七年级下册语文《口技》学案 冀教版

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《口技》
一、课前展示
二、学习目标展示：
1、掌握课文中的词（重点）
2、感受中华民族多姿多彩的表演艺术。（难点）
三、自主学习 合作探究 ：
1、文章的开头和结尾都写到了表演的道具“一桌，一椅，一扇，一抚尺”，这是不是简单的重复？为什么？
2、课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？
3、课文中写小儿“含乳啼”，写大儿“絮絮不止”，好在哪里？
4、课文第四段写起火、救火的场面，连用了五个“百千”，有什么表达效果？
5、请把下面的填空补全
一（ ）人，一（ ）桌，一（ ）椅，一（ ）扇，一（ ）抚迟而已。
6、填空。
一张（ ），两三件（ ），四方（ ），听得五（ ），六（ ），心里七（ ） 八（ ），好似九（ ），真乃十（ ）21世纪教育网版权所有
四、汇报展示
1、 文学常识填空
《口技》的作者是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 朝的 ，节选自清朝 编的小说《 》。总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是“ ”。21教育网
2、给下列加点字注音。
呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 齁声（ ）
意少舒 （ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ）
3、解释下列加点的词。
会宾客大宴： 便有妇人惊觉欠伸：
几欲先走： 虽人有百手：
1、 翻译下列句子。
（1）宾客意少舒。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（3）凡所应有，无所不有。
(4) 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
（5）凡所应有，无所不有。
五、小结
六、拓展提高
模仿文章写法，运用正面描写与侧面烘托刻画一个人物或描写一幕场景。
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