7.7 牛顿第一定律 课件(共22张PPT) 2023-2024学年初中物理北师版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.7 牛顿第一定律 课件(共22张PPT) 2023-2024学年初中物理北师版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-07 23:52:10 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第七章 运动和力
第7节 牛顿第一定律
滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来，这是为什么？假如滑板车再地面上滑动过程中作用力全部消失，滑板车还会继续滑动吗？
1.能从生活经验和大量事实中认识一切物体都具有惯性，且能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象；
2.会利用实验，确认阻力对物体运动的影响；
3.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。
任务一
惯性
活动1：请同学们动手操作下面三个实验，观察现象并回答问题。
（1）如图所示将一杯水放在纸条上靠近边沿的位置，用手猛然抽出纸条，观察现象。
（2）如图所示，再一个杯子上放上一块纸片，再将一个硬币放在纸片上，迅速抽走纸片，观察现象。
（3）如图所示，将一个物块放在小车上，让它们一起运动直到小车遇到障碍物，观察现象。
问题1：实验（1）和实验（2）的有什么现象，说明了什么？
现象：实验（1）中纸条抽走后，杯子任留在桌面上没动，实验（2）中卡纸抽走后硬币掉入了杯中；
说明：原来处于静止状态的物体，具有保持静止状态的性质。
问题2：实验（3）有什么现象，说明了什么？
现象：实验（3）中开始物块和小车一起运动，当撞击到障碍物时，小车停止运动，而物块继续向前运动；
说明：原来处于运动状态的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。
我们把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。
活动2：结合“惯性”概念思考问题。
问题1：汽车急刹车时，人为什么向前“冲”？
人和车一起向前运动，急刹车后，车停下来，人由于惯性，具有保持匀速直线运动的性质，所以向前“冲”。
问题2：为什么斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击树墩，斧子就被套紧了？
手柄的下端撞击树墩前，斧子和手柄一起向下运动；当手柄的下端撞击树墩时，手柄受力而停止运动；由于惯性，斧子要保持原来的运动状态继续向下运动，所以，斧子就被套紧了。
问题3：试分析惯性跟什么因素有关，并举例说明。
惯性跟质量有关。推动等体积的箱子，铁制的箱子比木制的箱子难推动是因为铁制的箱子质量更大。
利：投篮、跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘；
将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了；
将盆里的水泼出去；
跳远运动员起跳前要助跑；
子弹离开枪口后还能飞行一段距离……
弊：坐在汽车前面的坐位上要系安全带；
汽车限速行驶 ……
问题4：举例说明惯性在生活中的利弊。
活动小结
1.惯性：物体有保持原有静止或匀速直线运动状态的性质。
2.惯性≠力，不能和力做比较。
3.惯性只有大小，只和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。
任务二
牛顿第一定律
活动1：小组合作，按照P50页“实验探究”步骤进行实验，并设计实验表格记录实验现象。
实验记录表
表面的材料 小车受到摩擦力的大小(最大、较大、较小、最小） 小车运动的距离（最长、较长、短、最短） 小车速度减小（最慢、较慢、快，最快）
毛巾
棉布
木板
玻璃
最大
小
短
最短
较长
较大
最快
快
较慢
最小
最长
最慢
问题2：分别让小车在毛巾、棉布、木板三种粗糙程度不同的水平面上运动的目的是改变什么？
目的是改变水平面上阻力的大小。
问题1：说明小车要在同一位置释放的理由。
为了控制小车在三种粗糙程度不同的水平面上的初始速度相同。
问题3：请画出小车在三种材料上运动简图？试着总结阻力对物体运动的影响。
水平面越光滑，小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长。
阻力越大，速度变化越快，阻力越小，速度变化越慢。
毛巾
棉布
木板
活动2：经过实验探究，合理外推：当物体不受力时运动状态将是如何？
①如果阻力变得更小更小，运动距离___________，速度改变___________。
②如果阻力为0（即水平方向不受力作用），物体的运动速度将___________，物体将永远运动下去。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，你认为小车的运动状态又会如何？_______________________。
更长更长
更慢更慢
不改变
仍然保持静止
注意
本实验中应用了“科学推理法”和“控制变量法”。所谓的“科学推理法”，就是在实验的基础上，经过科学推理，得出实验结论的方法。
实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。
活动3：阅读课本P51页内容，说说你对牛顿第一定律中的“一切物体”、 “总”、“或”、“直到有外力迫使它改变” 字眼的理解。
“一切物体”包括原来运动的和原来静止的物体；
“总”的意思是没有另外；
“或”的意思是，原来静止的物体如果不受外力，将保持静止状态；原来运动的物体如果不受外力，将保持匀速直线运动状态，两者必居其一。
“直到有外力迫使它改变”说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
活动小结
1.阻力越大，速度变化越快，阻力越小，速度变化越慢。
2.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也叫作惯性定律。
1.关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A.静止的物体没有惯性
B.运动的足球的惯性比它静止时的大
C.不受力的物体没有惯性
D.物体在任何情况下都有惯性
D
2.正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）
A.继续加速
B.逐渐减速
C.保持静止状态
D.做匀速直线运动
D
3.如图所示，小球从圆弧轨道某一高度滚下至P点时，假设小球不在受任何力，小球将沿轨道 （选填“a”“b”“c”或“d”）运动，理由是 。
b
原来运动的物体不受力时将会做匀速直线运动
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响
阻力越小，运动越远
阻力为零，匀速直线运动
科学推理
内容
保持静止状态
保持匀速直线运动状态
在没有受力作用时
总结：请画出本节内容的思维导图
定义：物体保持原来运动状态不变的性质
应用事例
防止
现象解释
惯性
第七章 运动和力
第7节 牛顿第一定律
滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来，这是为什么？假如滑板车再地面上滑动过程中作用力全部消失，滑板车还会继续滑动吗？
1.能从生活经验和大量事实中认识一切物体都具有惯性，且能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象；
2.会利用实验，确认阻力对物体运动的影响；
3.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。
任务一
惯性
活动1：请同学们动手操作下面三个实验，观察现象并回答问题。
（1）如图所示将一杯水放在纸条上靠近边沿的位置，用手猛然抽出纸条，观察现象。
（2）如图所示，再一个杯子上放上一块纸片，再将一个硬币放在纸片上，迅速抽走纸片，观察现象。
（3）如图所示，将一个物块放在小车上，让它们一起运动直到小车遇到障碍物，观察现象。
问题1：实验（1）和实验（2）的有什么现象，说明了什么？
现象：实验（1）中纸条抽走后，杯子任留在桌面上没动，实验（2）中卡纸抽走后硬币掉入了杯中；
说明：原来处于静止状态的物体，具有保持静止状态的性质。
问题2：实验（3）有什么现象，说明了什么？
现象：实验（3）中开始物块和小车一起运动，当撞击到障碍物时，小车停止运动，而物块继续向前运动；
说明：原来处于运动状态的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。
我们把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。
活动2：结合“惯性”概念思考问题。
问题1：汽车急刹车时，人为什么向前“冲”？
人和车一起向前运动，急刹车后，车停下来，人由于惯性，具有保持匀速直线运动的性质，所以向前“冲”。
问题2：为什么斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击树墩，斧子就被套紧了？
手柄的下端撞击树墩前，斧子和手柄一起向下运动；当手柄的下端撞击树墩时，手柄受力而停止运动；由于惯性，斧子要保持原来的运动状态继续向下运动，所以，斧子就被套紧了。
问题3：试分析惯性跟什么因素有关，并举例说明。
惯性跟质量有关。推动等体积的箱子，铁制的箱子比木制的箱子难推动是因为铁制的箱子质量更大。
利：投篮、跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘；
将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了；
将盆里的水泼出去；
跳远运动员起跳前要助跑；
子弹离开枪口后还能飞行一段距离……
弊：坐在汽车前面的坐位上要系安全带；
汽车限速行驶 ……
问题4：举例说明惯性在生活中的利弊。
活动小结
1.惯性：物体有保持原有静止或匀速直线运动状态的性质。
2.惯性≠力，不能和力做比较。
3.惯性只有大小，只和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。
任务二
牛顿第一定律
活动1：小组合作，按照P50页“实验探究”步骤进行实验，并设计实验表格记录实验现象。
实验记录表
表面的材料 小车受到摩擦力的大小(最大、较大、较小、最小） 小车运动的距离（最长、较长、短、最短） 小车速度减小（最慢、较慢、快，最快）
毛巾
棉布
木板
玻璃
最大
小
短
最短
较长
较大
最快
快
较慢
最小
最长
最慢
问题2：分别让小车在毛巾、棉布、木板三种粗糙程度不同的水平面上运动的目的是改变什么？
目的是改变水平面上阻力的大小。
问题1：说明小车要在同一位置释放的理由。
为了控制小车在三种粗糙程度不同的水平面上的初始速度相同。
问题3：请画出小车在三种材料上运动简图？试着总结阻力对物体运动的影响。
水平面越光滑，小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长。
阻力越大，速度变化越快，阻力越小，速度变化越慢。
毛巾
棉布
木板
活动2：经过实验探究，合理外推：当物体不受力时运动状态将是如何？
①如果阻力变得更小更小，运动距离___________，速度改变___________。
②如果阻力为0（即水平方向不受力作用），物体的运动速度将___________，物体将永远运动下去。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，你认为小车的运动状态又会如何？_______________________。
更长更长
更慢更慢
不改变
仍然保持静止
注意
本实验中应用了“科学推理法”和“控制变量法”。所谓的“科学推理法”，就是在实验的基础上，经过科学推理，得出实验结论的方法。
实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。
活动3：阅读课本P51页内容，说说你对牛顿第一定律中的“一切物体”、 “总”、“或”、“直到有外力迫使它改变” 字眼的理解。
“一切物体”包括原来运动的和原来静止的物体；
“总”的意思是没有另外；
“或”的意思是，原来静止的物体如果不受外力，将保持静止状态；原来运动的物体如果不受外力，将保持匀速直线运动状态，两者必居其一。
“直到有外力迫使它改变”说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
活动小结
1.阻力越大，速度变化越快，阻力越小，速度变化越慢。
2.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也叫作惯性定律。
1.关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A.静止的物体没有惯性
B.运动的足球的惯性比它静止时的大
C.不受力的物体没有惯性
D.物体在任何情况下都有惯性
D
2.正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）
A.继续加速
B.逐渐减速
C.保持静止状态
D.做匀速直线运动
D
3.如图所示，小球从圆弧轨道某一高度滚下至P点时，假设小球不在受任何力，小球将沿轨道 （选填“a”“b”“c”或“d”）运动，理由是 。
b
原来运动的物体不受力时将会做匀速直线运动
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响
阻力越小，运动越远
阻力为零，匀速直线运动
科学推理
内容
保持静止状态
保持匀速直线运动状态
在没有受力作用时
总结：请画出本节内容的思维导图
定义：物体保持原来运动状态不变的性质
应用事例
防止
现象解释
惯性