(
学历案
使用人
制作
审核
时间
.
) (
课题
八上
Module
1
How
to
learn
English
Unit
1
Let
’
s
try
to
speak
English
as
much
as
possible
.
课型
Listening
and
speaking
课标
要求
符合人与自我的主题范畴,要有积极的学习体验,恰当的学习方法
和策略,勤学善思。
学习
目标
知识目标
1.
掌握单词、短语和重点句型。
2.
语音:掌握提出建议以及回应建议的语调
3.
语法:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时
能力目标
1
听懂关于英语学习的话题;
2
能够谈论英语学习中的困难并提出建议,开展多轮对话;
3
熟读然后背诵对话。
情感目标:在学习如何提出建议的过程中逐步把握语言的得体性,学会照顾他人
的感受,对他人的建议应表示感谢,文明友善。
评价
任务
对活动一、活动三进行过程性评价
学习任务
评价任务
师
.
学法与活动
设计生
.
纠错与
方法总结
活动一、课前预习
I
can
do
it
!
(
我能行
)
重点单词
:
spell
(v.
拼写
)
—
(n.
拼写
)
meaning
(n.
意义;意思
)
—
(
adj
.
有意义的
)
—
(v.
意味着
)
possible
(
adj
.
可能的
)
—
(
adv
.
可能地
)
(
adj
.
不可能的
)
pronounce
(v.
发…的音
)
—
(n.
发音
)
main
(
adj
.
主要的;最大的
)
—
(
adv
.
主要地
)
complete
(v.
把
...
填完整;使完全
)
(
adv
.
完全地
)
dictionary
(n.
字典;词典
)
(
pl
)
understand
(v.
理解;明白
)
(
过去式
)
forget
(v.
忘记
)
(
过去式
)
重点句型
:在对话中划出下列句型并将这些句子翻译成汉语。
) 学习任务 评价任务 师.学法与活动 设计生.纠错与 方法总结
1. 欢迎大家回来! 今天,我们要讨论学习英语的好方法 。准备好了 吗?谁有一些建议呢? 2.在课堂上我们应该一直说英语。好!咱们尽可能多地说英语吧。 3.为什么不把错误写在笔记本上呢? 4.那是一个好主意。别忘了把正确答案写在错误旁边。还有吗? 5.每天大声拼读生词是一个好办法。 6.非常感谢,玲玲。听广播怎么样呢? 7.是的,那对我们的发音也有好处。但是记生词太多了。 8.你们不需要明白每个单词的 意思。你们只需要留心听关键词和主要 意思。 9. 阅读也是这样 。英语故事很有趣 。通过阅读,我能更多地了解世 界。 10. 我认为写作也很重要。我们为什么不设法找些英国笔友呢?我们 可以给他们写信。 11.好极了!我赞同你的想法。
师.板书设计 生.思维导图
学后反思
(
4)
放弃
up
5)
捡起
up
5.
Let
’
s
try
to
speak
English
as
much
as
possible
.
让我们尽可能多地说英
语。
try
to
do
sth
(
try
one
’
s
best
to
do
sth
)
尽力做某事
,
I’
ll
try
(
my
best
)
to
learn English well.
try
doing
sth
试着做某事
Why
not
sending
a
flower
to
her
as
...
as
possible
(
as
...
as
sb
.
can
)
尽可能
…
…
地,
在句中通常做状语,
如
:
Can you
come
=
Can
you
come
as
soon
as
you
can
6.
agree
“
赞成
”
agree
to
do
sth
同意做某事,
My
mother
buy
me
a
new
pen
.
agree
with
sb
同意某人的观点,
I
you
.
(我同意你
的看法)
agree
on
sth
就某事达成一致,
We
agree
on
the
question
.
(我们在这个
问题上意见一致)
7.
correct
动词
“
纠正,改正
”
Please
correct
your
spelling
.
(
请改正
你的
拼写
)
形容词
“
正确的,对的
”
近义词:
right
,
反义词:
wrong Your
answer
is
. (
你的答案是对的
)
8.
forget
“
忘记
”
反义词:
remember
记得,记住
I’
m
sorry
.
I
your
address
again
.
(
对不起,我又把你的地
址忘了
)
forget doing
sth
忘记已经做过某事
forget to
do
sth
忘记还未做某事
活动四、巩固练习
II
.
单项选择
( )
1.
Welcome
school
,
boys
and
girls
!
A.
to
back
B
.
back
C
.
back
to
D
.
be
back
( ) 2. ---
We
should
speak
more
English
in
. ---
That
’
s
a
good
idea
.
A.
class
B
.
the
class
C
.
a
class
D
.
an
class
( ) 3.
Mike
always
does
his
homework
as
as
his
sister
;
they
often
get good
grades
in
the
exams
. A.
good
B
.
well
C
.
better
( ) 4. ---
What
about
a
rest
---
OK
.
Let
’
s
go
for
a
walk
.
A.
to
have
B
.
had
C
.
have
D
.
having
重点短语
:
1.
说英语
2.
在课堂上
3.
尽可能地
…
…
4.
查,查找
5.
听广播
6.
犯错误
7.
写下,记下
8.
同意某人
(观点)
)活动二、课堂学习研讨 I. 听力策略培养: 1. Read the instructions and check the ones you understand(Activity 1) 2. Listen and answer the questions( Activity 2) 3. Listen to the dialogue in Activity 3 and find out the sentences about advice on learning English. ①We should always speak English in class. ② Let’s try to speak English as much as possible. ③Why not write down our mistakes in our notebooks ④ It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud. ⑤How about listening to the radio ⑥You don’t need to understand every word. II. 对话理解(Activity 3) 1. Write notes about learning English (P3) 2. Language points 3.
Reading aloud
III. 词汇运用(Activity 4) 活动三、 自主探究 1. advice “ 劝告 、忠告 、建议 ” ,不可数名词, a piece of advice, two pieces of advice ( 1) Mr White gave me about improving my English. A. an advice B. a advice C. some advices D. some advice advise“劝告、忠告、建议” ,动词 advise sb to do sth (2) I you to English tape every day. (我建议你每天听英语磁带) 2. I think writing is also important. 我认为写作也很重要。 (1) “writing is also important” 是省略了 that 的宾语从句,作 think 的宾语。从句中,writing 是主语。当动名词(-ing) 、不定式(to do)作主语时谓语用单数。 Seeing is believing. (眼见为实) 3. pairs 两个,一对,一双 in pairs 成对的, a pair of 一双,一对, two pairs of 两双,两对 a pair of 后面一般接复数名词,作主语时,谓语动词一般用三单形 式。如: 1) A pair of glasses ___ a good present. 一幅眼镜是一份好礼物。 2) There a pair of shoes under the bed. 床底下有一双鞋子。 3) There two pairs of chopsticks on the table. 餐桌上有两双筷 子。 4. look up “查找” ,动副词组,宾语为代词时,代词要放在中间。 1) There are a few new words. Please (查找) in the dictionary. A. look it up B. look them up C. look up it D. look up them 含 up 的词组: 2) 起床 up 2) 把 … … 声音开大 up 3) 醒来 up