Unit 7 How much are these socks?单元作业整体设计2023-2024学年度人教版英语七年级上册（4课时，无答案）

人教版七年级上册Unit 7 作业设计
一、 单元信息
基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 七年级 第一学期 人教版 Unit 7 How much are these socks
单元组织 方式 √ 自然单元 重组单元
课时 信息 序号 教学内容 课型 课时
1 Section A 1a-2e 听说课 1
2 Section A Grammar Focus – 3c 语法课 2
3 Section B 1a- 2c 阅读课 3
4 Section B 3a – Self Check 写作课 4
二、 单元教材分析
本单元以讨论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装词汇；掌握 一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数字 10-31；复习名词单复数的使用 和指示代词 this, that, these,those；了解询问价格和颜色的句型，通过本单 元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much 引导的问句以及回 答，掌握购买衣服时常用的表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写 出简单的广告。
三、单元学习目标
1、知识与能力目标：
(1) 熟练掌握关于服装、颜色和数字等的词汇，并能就服装的价格进行提 问和回答；
(2) 进一步掌握指示代词的用法；
(3) 能读懂包含价格的广告，并能用所学知识写出广告与他人交流。
(
clothe
s
)
四、课时作业
第一课时作业 Section A (1a-2e)
一、课内基础自测
Ⅰ.请写出本单元以下单词的词汇链
(
clothe
s
)
colors
Ⅱ.根据句意及首字母提示补全单词
1．I like these shoes. How m________ are they
2．I want a sweater f________ school.
3．Two dollars for one pair and three dollars for two p________．
4．This T-shirt is small. I need a b________ one.
5．These pencils are short, but those are l________．
Ⅲ.用所给单词的适当形式填空
1．The pair of shoes ________ (be) 20 yuan.
2．What color are your ________ (short)
3．________ (that) shoes are cheap.
4．This blue skirt is 18 ________ (dollar)．
5．I know these ________ (woman)．
(设计意图：让学生掌握本节课重要的单词、词组。)
二、课后巩固提升 Ⅰ.单项填空
( )1.—How much ________ the shoes
—________ forty dollars.
A．is ; It's B．are ; They're
C．are ; It's D．is ; They're ( )2.The nice ________ are our teachers.
A．woman B．womans
C．women D. womens
( )3.—How much ________ the pair of trousers
—Twenty dollars.
A. is B．are C. be D. am ( )4.—Mom, I need ________ a pencil and a pen. —OK. Let's go to the store.
A．to buy B．buying
C．to buying D．buys ( )5.—Can I help you —________. I need a skirt.
A. Thank you B．Yes, please
C．You're welcome D. I don't need your help
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1．那件黄色的毛衣多少钱？
________ ________ is that yellow ________？
2．这条短裙看起来很漂亮。
The skirt________ very nice.
3．我要买下这些蓝色短袜。
I'll ________ ________ ________ ________．
4．那些短裤 25 美元。
Those ________ are 25________．
5．这件 T 恤衫对我来说太长。
The ________ is too ________ for me.
(设计意图：通过单选、完成句子加强学生的语言运用能力，达到巩固提 高的效果。)
三、能力拓展 (选做)
熟读 Role-play 2e 的购物对话，然后自己编排一段。
(设计意图：此为 A 层次作业，主要以在真实情境下的语言运用和输出为 主，2-3 人一组合作完成，提高学生的语言交际能力。)
评价：
项目 内容
课时作业目标 引导学生掌握词汇和句型，词汇的重点是区分单复数，句型的 重点是学会如何让询问和表达价格。通过层层递进以到达加强 学生语言运用的能力。
学科素养 团 语言能力 文化意识 团 思维品质 团 学习能力
能力维度 团 识记 团 理解 综合 应用
完成时间 建议完成时间 ___30__ mins 我完成时间 _____ mins
完成方式 团 独立完成 团 合作完成
评价 Attitude (态度) + Hand-writing + Specified Time + Answers = A
自评 A B C
互评 A B C
师评 A B C
第二课时作业 Section A (Grammar Focus-3c)
一、 判断正误，并改正。
the blue sweater (T)
the white shoes (T)
these yellow hat (F) these→this
that blue trousers (F) that→those
this purple dress (T)
those red coat (F) those→this
(设计意图：通过改错练习，让学生明确“the、this、that、these、those” 与服饰名词的正确搭配。)
二、两人一组，编对话。
blue socks
blue coat
How much is/are…
It’s... /They are...
colourful shoes
pink dress purple sweater yellow T-shirt
(
yellow
,
green
,
purple
,
blue
,
brown
,
red
,
white
,
black
) (
the
,
this
,
that
,
these
,
those
)
(设计意图：此为 B 层次作业，通过对话练习，让学生掌握“be”动词和 服饰名词的正确搭配使用。)
三、用方框中的单词造句。 (选做)
T-shirt, hat, trousers, skirt, sweater, socks, shorts, shoes, jacket, bag
(
How
much
is
…
the
yellow
T
-
shirt
the
purple
hat the
blue
T
-
shirt
)How much are …
the black shorts
the brown socks the red shoes
(
this
black
jacket
this
green
skirt
this
brown
jacket
that
white
skirt
that
red
bag
that
purple
sweater
)these white trousers these blue shorts those purple socks those green trousers
(设计意图：此为 A 层次作业，通过造句练习，进一步让学生掌握“be” 动词和定冠词“the”，不定代词“this，that，these，those”以及服饰名词 的正确搭配使用。)
评价：
项目 内容
课时作业目标 关于价格询问句型练习以及指示代词与颜色词及物品词的正确 搭配使用
学科素养 团 语言能力 文化意识 思维品质 团 学习能力
能力维度 识记 团 理解 团 综合 团 应用
完成时间 建议完成时间 __25___ mins 我完成时间 _____ mins
完成方式 独立完成 团 合作完成
评价 Attitude (态度) + Hand-writing + Specified Time + Answers = A
自评 A B C
互评 A B C
师评 A B C
第三课时作业 Section B (1a-2c)
一、基础巩固
Ⅰ. 根据等式, 写出相应的英文数字。 (做数学，学英语)
1. twenty-six - twelve - nine = _____
2. sixteen ＋ eight ＋ eleven = _________
3. eighteen - seven ＋ fifteen = __________
4. thirteen＋fourteen-twenty-five = _____
5. twenty-nine - thirteen - ten = ______
6. thirty-nine - twenty - five =_________
7. twelve ＋ thirteen - fifteen= ______
8. nineteen - eleven ＋ twenty =___________
(设计意图：复习数字的读写，为正确的表达商品的价格做准备。)
Ⅱ.根据句子或对话意思，从方框中选择恰当的单词填空。
price buy all very clothes sell
1. —Do you like the red ______, Jill —Yes, they’re nice.
2. The _______ of this CD player is $60.
3. Jack, can you _____ a hamburger for me
4. Kate is a(n) _______ tidy girl.
5. In my class, ____ the girls have ping-pong balls.
6. I’ll ______ the notebook to you for 10 yuan.
Ⅲ. 用适当的介词填空。
1. She often buys clothes ____ __ Huaxing Clothes Store.
2. They have sweaters ______ a very good price.
3. Do you need bags ______ sports
4. The green shorts are ______ sale.
5. You can buy socks ______ only five yuan each
6. I want to see it ______ myself.
7. We have T-shirt ______ red.
8. ______ girls, they have skirts.
IV. 词汇
1. The yellow bag is ______ ______ for only 20 dollars. (廉价出售)
2. Anybody can a_________ our prices.
3. Let’s ______ ______ ______ at the shop. (看一看)
4. Come and see ______ ______. (亲自)
5. ______ ______, you can buy socks for only five dollars. (对于男 孩们)
(设计意图：掌握课文中的字词和短语。)
二、能力拓展 (选做)
根据 SectionB 2b 文章中的图片，复述课文。
(设计意图：此为 A 层次作业，通过提供的不同层次的线索，让不同层次 的学生了解广告格式、广告用语，培养学生的语言输出能力，并为下一课时的 写作做准备。)
评价：
项目 内容
课时作业目标 1、继续练习“询问价格”， 并学习运用数字 ten~thirty-one 来表达价钱。 2、学会如何作简单的价格报告。 3、阅读服装商店的促销广告，并能获得其服装的价格等相关信 息。
学科素养 团 语言能力 文化意识 思维品质 团 学习能力
能力维度 团 识记 团 理解 团 综合 团 应用
完成时间 建议完成时间 __30___ mins 我完成时间 _____ mins
完成方式 团 独立完成 团 合作完成
评价 Attitude (态度) + Hand-writing + Specified Time + Answers = A
自评 A B C
互评 A B C
师评 A B C
第四课时作业 Section B (3a-Self Check)
书面表达
假如你是第一中学的一名学生，周五下午学校将在操场举办一场义卖会， 你可以挑选自己的一些闲置的衣物，文具或书籍来参加义卖。另外作为班 长，请你制作一张海报来宣传本次活动，鼓励更多的学生来参加这次活动。
Step1. Review the sentences
1. Come and buy your … at great sale!
2. Do you like/need/want …
3. We have/sell … for only … dollars/yuan.
4. You can buy … for … dollars/yuan.
5. … is/are … dollars/yuan.
6. How much is/are … It’s /They’re … dollars/yuan.
7. Come to … now!
Step2.Show yourself
要求：
1.以海报形式呈现，图文并茂。
2. 宣传内容具有吸引力。
3. 海报正文内容不少于 60 词。
(设计意图：1.锻炼学生写作等综合能力，将英语写作应用于生活。 2.教会学生乐于助人。)
评价：
项目 内容
课时作业目标 1. 熟练掌握核心句式以及广告的写好。 2. 锻炼综合素质，提高学习英语兴趣 3. 提高学生综合能力，将英语写作应用于生活。
学科素养 团 语言能力 团 文化意识 团 思维品质 团 学习能力
能力维度 识记 理解 团 综合 团 应用
完成时间 建议完成时间 __25___ mins 我完成时间 _____ mins
完成方式 团 独立完成 合作完成
评价 Attitude (态度) + Hand-writing + Specified Time + Answers = A
自评 A B C
互评 A B C
师评 A B C
十、单元作业设计
Unit7 How much are these socks 单元综合能力测试
(一) 、完成句子
1. 我们为女孩准备了红色短裙,只卖 30 元。
,we have skirts for only 30 yuan.
2. 我想买一双白色的袜子。
I want to buy .
3. 这双棕色的鞋子仅售 15 美元。
This brown shoes are for
only fifteen dollars.
4. 你需要运动包吗
you bags sports
5. 你们卖包吗
Do you
6. 布朗先生有一家服装店。
Mr.Brown has a .
(二) 、补全对话
A.How much is it
B.Oh,yes.We have blue, yellow and white ones.
C.Which one do you like
D.I’ll take this one.
E.Can I help you
A:1.
B:Yes, please.I want to buy a sweater.
A:2. What about this one
B:I don’t like black.Do you have other colors
A:Other colors 3.
B:Can I have a look at the yellow one
A:Yes, please.
B:4.
A:20 dollars.
B:OK.5. Here’s the money.
(三) 、完形填空
Hello, everyone! Hualing’s great sale! You name it, and we 1 it at a very good price. Do you like sweaters 2 you like them at low
(低的) prices We have sweaters 3 all colors for 50 yuan each (每 一件)! Do you need 4 bag for sports We have great bags 5 just 6 yuan! For young boys and girls, we 6 T-shirts in red, green, yellow, orange, blue and black for 7 15 yuan! And socks for just 1 yuan! 8 that’s not all. Can’t you believe it 9 here and see for 10 !
1. A. are (
B
). buy (
C
). have D. do
2. A. Do (
B
). Are (
C
). Does D. What
3. A. on (
B
). in (
C
). at D. of
4. A. a (
B
). an (
C
). the D. /
5. A. of (
B
). at (
C
). for D. in
6. A. are (
B
). have (
C
). has D. there are
7. A. every (
B
). price (
C
). only D. all
8. A. And (
B
). So (
C
). Only D. Or
9. A. Go to (
B
). Go (
C
). Come to D. Come
10. A. your (
B
). you (
C
). yourself D. myself
(四) 、阅读理解
A
Mrs Smith is Jim’s mother. She loves her family very much. She goes to the store every day. She often buys food, fruit and clothes for Jim and her husband (丈夫) . Now many clothes are on sale at Renmin Clothes Store. They are very cheap. Mrs Smith comes to the store and she wants to buy some clothes for her family. There they have sweaters in all colors for ￥15 each and sports shoes for only ￥28. Mrs Smith likes the red sweater and she buys one for herself. She buys a pair of sports shoes for her son. The great T-shirts in the store are just ￥18! She buys a white one for Mr Smith. And that’s not all. The socks, in all colors, are ￥2 each. She buys the socks in many colors for her family. She is really a good mother and a good wife (妻子).
1. Mrs Smith often buys ____ for her family.
A. balls, vegetables, fruit, clothes
B. fruit, coffee, clothes, shoes
C. clothe s, fruit, food
D. clothes, vegetables, school things
2. The clothes at Renmin Clothes Store are ____.
A. very great B. very cheap
C. very long D. big
3. Mrs Smith likes the ____.
A. red sweater B. blue T-shirt
C. green sweater D. red hat
4. She buys ____ for Mr Smith.
A. a pair of shoes B. a pair of shorts
C. a T-shirt D. a white sweater
5. —Does Mrs Smith only buy a pair of socks
—____.
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t.
B. C. Yes, she is. D. No, she isn’t.
B(选做)
There is a big store near my home. There are many things in it. (A)Lots of people go shopping(去购物)in it every day.www.21-cn-jy.com
It is a Sunday afternoon. We don't have any food in the fridge(冰 箱). My mother and I go to buy some food for dinner. We buy some chicken, fish，vegetables and fruit. They all look(B)fresh and are not expensive(贵 的). I buy a blue pencil and an eraser. The assistants(售货员) in the(C)store are very friendly(友好的)．
根据短文内容，完成下列任务。
31．写出(A)处画线句子的同义表达。
________ .
32．What do the writer(作者) and her mother buy for dinner 21 教育
____________________________________________________
33．What does the writer(作者) buy
____________________________________________________
34．根据上下文猜测(B)处画线单词的意思。
____________________________________________________
35．写出(C)处画线单词的同义词。
____________________________________________________
(五) 、综合实践
请用英语手抄报或思维导图梳理本单元所学知识。
学生手抄报展示
学生思维导图展示
评价：
项目 内容
作业目标 熟练掌握并运用本单元重点单词、短语及目标语言
学科素养 团 语言能力 团 文化意识 团 思维品质 团 学习能力
能力维度 团 识记 团 理解 团 综合 团 应用
完成时间 建议完成时间 __60___ mins 我完成时间 _____ mins
完成方式 团 独立完成 合作完成
评价 Attitude (态度) + Hand-writing + Specified Time + Answers = A
自评 A B C
互评 A B C
师评 A B C
【作业属性】：
序号 类型 对应学 难度 来源 完成 时间
了解 理解 应用
1 完成句子 √ 易 选编 40mins
2 补全对话 √ 易 选编
3 完形填空 √ √ 中等 选编
4 阅读理解 √ √ 中等 选编
5 综合实践 √ 较难 原创 20ins