语文七年级下沪教版6.3《三颗枸杞豆》课件11
文档属性
| 名称 | 语文七年级下沪教版6.3《三颗枸杞豆》课件11 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-06-05 15:59:32 | ||
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文档简介
课件56张PPT。 你的生命如果还剩三天，你将会怎样度过？你的感想是什么？奇思妙想感 言 1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
2、生命是不可以变化的，但是生命的宽度是可以靠自己的努力增加的。
3、放弃时间的人，时间也放弃他。 今天我们就一起去解读，藏在“三颗枸杞豆”背后的关于“时光”的秘密。
三颗枸杞豆程海作者简介 短篇小说《三颗枸杞豆》《漆彩》 长篇小说《热爱命运》《苦难祈祷》《人格粉碎》。据程海介绍，《三颗枸杞豆》发表于1983年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去后仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇《三颗枸杞豆》。 落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：入药（明目）
主产地：宁夏认识生活中的枸杞豆感悟课文中的枸杞豆 自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的感动与哲理······它引导我们去感悟、去思索······让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。
（齐读课文。）枸杞( ) ( ) 蚱蜢( ) ( )
叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( )
缝隙( ) 理睬( ) 半晌( )
凝( ) 神 花蕊( ) 擎( ) 住
惊诧( ) 腻( )味 殷( )红
癌( ) 症 摞( ) 鲜( )为人知
gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìcǎishǎngníngruǐqíngchànìyānáiluòxiǎn检查预习，积累字词 二、结合文章内容，理解下面词语的含义。 形容走路时脚步放得
很轻。 很少有人知道。 著作堆叠起来和
身体一样高。形容著作很多。 2、鲜为人知：3、著作等身：1、蹑手蹑脚：
快速阅读全文，简要概括文章内容。感知枸杞豆 用回忆的笔法，写三叔一生留给”我“的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对”我“的启示、教育。初读感知 1、从全文内容看，本文记叙的顺序是什么？这种顺序有什么好处。
2、文中共记叙了我和三叔的几次见面，对于每一次见面，分别概括一下。
3、划出文中对“我的乐园”的描写，并试与《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写作比较。师生合作，明确答案 1、倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
2、初遇三叔：临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。再遇三叔：三叔画了三幅画向我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望。三遇三叔：三叔留给我的三颗枸杞豆给“我”的启示。 相同：两处描写都表现出小孩子热爱大自然的天性以及探索自然的欲望。
不同之处：在文中的作用不同，鲁迅笔下的百草园主要是和枯燥无味的“三味书屋”形成鲜明的对比，从而突出封建教育对儿童天性的束缚，文中“乐园”的描写则主要是突出儿时的我是一个贪玩、不爱学习的淘气鬼。
比较鲁迅笔下的乐园和本文中“我”的乐园的异同。阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。痛苦着三叔的痛苦跳读课文，找出哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法）
肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写分析枸杞豆第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？
三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。
“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的
一生的？第二次对话“我”又有什么体会呢？
三叔向“我” 展示的奇怪的画是什？这些画有什么含义呢？
四个谜：
塔——建筑师理想的破灭——○ 书——作家梦的破灭————○ ?树——生物学家理想的破灭—○ 三个○——两手空空，一事无成人物品味（1）三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因？（用成语概括）跳读文章，解密三叔 划出文中三叔的语言，结合文章内容，理解三叔当时的心理活动，有感情的朗读，把你的理解表现出来，看谁理解得对，读得好！从而解密三叔最后的奇怪行为。跳读文章，解密三叔 1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”
2、“真是一个粗心大意的孩子！” “唉，谁又不是这样呢?”
3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！” “时间不多了。” “太迟了——” 三叔语录之初遇跳读文章，解密三叔 读出情感 1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”这句话要读得亲切些，力求表达三叔对小生命的热爱之情。
2、“真是一个粗心大意的孩子！” “唉，谁又不是这样呢?” 朗读时要在语气中传达出淡淡的批评，以及些许的遗憾。跳读文章，解密三叔 3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”语速放慢，语调沉稳，流露出对生命易逝的遗憾和不能珍惜时间的悔恨之意。当读到“时间不多了”，“太迟了——” 这两句话时，字字铿锵，感情抒发要更加强烈。 读出情感跳读文章，解密三叔 在初遇三叔中，三叔的话语中“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！” “可惜太迟了”是什么意思。
解密一：因为三叔知道自己快要离开人世了，所以看到这些自己曾经很熟悉的花、草，就产生了一种留恋人生但又载满无尽遗憾的伤感。跳读文章，解密三叔身边的三叔忽然喊道：“太阳！”
“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” 三叔语录之再遇跳读文章，解密三叔“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 三叔语录之再遇跳读文章，解密三叔“他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：‘这也是太阳？这也是太阳！’ ” 三叔语录之再遇赏析枸杞豆本文多次提到太阳，想想下面几句话的意思，讨论下面的问题。
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？太阳是红色的，是圆的，前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。 我终于明白了你2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它吗？这里的太阳实际是指时间，指生命“抓住太阳”就是指抓住时间，抓住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。3、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义、有价值，就能结出丰硕的人生之果。4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”三叔为什么说“我”“也是太阳”? “我”是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
品出味道跳读文章，解密三叔 这一次相遇中，三叔画了三幅画并把太阳比成一个“金盘子” ，还把“我”说成是太阳，另外看到太阳下山，作出要捉住太阳的奇怪行为。
解密二：三幅画是三叔遗憾的一生的概括，这里包含着他的悔恨、痛心。捉住太阳的动作集中体现了三叔对时间的留恋，而对我的行为则是把希望寄托在我身上，认为我还小还有希望。跳读文章，解密三叔 这一次并没有相遇，也没有任何话，只是三叔临终前托父亲带给我三颗枸杞豆，这一个行为是什么含义呢？
解密三：三颗枸杞豆就是三个O，三叔在用他的经历告诫我一定要珍惜时间、抓住生命，不要重蹈他的覆辙，最后一事无成。三叔语录之第三次相遇四读文章，质疑探究 疑问1、三叔的遗憾难道仅仅是因为没有珍惜时间造成的吗？
疑问2、“三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”你认为三叔和夸父有没有区别。四读文章，质疑探究 1、三叔的悲剧不仅仅在于不珍惜时间，还在于他没有确立一个固定的目标，并且见异思迁，没有一种不怕吃苦、不怕失败的持之以恒的精神。
2、夸父是在奋斗中失败的，虽败犹荣，而三叔没有奋斗就失败了，称不上英雄，所以二者虽然都是悲剧命运，但并不完全等同。人物品味（2）三叔的笑
找出文中三叔的笑①狡猾地一笑（18节）
②大大的眼睛里露出笑意（38节）
③凄然一笑（42节）
④微微一笑（46节）人物品味（2）①三叔为什么“狡猾地一笑” （18节）
如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）
因为三叔想到了教育“我”的方法。（在“狡猾的笑”中甚至能体现出三叔对这种方法的得意）既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。人物品味（2）③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。
④想一想46节的“微微一笑”。
三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了教育“我”，他不得不旧事重提，他的心在流血。三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。人物品味（3）我的变化
①遇见三叔前的我
贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。人物品味（3）②第一次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化：
高兴——惊讶——呆呆、乏味
发现了一个秘密：人临死的时
候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：触动内心人物品味（3）③第二次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳奇怪——不解地上的图
悲伤——了解三叔一生
沉默——听到新的人生评价者
探寻——太阳、金盘子心理上的变化震憾心灵人物品味（3）④收到三颗枸杞豆后的我
悟出“三颗枸杞豆”的含义
开始勤奋地去追求
成为植物学家奋发努力少时，虚度年华， 。
老时， ， 。 三叔：我：遇到三叔之前，
遇到三叔之后，。。知难而退浅尝辄止分秒必争深入钻研知难而进贪玩逃学不爱学习热爱大自然刻苦好学发奋图强 三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什么，对三叔又意味着什么？就这样被你征服研读枸杞豆三颗枸杞豆对于三叔而言： 1、生命终结的句号。
2、一生惨痛的教训（三个遗撼的“0”）。三颗枸杞豆对于“我”而言：1、“我”奋斗的出发点；
2、三叔留给“我”的三颗枸杞豆；
3、启示生命意义的枸杞豆。总结归纳???? 全文用倒叙的写法，按时间顺序记叙“我”童年在三颗枸杞豆的影响下，明白了要珍惜时间，珍惜生命的道理。????????生动、细致的描写，极富感染力。课堂小结 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。人的一生应该
这样度过······要有目标和追求多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
乐于助人
学会和别人分享喜悦
学会和各种人愉快的相处
尊重弱者
微笑着面对生活
2、生命是不可以变化的，但是生命的宽度是可以靠自己的努力增加的。
3、放弃时间的人，时间也放弃他。 今天我们就一起去解读，藏在“三颗枸杞豆”背后的关于“时光”的秘密。
三颗枸杞豆程海作者简介 短篇小说《三颗枸杞豆》《漆彩》 长篇小说《热爱命运》《苦难祈祷》《人格粉碎》。据程海介绍，《三颗枸杞豆》发表于1983年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去后仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇《三颗枸杞豆》。 落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：入药（明目）
主产地：宁夏认识生活中的枸杞豆感悟课文中的枸杞豆 自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的感动与哲理······它引导我们去感悟、去思索······让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。
（齐读课文。）枸杞( ) ( ) 蚱蜢( ) ( )
叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( )
缝隙( ) 理睬( ) 半晌( )
凝( ) 神 花蕊( ) 擎( ) 住
惊诧( ) 腻( )味 殷( )红
癌( ) 症 摞( ) 鲜( )为人知
gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìcǎishǎngníngruǐqíngchànìyānáiluòxiǎn检查预习，积累字词 二、结合文章内容，理解下面词语的含义。 形容走路时脚步放得
很轻。 很少有人知道。 著作堆叠起来和
身体一样高。形容著作很多。 2、鲜为人知：3、著作等身：1、蹑手蹑脚：
快速阅读全文，简要概括文章内容。感知枸杞豆 用回忆的笔法，写三叔一生留给”我“的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对”我“的启示、教育。初读感知 1、从全文内容看，本文记叙的顺序是什么？这种顺序有什么好处。
2、文中共记叙了我和三叔的几次见面，对于每一次见面，分别概括一下。
3、划出文中对“我的乐园”的描写，并试与《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写作比较。师生合作，明确答案 1、倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
2、初遇三叔：临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。再遇三叔：三叔画了三幅画向我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望。三遇三叔：三叔留给我的三颗枸杞豆给“我”的启示。 相同：两处描写都表现出小孩子热爱大自然的天性以及探索自然的欲望。
不同之处：在文中的作用不同，鲁迅笔下的百草园主要是和枯燥无味的“三味书屋”形成鲜明的对比，从而突出封建教育对儿童天性的束缚，文中“乐园”的描写则主要是突出儿时的我是一个贪玩、不爱学习的淘气鬼。
比较鲁迅笔下的乐园和本文中“我”的乐园的异同。阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。痛苦着三叔的痛苦跳读课文，找出哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法）
肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写分析枸杞豆第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？
三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。
“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的
一生的？第二次对话“我”又有什么体会呢？
三叔向“我” 展示的奇怪的画是什？这些画有什么含义呢？
四个谜：
塔——建筑师理想的破灭——○ 书——作家梦的破灭————○ ?树——生物学家理想的破灭—○ 三个○——两手空空，一事无成人物品味（1）三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因？（用成语概括）跳读文章，解密三叔 划出文中三叔的语言，结合文章内容，理解三叔当时的心理活动，有感情的朗读，把你的理解表现出来，看谁理解得对，读得好！从而解密三叔最后的奇怪行为。跳读文章，解密三叔 1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”
2、“真是一个粗心大意的孩子！” “唉，谁又不是这样呢?”
3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！” “时间不多了。” “太迟了——” 三叔语录之初遇跳读文章，解密三叔 读出情感 1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”这句话要读得亲切些，力求表达三叔对小生命的热爱之情。
2、“真是一个粗心大意的孩子！” “唉，谁又不是这样呢?” 朗读时要在语气中传达出淡淡的批评，以及些许的遗憾。跳读文章，解密三叔 3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”语速放慢，语调沉稳，流露出对生命易逝的遗憾和不能珍惜时间的悔恨之意。当读到“时间不多了”，“太迟了——” 这两句话时，字字铿锵，感情抒发要更加强烈。 读出情感跳读文章，解密三叔 在初遇三叔中，三叔的话语中“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！” “可惜太迟了”是什么意思。
解密一：因为三叔知道自己快要离开人世了，所以看到这些自己曾经很熟悉的花、草，就产生了一种留恋人生但又载满无尽遗憾的伤感。跳读文章，解密三叔身边的三叔忽然喊道：“太阳！”
“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” 三叔语录之再遇跳读文章，解密三叔“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 三叔语录之再遇跳读文章，解密三叔“他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：‘这也是太阳？这也是太阳！’ ” 三叔语录之再遇赏析枸杞豆本文多次提到太阳，想想下面几句话的意思，讨论下面的问题。
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？太阳是红色的，是圆的，前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。 我终于明白了你2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它吗？这里的太阳实际是指时间，指生命“抓住太阳”就是指抓住时间，抓住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。3、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义、有价值，就能结出丰硕的人生之果。4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”三叔为什么说“我”“也是太阳”? “我”是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
品出味道跳读文章，解密三叔 这一次相遇中，三叔画了三幅画并把太阳比成一个“金盘子” ，还把“我”说成是太阳，另外看到太阳下山，作出要捉住太阳的奇怪行为。
解密二：三幅画是三叔遗憾的一生的概括，这里包含着他的悔恨、痛心。捉住太阳的动作集中体现了三叔对时间的留恋，而对我的行为则是把希望寄托在我身上，认为我还小还有希望。跳读文章，解密三叔 这一次并没有相遇，也没有任何话，只是三叔临终前托父亲带给我三颗枸杞豆，这一个行为是什么含义呢？
解密三：三颗枸杞豆就是三个O，三叔在用他的经历告诫我一定要珍惜时间、抓住生命，不要重蹈他的覆辙，最后一事无成。三叔语录之第三次相遇四读文章，质疑探究 疑问1、三叔的遗憾难道仅仅是因为没有珍惜时间造成的吗？
疑问2、“三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”你认为三叔和夸父有没有区别。四读文章，质疑探究 1、三叔的悲剧不仅仅在于不珍惜时间，还在于他没有确立一个固定的目标，并且见异思迁，没有一种不怕吃苦、不怕失败的持之以恒的精神。
2、夸父是在奋斗中失败的，虽败犹荣，而三叔没有奋斗就失败了，称不上英雄，所以二者虽然都是悲剧命运，但并不完全等同。人物品味（2）三叔的笑
找出文中三叔的笑①狡猾地一笑（18节）
②大大的眼睛里露出笑意（38节）
③凄然一笑（42节）
④微微一笑（46节）人物品味（2）①三叔为什么“狡猾地一笑” （18节）
如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）
因为三叔想到了教育“我”的方法。（在“狡猾的笑”中甚至能体现出三叔对这种方法的得意）既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。人物品味（2）③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。
④想一想46节的“微微一笑”。
三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了教育“我”，他不得不旧事重提，他的心在流血。三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。人物品味（3）我的变化
①遇见三叔前的我
贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。人物品味（3）②第一次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化：
高兴——惊讶——呆呆、乏味
发现了一个秘密：人临死的时
候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：触动内心人物品味（3）③第二次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳奇怪——不解地上的图
悲伤——了解三叔一生
沉默——听到新的人生评价者
探寻——太阳、金盘子心理上的变化震憾心灵人物品味（3）④收到三颗枸杞豆后的我
悟出“三颗枸杞豆”的含义
开始勤奋地去追求
成为植物学家奋发努力少时，虚度年华， 。
老时， ， 。 三叔：我：遇到三叔之前，
遇到三叔之后，。。知难而退浅尝辄止分秒必争深入钻研知难而进贪玩逃学不爱学习热爱大自然刻苦好学发奋图强 三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什么，对三叔又意味着什么？就这样被你征服研读枸杞豆三颗枸杞豆对于三叔而言： 1、生命终结的句号。
2、一生惨痛的教训（三个遗撼的“0”）。三颗枸杞豆对于“我”而言：1、“我”奋斗的出发点；
2、三叔留给“我”的三颗枸杞豆；
3、启示生命意义的枸杞豆。总结归纳???? 全文用倒叙的写法，按时间顺序记叙“我”童年在三颗枸杞豆的影响下，明白了要珍惜时间，珍惜生命的道理。????????生动、细致的描写，极富感染力。课堂小结 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。人的一生应该
这样度过······要有目标和追求多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
乐于助人
学会和别人分享喜悦
学会和各种人愉快的相处
尊重弱者
微笑着面对生活