教科版（2017秋）小学科学 三年级下册 1.7 我们的 “过山车” 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
我们的“过山车”
第一单元物体的运动
教科版(2017)小学科学三年级下册
目录
导入新课
PART 01
新知探究
PART 02
课堂练习
PART 03
拓展延伸
PART 04
01
PART
导入新课
1
导入
过山车
大家都玩过过山车吗？
导入
今天让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧！
02
PART
新知拓展
2
观察探究
过山车的运动形式
直线运动
曲线运动
观察探究
设计“过山车”
首先在纸上设计“过山车”的轨道路线
注意：
要有起点和终点
分直线轨道和曲线轨道
轨道坡度要有变化
观察探究
设计“过山车”
“过山车”的设计要求
轨道的总长应在2米以上
要有直线轨道和曲线轨道
轨道的坡度要有变化
小球能滚完全部轨道，不能脱轨
整座“过山车”要牢固
设计“过山车”
观察现有材料，试着建造直线轨道和曲线轨道。
底座
坡度
弯道
支架
直道
设计“过山车”
除了用积木搭建，我们还可以选择身边的材料进行搭建。
观察探究
设计“过山车”
材料：铁架台、泡沫保温管、剪刀。
将泡沫管用剪刀剪开
用铁架台的试管夹将泡沫管连接起来，并调整高度。
根据需要设计直线轨道或曲线轨道
观察探究
设计“过山车”
再用积木搭建的时候，将积木用力压在地板上，两块积木的连接处要压平。
设计“过山车”
根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
观察探究
设计“过山车”
轨道的长度可以用软尺和细绳来测量
观察探究
设计“过山车”
根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
观察探究
设计“过山车”
检验：
长度是否达标
是否同时具有直线轨道和曲线轨道
轨道的坡度是否有变化
“过山车”是否稳固
观察探究
设计“过山车”
同学们要交流讨论，发现问题，及时调整。
课堂练习
3
填空题
1.过山车的运动形式是 和 。
直线运动
2.过山车要同时具有 轨道 和 轨道。
直线
曲线运动
曲线
判断题
1.过山车的坡度要有变化。（ ）
2.制作的“过山车”要牢固。（ ）
√
√
填空题
将过山车的运动形式填在括号中
直线运动
（ ）
（ ）
曲线运动
03
PART
拓展延伸
4
轨道的总长应在2米以上
要有直线轨道和曲线轨道
轨道的坡度要有变化
小球能滚完全部轨道，不能脱轨
整座“过山车”要牢固
过山车为什么不会掉下来
找一块空地，准备一个小桶，里面装上半桶水（不要太重），然后参考图中的方式，快速做圆周运动，观察桶中的水。
课外延伸
过山车为什么不会掉下来
水不会漏出来，水是挤压桶的。
谢谢观看