线段、射线、直线第2课时

课件18张PPT。线段、射线、直线（2）A1A2A3An…A4A1A2A3An…A4A1A2A3An…A4000n2n1复习回顾2、如图：从点Ａ到点Ｂ有ａ、ｂ、ｃ三条通道，其中最近的一条通道是＿＿，这是因为＿＿＿＿＿＿＿．3、已知道四点A、B、C、D按要求画图
（1）画直线BC、线段AB、射线BD；动动手吧（2）连结AC,AC与射线BD交于点R；（3）连接CD，并延长CD，交线段AB的反向延长线于点S。
4、直线l上有A、B、C三点，且AB=8cm，BC=5cm，求线段AC的长。lABClABC（1）当C点在线段AB的延长线上时（2）当C点在线段AB上时线段的长短比较思考 ：怎样比较两支铅笔的长短?
怎样比较两个同学的高矮？ 比较两个同学高矮的方法：——重合法.① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高矮；② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的数值进行比较。 ——度量法.试比较线段AB、CD的长短。(1) 度量法 用刻度尺量出线段AB长4cm，线段CD长4.5cm，所以线段AB比线段CD短。 （记作AB＜CD 或 CD ＞AB）(2) 重合法 将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上。用圆规作一条线段等于已知线段用圆规作一条线段等于已知线段MN。① 作射线AB;② 用圆规量出已知线段MN的长度;③ 在射线AB上以A为圆心, 截取AC = MN .CMN1.如图，有一张长方形纸片.
（1）量一量，“长”比“宽”长了多少？
（2）用折纸的方法比较“长”与“宽”的大小． 如图,已知两点A、B
（1）画线段AB；（也可说成连结AB）
在所画的图中，我们把B点叫做线段AC的中点（middle point).（2）延长线段AB到点C，使得BC=AB如果B点在线段AC上，并且AB=BC
（或AB=1/2AC，或BC=1/2AC）
那么点B是线段AC的中点。几何语言：因为如果B是线段AC的中点，
反过来所以AB=BC=1/2AC你如何确定一条线段的中点 1、如图，下列说法，不能判断点C是线段AB的中点的是( )
A、AC=CB B、AB=2AC
C、AC+CB=AB D、CB= AB CAB（1）延长线段AB到点C，使BC=AB;
(2)反向延长AB到点D，使DA=AB。
想一想，A，B分别是哪条线段的中点?2、如图，已知线段AB。1、如图，线段AB=8cm,点C是AB的中点，点D在CB上，且DB=1.5cm,求线段CD的长度.小试牛刀小试牛刀3、已知点A、B、C在同一条直线上，且AB=10cm， BC=4cm，M是线段AC的中点，求AM的长小试牛刀 5、如图,平原上有A、B、C、D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其它因素，请你画图确定蓄水池O点的位置，使它与四个村庄的距离之和最小。
6、工人师傅用方地砖铺地时，常常打两个木桩，然后沿着拉紧的线铺砖，这样地砖就铺的整齐，这是根据什么道理？小试牛刀说一说你学到了什么