用不恰当的一项是（ ）
A．老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。
B．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年之久。
C．央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
17．下列对相关文本知识的介绍错误的一项是（ ）
A．小说是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
B．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
C．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
D．古体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。
18．某同学在学习成语知识的过程中，通过查找资料写下了以下几个结论。其中表述不准确的一项是
A．“司马青衫”用来形容极度悲伤，出自《琵琶行》。作者白居易为唐代诗人，字乐天，曾倡导过“新乐府运动”。
B．“沧海一粟”比喻非常渺小，微不足道，出自《赤壁赋》。作者苏轼为北宋文学家，字子瞻，是“唐宋八大家之首”。
C．“锲而不舍”现常比喻做事有恒心，有毅力，出自《劝学》。作者为战国时期思想家荀子他是儒家思想的代表人物。
D．“传道受业”指传授道理，教授学业，出自《师说》。作者为唐代文学家韩愈，曾被苏轼赞誉为“文起八代之衰”。
19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界_____________的一种艺术，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”。在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具吸引力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。中国瓷器通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所_____________的“中国风”令西方人拍案叫绝，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常张冠李戴，出现差错。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷_________________生机提供了更大的舞台。
A．耳熟能详 美轮美奂 蕴藏 焕发
B．有目共睹 精美绝伦 蕴藉 风发
C．耳熟能详 精美绝伦 蕴藏 焕发
D．有目共睹 美轮美奂 蕴藉 风发
20．对以下病句修改正确的一项是（ ）
林志纯、刘家和均躬行并提倡中西古典文明比较研究，前者著《中西古典文明千年史》（1997年），后者著《古代中国与世界》（1995年），成为国内中西古典文明研究的开拓之作。只不过当时囿于语言和交流条件的限制，这些前辈学者未能和西方学者就比较研究展开交流。
A．林志纯、刘家和均提倡并躬行中西古典文明比较研究，前者著《中西古典文明千年史》（1997年），后者著《古代中国与世界》（1995年），成为国内中西古典文明研究的开拓之作。
B．林志纯、刘家和均提倡并躬行中西古典文明比较研究，前者著《中西古典文明千年史》（1997年），后者著《古代中国与世界》（1995年），这些著作成为国内中西古典文明研究的开拓之作。
C．林志纯、刘家和均躬行并提倡中西古典文明比较研究，前者著《中西古典文明千年史》（1997年），后者著《古代中国与世界》（1995年），这些著作成为国内中西古典文明研究的开拓之作。
D．林志纯、刘家和均躬行并提倡中西古典文明比较研究，前者著《中西古典文明千年史》（1997年），后者著《古代中国与世界》（1995年），成为国内中西古典文明研究的开拓之作之一。
二、写作（40分）
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
在英雄辈出的中国航天员中，有这么一位看似默默无闻却是毫不逊色的传奇人物。他叫邓清明，今年55岁，是首批现役航天员中唯一一个没有执行过飞天任务的人。23年前，包括他在内的14名飞行员经过层层筛选、严格选拔，成为我国首批航天员。从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号……邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1．D
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“怅辽廓”的“辽”应写作“寥”；“慰藉”的“藉”应读jiè。
B.“屏气”的“屏”应读bǐng。
C.“戛然而止”的“戛”应读jiá；“雷历风行”的“历”应写作“厉”。
故选D。
2．B
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A．“舞幽壑之浅蛟”中的“浅”应写作“潜”；“封狼具胥”中的“具”应写作“居”。
B．全部正确。
C．“倚歌而合之”中的“合”应写作“和”；“寻阳江头夜送客”中的“寻”应写作“浔”；“沧山负雪”中的“沧”应写作“苍”；“不知东方之即白”中的“即”应写作“既”。
D．“客有吹洞萧者”中的“萧”应写作“箫”；“无以致千里”中的“致”应写作“至”。
故选B。
3．C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“唯”，只；句意：只看见江心之中映着的秋月泛着白光。
B.“已”，停止；句意：学习不可以停止。
D.“孰”，谁；句意：谁能没有疑惑。
故选C。
4．D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.却：退回。句意：回身坐下再转紧琴弦拨出急声。
B.传：解释经文的著作。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了。
C.几：几乎。句意：石板石阶几乎无法攀登。
故选D。
5．D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．“冯”，通“凭”，乘。句意：无所凭借，能驾风飞翔。
B．“生”，通“性”，天赋，资质。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同。
C．“不”，通“否”，表否定。句意：有的（指“句读之不知”这样的小事）从师，有的（指“惑之不解”这样的大事）不从师。
D．不含通假字。句意：现在他们的见识竟反而赶不上(这些人)。
故选D。
6．D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“残缺霹雳，丘峦崩摧”无通假字；句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
“有”，通“又”；句意：即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直。
B.“我从去年辞帝京”无通假字；句意：自从去年我离开繁华长安京城。
“尊”，通“樽”，酒杯；句意：且洒一杯酒祭奠江上的明月。
C.“相与枕藉乎舟中”无通假字；句意：我与同伴在船里互相枕着垫着睡去。
“金就砺则利”无通假字；句意：刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
D.“冯”，通“凭”，乘；句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖。
“籍”，通“藉”，凌乱；句意：杯子盘子杂乱一片。
故选D。
7．B
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.助词，无实义，用在主谓之间，取消句子独立性；助词，的。句意：哀叹我生命的短暂。/古代求学的人必定有老师。
B.都是“竟然”的意思。句意：他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。/现在他们的见识竟反而赶不上（这些人）。
C.介词，相当于“于”，比；助词，表示疑问，吧。句意：他懂得道理本来就早于我。/愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？
D.连词，表修饰；连词，表并列，并且。句意：我曾经一天到晚地冥思苦想。/那么他就会智慧明达并且行为没有过错了。
故选B。
8．A
【详解】本题考查学生辨析古今异义的能力。
A.“之所以”：表示……的原因。句意“圣人之所以能如此圣明。
B.“学者”：古义，指求学的人；今义，在学术上有所成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。
C.“小学”：古义，指小的方面学习了；今义，对儿童、少年实施初等教育的学校。句意：小的方面学习了，大的方面却遗漏了。
D.“至于”：古义，指到达；今义，表示另提一事。句意：到达泰安。
故选A。
9．D
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A．“侣”，名词的意动用法，以……为侣。句意：与鱼虾作伴，与麋鹿为友。
“师”，名词的意动用法，以……为师。句意：孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。
B．“东”，名词作动词，向东行进。句意：沿长江顺流向东行进。
“水”，名词作动词，游水。句意：并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。
C．“南”，名词作状语，向南。句意：一群寻巢乌鹊向南飞去。
“上”，名词作状语，向上。句意：向上能吃到泥土，向下能喝到泉水。
D．“泣”，动词的使动用法，使……哭泣。句意：能使孤舟上的寡妇听了落泪。
“耻”，形容词的意动用法，以……为耻。句意：对于他自己，却以跟从老师（学习）为可耻。
故选D。
10．B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句，正常语序“而今在安哉”句意：本来是当时的英雄，可是现在在哪里呢？
B.定语后置句，正常语序“蚓无利爪牙”“强筋骨”。句意：蚯蚓 没有锋利的爪子和牙齿，坚强的筋骨。
C.宾语前置句，正常语序“为何其然也”。句意：向客人问道：箫声为什么这样哀怨呢？
D.宾语前置句，“之”是提宾助词。句意：不通晓句读， 不能解决疑惑。
故选B。
11．B
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B．“每个月的三十”错。“晦”是农历每月最后一天。
故选B。
12．C
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“这是用官职称呼他”错误。韩愈的出生地点是昌黎，而韩愈也常以郡望昌黎自居，同时他出生于官宦人家，因昌黎韩氏是望族，因此韩愈自称“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”，这是以籍贯称之。
故选C。
13．D
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.关联词语位置不当，这个复句的两个主语分别是“他们”和“我们”，主语不同，关联词语放主语前面，应将“不但”移至“他们”之前；
B.搭配不当，“劳动是……一天”主宾搭配不当，将“最后一天的劳动”改为“劳动的最后一天”；
C.成分残缺，缺谓语动词，在“《孔乙己》中”后加“塑造”；
故选D。
14．B
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”句式杂糅，可改为“主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”。
C.“防止余震再次发生”错误。“余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与“再次”表意重复，可改为“以防地震再次发生”或“以防备发生余震”。
D.表意不明，不清楚进攻的主体是谁，到底是游击队还是以色列不清楚。可改为“巴勒斯坦游击队进攻以色是早有准备的”或“对于以色发起的进攻，巴勒斯坦游击队是早有准备的”。
故选B。
15．C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 该词只能用于自己，不能用于别人，使用错误。
B.敝帚自珍：将破旧的扫帚视作宝物来珍惜，比喻自己的东西虽然并不好或不贵重，但自己爱惜。用于谦称自己的东西。原句是说珍藏别人的东西，该词用在这里属谦敬错位。
C.尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。语境是指本届世界锦标赛最终有了结果，使用正确。
D.姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用做自谦之辞，用来说别人不恰当，使用对象错误。
故选C。
16．C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.洋洋洒洒：①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大。这里用的是第一种意思，故使用正确。
B.惨淡经营：①形容极端艰苦地从事诗文创作；②形容苦心规划和开拓某项事业。这里用的是第一种意思，故使用正确。
C.温文尔雅：态度温和，举止文雅。选项用来修饰节目，使用对象错误。
D.冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。使用正确。
故选C。
17．D
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“古体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁”错误。近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁；古体诗，每句有四言、五言、六言、七言等，句数无限制，用韵无定则，不拘平仄对偶。
故选D。
18．B
【详解】本题考查学生文学常识的积累。文学常识，主要考查一些名家作品知识，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。本题中，B项，“苏轼为北宋文学家，字子瞻，是‘唐宋八大家之首’”错误，“唐宋八大家之首”是指韩愈。
故选B。
19．C
【详解】此题考查正确使用成语的能力。
第一组，耳熟能详：听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。语境强调陶瓷作为艺术被世界所熟知，而非强调亲眼所见，因此选“耳熟能详”。
第二组，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致巧妙，无与伦比。语境形容瓷器精致，应用“粘美绝伦”。
第三组，蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。语境形容中国瓷器里蕴蓄的“中国风”应用“蕴藏”。
第四组，焕发：①光彩四射。②振作。风发：原指像风一样迅速，现多指奋发。语境形容中国陶瓷展现出新的生机，应用“焕发”。
故选C。
20．B
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
语病有：
一是语序不当，“躬行并提倡”语序不当，应该先“提倡”，再“躬行”；
二是成分残缺，“成为……开拓之作”的主语应该是这两部著作，而不是两位作家，故应在“成为”前加上“这些著作”。
修改全部正确的只有B。
故选B。
21．例文：
忠于本分 静候花开
“无论是主份还是备份，都是航天员的本分。”二十三年默默无闻的坚守，虽无缘于头顶的星辰浩宇，却铸就了心中的一片海阔天空。邓清明忠于本分，无言得失，在人生的道路上静候一片花开。
乔布斯说：“活着就是为了改变世界。”但不是每个人都能拿着“被上帝咬了一口的苹果”在世界上呼云唤雨。有时，你会幡然醒悟，自己并不是生来受于大任，注定挥舞干戚，而是屡屡同成功擦肩而过，被冷峻的现实所伤害。“青春就是追逐别人的背影而有力奔跑”，不少人总是落得个“备胎”的下场。
现实中，不少青年被目前的窘境所吓倒，奉“佛系”为圭臬，沦为躺平人土，终日无所追求，碌碌无为；也有人渴望光鲜亮丽，用过度消费来包装精致的外表，最终使自己陷入困境。在社会剧烈的竞争下，有些青年陷入了自我怀疑和自我否定泥淖，羡艳别人的成功，终至迷失了自我定位，与当代青年人应有的本分相背离，丧失了追求理想的勇气和信心。
“有时不是看到希望而去坚持，而是坚持了才会看到希望。”轮椅博土李麟青从小下肢瘫痪，只能靠轮椅移动，但他自幼刻苦，终获计算机博士学位，并研发出残障人士无障碍导航系统；姜馨田作为全球首位聋哑人残障大使，怀抱对美好生活的追求，最终破茧成蝶，成为奥运圣火的传递手。他们忠于青年人的本分，即使上天给予了他们先天的不公，但依旧凭借毅力和坚持赢得了异样的精彩人生。
忠于本分，静候花开，要甘于隐藏光环，忍受花开前的寂寞。援藏医生周南不顾家人反对，只身前住医疗落后的西藏，用耐心和毅力传播医学知识，千辛万苦建立风湿免疫血液科，面诊上万人次，在中国第二个医师节中被评定为“最美医师”。西藏天寒地苦，却难掩她的赤诚之心，坚持作一名恪尽职守的医生，最后迎来化茧成蝶的契机。
“桃之夭夭，灼灼其华。”一代人有一代人的历史使命，每个青年都应坚守自己的人生“本分”。越来越多的青年志士，从盲目困顿中走出，从安逸享乐中蜕变，气宇轩昂，创造改变，用生命温润大地，慷慨踏歌而来。黄文秀、吴应谱、樊贞子，无论是主份还是备份，他们时刻铭记本分，将理想信念镌刻在血脉中，静候那一片花开，赢得无悔人生。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题属于记叙性材料作文题。
材料记叙的是邓清明作为备份航天员默默无闻却毫不逊色的故事。
立意的关键点在于备份航天员邓清明的话“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”，这个本分可以理解为对祖国的热爱，对航天事业的忠诚，可以理解为高度的信念感、使命感和责任感，正因为如此，他才能23年不计较一直做“备份”，坚持训练，默默奉献，无怨无悔。
“上面的材料引发了你怎样的联想和思考？”这个写作要求提醒考生在立意时不能只就事论事，应该引申到“每个人都应遵循自己的本分”，这个本分就是信念、使命、责任、担当，为了恪守这个本分，我们应努力奋斗、执着追求、坚持不懈、不计得失。
行文时最好写成议论文，要中心突出，论据充分，论证方法多样。要从材料出发，提炼出观点，紧扣“本分”这个关键词，建议从“怎么办”的角度分析恪守本分的意义或如何恪守本分。
立意：
1.恪守本分，时刻准备。
2.恪守本分，执着追求。
3.恪守本分，不计得失。