第四节 中国的海洋资源 教学案
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文档简介
湘教版八年级地理上册第三章第四节 中国的海洋资源 教学案
教学目标
1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意义。
2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。
3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，培养学生辩证思考问题的意识。
教学重点：海洋资源的保护
教学难点：海盐的分布原因
教学课时：一课时
教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结
教学准备：1、相关的地理景观图片、资料
学生实地参观当地河流的污染情况
教学过程：
一、创设情境，导入新课
世界上石油资源最丰富的地方是_______附近海域，这里存在的环境问题是_______。
二、自主学习，合作探究
（一）学习任务一：丰富的海洋资源
1、自主学习
学生阅读教材，解决以下问题：
：我国生物资源多样的有利自然条件有哪些？
（2）海洋生物资源丰富
①生物资源：_______、小黄鱼、_______、乌贼。
②矿产资源：______、______、滨海矿砂等。
化学资源：
（3）海水养殖业发展迅速：资源海水养殖品种有_______、紫菜、________、扇贝、牡蛎、鲍鱼。
四大渔场：_______、________、________、________。其中最大是________.
（4）海盐：
①北方盐区：__________盐场（最大）、_________的北方盐区海盐产量占海盐总产量的85%。
②南方盐区：_________盐场、________盐场.
2、小组交流
四人一小组，交流以上问题并提出疑难
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、合作探究：
探究问题:我国南方地区与北方地区发展海盐事业的不同之处？
教师点拨：
发展海洋事业主要考虑当地的地形与气候条件
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究结论：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）学习任务二：保护：“蓝色国土”
1、自主学习
学生阅读课文资料，解决以下问题：
（1）我国在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题有哪些？
（2）保护“蓝色国土”需要采取的措施有哪些？
2、小组交流
四人一小组，交流以上问题并提出疑难
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、合作探究
探究问题：海洋资源是可再生资源吗？
活动目的：使学生了解我国对海洋资源 ( http: / / www.21cnjy.com )的开发和利用现状，并意识到海洋资源尽管是可再生的，但这是在合理利用和开发的前提下，进一步培养学生辨证看待问题的意识。
活动方案：安排学生查找人们破坏或不 ( http: / / www.21cnjy.com )合理利用海洋资源的资料，并提出问题“海洋资源是可再生资源吗？请你用你的资料来说明你的观点”，从而引起学生的思考。
(学生交流展示)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、开阔视野： 上海世博会
世博会的主题是“城市，让生 ( http: / / www.21cnjy.com )活更美好”，它是世博会历史上首次在发展中国家举办的综合性世博会。时间是2010年5月1日-10月31日6个月，位于黄浦江东西两岸，200个国家和国际组织参展。世博会展区的车辆一律是世界公认的新能源汽车发展方向，它是车载燃料电池系统，将氢气转化为电机所需的电能，排放物为纯净水，是一种真正的“零排放”汽车，它具有能效高、环保的特征。这只是其中之一，也是本章节寄语，我们不仅要合理开发利用这些资源，更应该珍惜它们，保护它们，造福于我们人类。
四、总结梳理，归纳方法
“学习对学生终身发展有用 ( http: / / www.21cnjy.com )的地理”是学生学习地理的目标之一，在倡导低碳生活的今天，环保是人们关注的热点问题之一。让学生认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源与保护海洋资源同样重要。保护海洋资源刻不容缓
五、巩固练习，达标检测
1.我国最大的盐场和渔场分别是 （ ）
A.长芦盐场、黄渤海渔场 B.长芦盐场、舟山渔场
C.布袋盐场、舟山渔场 D.莺歌海盐场、黄渤海渔场
2.我国著名的四大海产是 （ ）
A.大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 B.大黄鱼、对虾、带鱼、墨鱼
C.紫菜、虾、扇贝、鲍鱼 D.牡蛎、鲍鱼、带鱼、乌贼
3.我国海盐产量最大的地区是 （ ）
A.渤海，南海沿岸 B.渤海，黄海沿岸
C.黄海，南海沿岸 D.渤海，东海沿岸
4.下面方式中不属于海洋空间开发的是 （ ）
A.海滨浴场 B.海底隧道 C.海底导弹基地 D.向海洋排污
5.保护海洋资源的正确途径是 （ ）
A.控制沿海养殖业和远洋捕捞 B.禁止过度捕捞海洋生物资源
C.尽可能多的捕捞近海鱼类 D.烧掉海洋石油污染形成的油膜以防止污
6.2004年6月1 H起我国在南海部分海域实行2个月“休渔期”的目的是 （ ）
A.防止海水污染的恶化，保护海洋环境 B.让渔船渔网得到修补，以便更好地捕捞
C.实施分期管理，提高捕鱼产量 D.控制捕鱼数量，实施渔业的可持续发展
7．目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋
A．生物资源 B．矿产资源 C．能源 D．化学资源
8．保护海洋资源应做到（多选题）
A．禁止过度捕捞海洋生物资源 B．捕养结合
C．加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业 D．防止海洋污染
9．关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是（多选题）
A．我国是世界上第一产盐大国
B．我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场
C．我国近海石油资源相当丰富，并在渤海、东海和南海等海域开采石油
D．我国海底石油、天然气的储量居世界首位
10．在各种海洋污染中，对海洋生物源危害最大的是
A．农药化肥 B．工业废水 C．石油污染物 D．海岸垃圾
11．在合理开发利用和保护海洋资源的 ( http: / / www.21cnjy.com )措施中：①渔汛来临，增加捕捞船队，最大限度地增加捕捞的产量；②每次渔汛都要严格控制渔获物的大小和数量，保证鱼有休养生息的机会；③大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业；④严格禁止近海捕捞；⑤防止海洋污染，其中组合正确的是
A．①③⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①②④
补充资料：
(1)近海的富营养化现象来自哪些污染方式
(2)无机氮、无机鳞的化合物大量排入太湖及近海地区，会引起哪些后果
【答案】会引起浮游植物的大量繁殖，当 ( http: / / www.21cnjy.com )浮游植物死亡时分解消耗掉大量溶解氧，致使鱼类窒息而死。会引发赤潮现象。富营养化加快了湖泊自然演替的过程，湖泊会更快消亡。使饮用水质变坏；危害人体健康。
(3)下列海域中，最易发生赤潮的是
A．杭州湾 B．莱洲湾 C．辽东湾 D．珠江口
【解析】珠江三角洲轻工业发达，人口 ( http: / / www.21cnjy.com )密集，含磷洗涤剂广泛使用并排放；且珠江口纬度低、水温离，有利于赤潮生物生长繁殖；加上珠江口呈海湾状，海流不容易影响，不利污水扩散，赤潮最易发生，因此选D。
(4)赤潮是哪种环境污染的标志
A．大气污染 B．土壤污染． C．固体废弃物污染 D．水体污染
(5)下列有关赤潮发生与危害的说法不正确的是
A．赤潮的发生与人类广泛使用和排放含磷洗涤剂有关
B．赤潮的发生与海水温度、洋流运动、海域形态有关
C．赤潮发生时海水中的某些浮游生物大量繁殖有利于海洋渔业生产
D．赤潮发生时会对近海水产养殖造成危害
六：课外延伸
课下搜集关于自己家乡河流的昨天今天与明天
( http: / / www.21cnjy.com )
七、教学反思
学后反思：
我学习后的总体评价（很好、较好、一般）： 。
我学到的知识与技能： 。
我学会的主要方法： 。
我的疑难问题是： 。
教后反思：
教学目标
1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意义。
2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。
3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，培养学生辩证思考问题的意识。
教学重点：海洋资源的保护
教学难点：海盐的分布原因
教学课时：一课时
教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结
教学准备：1、相关的地理景观图片、资料
学生实地参观当地河流的污染情况
教学过程：
一、创设情境，导入新课
世界上石油资源最丰富的地方是_______附近海域，这里存在的环境问题是_______。
二、自主学习，合作探究
（一）学习任务一：丰富的海洋资源
1、自主学习
学生阅读教材，解决以下问题：
：我国生物资源多样的有利自然条件有哪些？
（2）海洋生物资源丰富
①生物资源：_______、小黄鱼、_______、乌贼。
②矿产资源：______、______、滨海矿砂等。
化学资源：
（3）海水养殖业发展迅速：资源海水养殖品种有_______、紫菜、________、扇贝、牡蛎、鲍鱼。
四大渔场：_______、________、________、________。其中最大是________.
（4）海盐：
①北方盐区：__________盐场（最大）、_________的北方盐区海盐产量占海盐总产量的85%。
②南方盐区：_________盐场、________盐场.
2、小组交流
四人一小组，交流以上问题并提出疑难
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、合作探究：
探究问题:我国南方地区与北方地区发展海盐事业的不同之处？
教师点拨：
发展海洋事业主要考虑当地的地形与气候条件
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究结论：
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（二）学习任务二：保护：“蓝色国土”
1、自主学习
学生阅读课文资料，解决以下问题：
（1）我国在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题有哪些？
（2）保护“蓝色国土”需要采取的措施有哪些？
2、小组交流
四人一小组，交流以上问题并提出疑难
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3、合作探究
探究问题：海洋资源是可再生资源吗？
活动目的：使学生了解我国对海洋资源 ( http: / / www.21cnjy.com )的开发和利用现状，并意识到海洋资源尽管是可再生的，但这是在合理利用和开发的前提下，进一步培养学生辨证看待问题的意识。
活动方案：安排学生查找人们破坏或不 ( http: / / www.21cnjy.com )合理利用海洋资源的资料，并提出问题“海洋资源是可再生资源吗？请你用你的资料来说明你的观点”，从而引起学生的思考。
(学生交流展示)
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三、开阔视野： 上海世博会
世博会的主题是“城市，让生 ( http: / / www.21cnjy.com )活更美好”，它是世博会历史上首次在发展中国家举办的综合性世博会。时间是2010年5月1日-10月31日6个月，位于黄浦江东西两岸，200个国家和国际组织参展。世博会展区的车辆一律是世界公认的新能源汽车发展方向，它是车载燃料电池系统，将氢气转化为电机所需的电能，排放物为纯净水，是一种真正的“零排放”汽车，它具有能效高、环保的特征。这只是其中之一，也是本章节寄语，我们不仅要合理开发利用这些资源，更应该珍惜它们，保护它们，造福于我们人类。
四、总结梳理，归纳方法
“学习对学生终身发展有用 ( http: / / www.21cnjy.com )的地理”是学生学习地理的目标之一，在倡导低碳生活的今天，环保是人们关注的热点问题之一。让学生认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源与保护海洋资源同样重要。保护海洋资源刻不容缓
五、巩固练习，达标检测
1.我国最大的盐场和渔场分别是 （ ）
A.长芦盐场、黄渤海渔场 B.长芦盐场、舟山渔场
C.布袋盐场、舟山渔场 D.莺歌海盐场、黄渤海渔场
2.我国著名的四大海产是 （ ）
A.大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 B.大黄鱼、对虾、带鱼、墨鱼
C.紫菜、虾、扇贝、鲍鱼 D.牡蛎、鲍鱼、带鱼、乌贼
3.我国海盐产量最大的地区是 （ ）
A.渤海，南海沿岸 B.渤海，黄海沿岸
C.黄海，南海沿岸 D.渤海，东海沿岸
4.下面方式中不属于海洋空间开发的是 （ ）
A.海滨浴场 B.海底隧道 C.海底导弹基地 D.向海洋排污
5.保护海洋资源的正确途径是 （ ）
A.控制沿海养殖业和远洋捕捞 B.禁止过度捕捞海洋生物资源
C.尽可能多的捕捞近海鱼类 D.烧掉海洋石油污染形成的油膜以防止污
6.2004年6月1 H起我国在南海部分海域实行2个月“休渔期”的目的是 （ ）
A.防止海水污染的恶化，保护海洋环境 B.让渔船渔网得到修补，以便更好地捕捞
C.实施分期管理，提高捕鱼产量 D.控制捕鱼数量，实施渔业的可持续发展
7．目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋
A．生物资源 B．矿产资源 C．能源 D．化学资源
8．保护海洋资源应做到（多选题）
A．禁止过度捕捞海洋生物资源 B．捕养结合
C．加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业 D．防止海洋污染
9．关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是（多选题）
A．我国是世界上第一产盐大国
B．我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场
C．我国近海石油资源相当丰富，并在渤海、东海和南海等海域开采石油
D．我国海底石油、天然气的储量居世界首位
10．在各种海洋污染中，对海洋生物源危害最大的是
A．农药化肥 B．工业废水 C．石油污染物 D．海岸垃圾
11．在合理开发利用和保护海洋资源的 ( http: / / www.21cnjy.com )措施中：①渔汛来临，增加捕捞船队，最大限度地增加捕捞的产量；②每次渔汛都要严格控制渔获物的大小和数量，保证鱼有休养生息的机会；③大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业；④严格禁止近海捕捞；⑤防止海洋污染，其中组合正确的是
A．①③⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①②④
补充资料：
(1)近海的富营养化现象来自哪些污染方式
(2)无机氮、无机鳞的化合物大量排入太湖及近海地区，会引起哪些后果
【答案】会引起浮游植物的大量繁殖，当 ( http: / / www.21cnjy.com )浮游植物死亡时分解消耗掉大量溶解氧，致使鱼类窒息而死。会引发赤潮现象。富营养化加快了湖泊自然演替的过程，湖泊会更快消亡。使饮用水质变坏；危害人体健康。
(3)下列海域中，最易发生赤潮的是
A．杭州湾 B．莱洲湾 C．辽东湾 D．珠江口
【解析】珠江三角洲轻工业发达，人口 ( http: / / www.21cnjy.com )密集，含磷洗涤剂广泛使用并排放；且珠江口纬度低、水温离，有利于赤潮生物生长繁殖；加上珠江口呈海湾状，海流不容易影响，不利污水扩散，赤潮最易发生，因此选D。
(4)赤潮是哪种环境污染的标志
A．大气污染 B．土壤污染． C．固体废弃物污染 D．水体污染
(5)下列有关赤潮发生与危害的说法不正确的是
A．赤潮的发生与人类广泛使用和排放含磷洗涤剂有关
B．赤潮的发生与海水温度、洋流运动、海域形态有关
C．赤潮发生时海水中的某些浮游生物大量繁殖有利于海洋渔业生产
D．赤潮发生时会对近海水产养殖造成危害
六：课外延伸
课下搜集关于自己家乡河流的昨天今天与明天
( http: / / www.21cnjy.com )
七、教学反思
学后反思：
我学习后的总体评价（很好、较好、一般）： 。
我学到的知识与技能： 。
我学会的主要方法： 。
我的疑难问题是： 。
教后反思：