九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
选自《 》卷二。
临江仙， 。
课外古诗词诵读
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
宋·陈与义
陈与义集·无住词十八首
词牌名
【作者简介】
陈与义（1090-1138)，字去非，号简斋，洛阳（今属
河南）人，宋代诗人。前期诗作明快清丽，多表现生活情
趣；靖康之变后，经历了战乱生活，伤时忧国成为其诗作
主要内容。
【背景链接】
这首词大约是宋高宗绍兴五年（1135）或六年，陈与义
退居僧舍，追忆洛阳朋友和旧游而作。此时的他，饱受家国
之痛，备尝颠沛之苦，抚今追昔，百感交集，遂作此词。
1.朗读词，体会情感。
这首词通过今昔对比，抒发了对 的留恋，对
的悲痛，对 的伤感和对 的感慨。
往日生活
国家沦陷
漂泊生涯
历史兴亡
一、再读课文，思考交流
使用了 、 、 、 、 等
意象营造出 、 、 的意境。
午桥
（长沟）流水
月影
杏花疏影
笛声
优美
恬静
闲适
2.分析意象、意境：
1.朗读，疏通诗意。
上片中，词人使用了哪些意象？营造了怎样的意境？
古往今来有多少兴亡旧事，都寄托在夜半响起的渔歌之中。
【参考译文】
在杏花稀疏的清影里，我们吹笛直到天明。
回忆当年在午桥上酣饮，同座的多是杰出才俊。
长沟中的月影随水悄然无声地流去。
二十余年如同一场梦，我虽然活着，（但回首往昔，）
只觉得心有余悸。
闲来无事登上小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。
二、品读鉴赏
与“长沟流月去无声”一句组成一幅有声有色的画面，
动静结合，表达了词人对过往美好生活的怀念。
1.长沟流月去无声。
写出环境的 ，隐喻 。
幽雅静谧
盛世年华悄然逝去，时光难再
2.杏花疏影里，吹笛到天明。
“二十余年”点明 。“如一梦”喻示作者身经
浩劫，如历噩梦的心境。“惊”写出作者饱尝 、
的痛若。
3.二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
时间之长
颠沛流离
国破家亡
“新晴”照应“ ”，通过“月色”将目前处境与
忆中之事联系起来，抒发了 的伤悼之情。
4.闲登小阁看新晴。
长沟流月
月色虽好而欢乐不再
③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝
而功业无成。
“闲”：
①从洛阳旧游到偏居江南之闲，感慨国事的盛衰兴亡。
②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交
零落。
从黄昏到夜阑，词人“闲登小阁”，回首往昔岁月，深深
感到时光不再，豪情已减。洛城的繁华、午桥的宴饮、幽雅的
杏花、悠扬的笛声，如同沟水中的月影，都已远去。经历国破
家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮，世事沧桑，人生
如寄，不胜感喟。词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今
中，抒发了落寞孤寂的情怀。当个人的愁苦融入历史的长河，
那愁苦便淡去许多，成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。
三、巩固延伸
（一）理解型默写
1.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生
感慨都托于“渔唱”，去作哲理性的思考表达词人旷达的胸襟的
句子是：
古今多少事，渔唱起三更。
2.作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国
家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是：
3.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将
充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是：
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
杏花疏影里，吹笛到天明。
四、课后达标
1.背诵并默写《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》。