《第29课 口技》学案
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《第29课 口技》学案
教学目标 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 2、理清文章的层次，把握文章的内容，背诵全文。
3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
教学重点 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法，理解文章的内容。
教学难点 理清文章的层次，把握文章的内容 教具 PPT
教学流程 教学内容以及师生活动
课前展示复习导入探究新知展示汇报实践创新 1、课前一讲《童年》 2、推普角1.解释下面多义词妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ）
指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端 坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客 2. 指出下列加点词的古义和今义。（1）虽 古义： 今义：（2）名 古义： 今义：（3）股 古义： 今义： （4）走 古义： 今义：一、研读课文1．课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2．开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？2、根据课文内容填写下列表格。场景声音种类声音 特点作者 评论听众 反应梦中惊醒 渐入梦乡 火起群乱 3、理清文章层次，概括文章的中心注：以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。层次：中心：二、找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。正面描写：侧面描写：作用：
每堂一清布置作业 三、1.辨析下列表示时间的词语， ( http: / / www.21cnjy.com )将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然（1）．表示突然发生： （2）．表示同时发生： （3）．表示相继发生： （4）．表示在特定的时间内发生： （5）．表示过了很短时间就发生： 1、解释重点词语（1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ） （4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ）（5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ）（6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ）乳：（ ） （7） 妇拍而呜之 呜：（ ） （8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ）（9） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （10）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ）（11）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ）（12）虽人有百手 虽：（ ）（13）不能名其一处也 名：（ ）（14）变色离席，奋袖出臂 色：（ ） 奋：（ ）（15）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ）（16）群响毕绝 绝：（ ）2、用现代汉语翻译下列语句（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文 3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止1、完成学案以及《导航》内容。2、课外观看一些口技表演的录像，体会口技艺术的高超。3、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字
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《第29课 口技》学案
教学目标 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 2、理清文章的层次，把握文章的内容，背诵全文。
3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
教学重点 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法，理解文章的内容。
教学难点 理清文章的层次，把握文章的内容 教具 PPT
教学流程 教学内容以及师生活动
课前展示复习导入探究新知展示汇报实践创新 1、课前一讲《童年》 2、推普角1.解释下面多义词妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ）
指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端 坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客 2. 指出下列加点词的古义和今义。（1）虽 古义： 今义：（2）名 古义： 今义：（3）股 古义： 今义： （4）走 古义： 今义：一、研读课文1．课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2．开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？2、根据课文内容填写下列表格。场景声音种类声音 特点作者 评论听众 反应梦中惊醒 渐入梦乡 火起群乱 3、理清文章层次，概括文章的中心注：以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。层次：中心：二、找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。正面描写：侧面描写：作用：
每堂一清布置作业 三、1.辨析下列表示时间的词语， ( http: / / www.21cnjy.com )将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然（1）．表示突然发生： （2）．表示同时发生： （3）．表示相继发生： （4）．表示在特定的时间内发生： （5）．表示过了很短时间就发生： 1、解释重点词语（1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ） （4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ）（5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ）（6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ）乳：（ ） （7） 妇拍而呜之 呜：（ ） （8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ）（9） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （10）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ）（11）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ）（12）虽人有百手 虽：（ ）（13）不能名其一处也 名：（ ）（14）变色离席，奋袖出臂 色：（ ） 奋：（ ）（15）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ）（16）群响毕绝 绝：（ ）2、用现代汉语翻译下列语句（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文 3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止1、完成学案以及《导航》内容。2、课外观看一些口技表演的录像，体会口技艺术的高超。3、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字
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