8.1.1 传染病及其预防（教学课件）- 2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.1.1 传染病及其预防（教学课件）- 2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 35.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-08 21:57:04 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
人教版 八年级下
第八单元 第一章
第一节
传染病及其预防
学习目标
1. 能说出常见的传染病病因、传播途径和预防措施。
2.通过传染病的资料分析，形成处理、分析资料的能力，培养科学思维。
3. 能区分传染源、传播途径和易感人群。
4.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。
目录
01
什么是传染病
02
传染病流行的基本环节
03
传染病的预防措施
04
练习
从远古社会到现代社会，诸多恐怖的疾病给人们带了沉重的灾难，
然而，没有一场瘟疫的惨状，比得上14世纪在欧洲肆虐的黑死病。
根据不完全统计，1348年—1350年仅仅三年之内，欧洲就有3千万人死于黑死病。
什么是传染病？它和其他的疾病有什么不同呢？
01
什么是传染病
想一想，议一议
根据生活经验，填写下表
什么是传染病
疾病名称 新型冠状病毒肺炎 流行性感冒 水痘 肺结核 近视 麻疹 贫血 蛔虫病
是否为传染病
什么是传染病
传染病
非传染病
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
由患者自身的组织、器官等结构发生变化造成的疾病，不具有传染性和流行性。
传染性
流行性
什么是传染病
新冠病毒引起新冠肺炎
病毒性传染病
病原体
什么是传染病
病原体
细菌性传染病
结核杆菌引起结核病
什么是传染病
寄生虫引起的人体肠道感染
病原体
寄生虫病
什么是传染病
病原体
引起人或动植物患病的生物
02
传染病流行的基本环节
资料分析
流行感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
讨论
1. 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感
流感传播需要的环节
流感患者
带病毒的空气、飞沫
易患流感的人
当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能传播流感，因此咳嗽或者打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻。
老人和小孩体质差。，抵抗力弱，所以更容易患流感
资料分析
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
讨论
2. 肝炎在人群中传播需要哪些环节？资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
肝炎传播需要的环节
肝炎患者
带病毒的餐具
易患肝炎的人
甲肝主要通过粪-□途径传播，甲肝患者用的碗筷同家人的分开、饭馆的餐具严格消毒属于切断肝炎传播
流感
流感患者
带病毒的空气、飞沫
易患流感的人
甲肝
甲肝患者
带病毒的餐具
易患肝炎的人
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
传染病在人群中流行要经过哪些环节
传染病流行的基本环节
三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染病流行的三个基本环节
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染源能够散播病原体(病毒、真菌、细菌、寄生虫)的人或动物
传染病人
病原体携带者
受感染动物
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径(空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物传播等)
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
03
传染病的预防措施
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
病死的动物要深埋
对传染病患者进行隔离治疗
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
出门戴口罩
回家勤洗手
室内勤消毒
戴护目镜、穿防护服
注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
目的：提高自身免疫力
接种疫苗
经常进行体育锻炼
传染病及其预防
概念
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
传染性、流行性
特点
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
流行环节
控制
切断
保护
课堂小结
04
练 习
1.下列不属于传染源的是：（ ）
A.乙肝病毒的携带者； B.艾滋病病毒；
C.惠手足口病的儿童： D.流感患者。
B
2. 对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于:（ ）
A.切断传播途径； B.控制传染源；
C.保护易感者； D.清除病原体。
B
3.流行性感冒的传播途径主要是：( )
A.水传播和饮食传播； B.饮食传播和接触传播；
C.空气传播和飞沫传播； D.虫媒传播和接触传播。
4.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒(右图)。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃” 为什么 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作
天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
C
感谢观看
人教版 八年级下
第八单元 第一章
第一节
传染病及其预防
学习目标
1. 能说出常见的传染病病因、传播途径和预防措施。
2.通过传染病的资料分析，形成处理、分析资料的能力，培养科学思维。
3. 能区分传染源、传播途径和易感人群。
4.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。
目录
01
什么是传染病
02
传染病流行的基本环节
03
传染病的预防措施
04
练习
从远古社会到现代社会，诸多恐怖的疾病给人们带了沉重的灾难，
然而，没有一场瘟疫的惨状，比得上14世纪在欧洲肆虐的黑死病。
根据不完全统计，1348年—1350年仅仅三年之内，欧洲就有3千万人死于黑死病。
什么是传染病？它和其他的疾病有什么不同呢？
01
什么是传染病
想一想，议一议
根据生活经验，填写下表
什么是传染病
疾病名称 新型冠状病毒肺炎 流行性感冒 水痘 肺结核 近视 麻疹 贫血 蛔虫病
是否为传染病
什么是传染病
传染病
非传染病
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
由患者自身的组织、器官等结构发生变化造成的疾病，不具有传染性和流行性。
传染性
流行性
什么是传染病
新冠病毒引起新冠肺炎
病毒性传染病
病原体
什么是传染病
病原体
细菌性传染病
结核杆菌引起结核病
什么是传染病
寄生虫引起的人体肠道感染
病原体
寄生虫病
什么是传染病
病原体
引起人或动植物患病的生物
02
传染病流行的基本环节
资料分析
流行感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
讨论
1. 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感
流感传播需要的环节
流感患者
带病毒的空气、飞沫
易患流感的人
当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能传播流感，因此咳嗽或者打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻。
老人和小孩体质差。，抵抗力弱，所以更容易患流感
资料分析
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
讨论
2. 肝炎在人群中传播需要哪些环节？资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
肝炎传播需要的环节
肝炎患者
带病毒的餐具
易患肝炎的人
甲肝主要通过粪-□途径传播，甲肝患者用的碗筷同家人的分开、饭馆的餐具严格消毒属于切断肝炎传播
流感
流感患者
带病毒的空气、飞沫
易患流感的人
甲肝
甲肝患者
带病毒的餐具
易患肝炎的人
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
传染病在人群中流行要经过哪些环节
传染病流行的基本环节
三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染病流行的三个基本环节
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染源能够散播病原体(病毒、真菌、细菌、寄生虫)的人或动物
传染病人
病原体携带者
受感染动物
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径(空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物传播等)
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
03
传染病的预防措施
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
病死的动物要深埋
对传染病患者进行隔离治疗
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
出门戴口罩
回家勤洗手
室内勤消毒
戴护目镜、穿防护服
注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
目的：提高自身免疫力
接种疫苗
经常进行体育锻炼
传染病及其预防
概念
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
传染性、流行性
特点
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
流行环节
控制
切断
保护
课堂小结
04
练 习
1.下列不属于传染源的是：（ ）
A.乙肝病毒的携带者； B.艾滋病病毒；
C.惠手足口病的儿童： D.流感患者。
B
2. 对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于:（ ）
A.切断传播途径； B.控制传染源；
C.保护易感者； D.清除病原体。
B
3.流行性感冒的传播途径主要是：( )
A.水传播和饮食传播； B.饮食传播和接触传播；
C.空气传播和飞沫传播； D.虫媒传播和接触传播。
4.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒(右图)。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃” 为什么 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作
天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
C
感谢观看