教科版（2017秋）小学科学 三年级下册 1.6比较相同时间内运动的快慢 课件(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
比较相同时间内
运动的快慢
第一单元物体的运动
教科版(2017)小学科学三年级下册
CONTENTS
目录
导入新课
PART 01
新知探究
PART 02
课堂练习
PART 03
PART 05
拓展延伸
PART 04
01
PART
导入新课
龟兔赛跑
在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。
不同物体的运动时间相同，怎样比较它们运动的快慢呢？
02
PART
新知探究
猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快的动物，它的时速可以达到115千米，也就是说按照它最快的速度奔跑的话，跑100米大概只需要3秒左右。
上图中的羚羊和猎豹，在相同时间内，
只有羚羊跑的足够远，才能避免被猎豹捕杀。
世界上速度最快的五种动物
观
看
视
频
按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序
探索一
第 1 名
第 3 名
第 4 名
第 5 名
第 6 名
第 2 名
所以在相同时间内，我们可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。相同时间内运动的距离越短，运动的越慢；运动的距离越长，运动的越快。
探索二
方法：
步骤1:两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令停止运动；
步骤2:用软尺分别测量运动的距离，记录下来，比较运动的快慢。
从不同地点同时沿直线出发，比较两名同学运动的快慢
行走距离 用时
同学甲 2米 10秒
同学乙 2.2米 10秒
实验记录：
谁走得快？
实验分析：同时出发，运动的时间相同，运动的距离远说明运动的快。同学甲的行走距离是2米，同学乙的行走距离是2.2米，所以同学乙运动的较快。
探索三
两位同学沿直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？
首先分组进行实验，每组一名同学、一名计时员兼测距员。各组分别在不同地点进行实验。
然后大家都走10秒，再测量距离。
从不同地点同时沿直线出发，相同时间，
行走距离越远，速度越快。
行走距离 运动的快慢
同学甲 2.5米 慢
同学乙 3米 快
实验记录
时间相同时，
行走距离远的，说明运动的快；
行走距离近的，说明运动的慢。
怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
03
PART
课堂练习
速
度
运动的物体在某一个方向上单位时间内通过的距离，也泛指快慢的程度。
例如： 1、一辆小汽车在1分钟内行驶了600米，
它的速度是每分钟600米或者说每秒10米。
2、猎豹比山羊跑的快，说明猎豹的速度快，山羊的速度慢。
04
PART
拓展延伸
通过这节课的学习，我们知道了运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动的快慢，距离长，运动快，距离短，运动慢
实验中利用了软尺测量距离，利用秒表测量时间；应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。
课堂总结
谢谢观看