1.2 我们怎样学地理 课件(共22张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

(共22张PPT)
第二节 我们怎样学地理
重
庆
万
盛
国
家
地
质
公
园
万千奇怪石，“盛”奇地质行
地图被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
什么是地图？
（地图出自重庆市规划和自然资源局）
（前三幅地图出自重庆市规划和自然资源局）
（地图出自高德地图）
行前准备：规划路线
自然地图
社会经济地图
电子地图
思考：在纸质地图上，我们该如何找到目的地呢？
（地图出自重庆市规划和自然资源局）
地图上表示地理事物的符号。
地图上的文字说明以及数字。
图例：
注记：
（图片出自义务教育教科书地理七年级上册湖南教育出版社湘教版第10页）
熟悉常见图例
读图，辨别学校到万盛国家地质公园的大致行进方向
北
南
西
东
（地图出自高德地图）
有指向标的地图
指向标箭头的指向一般为北向(N)。
东南方向
读图，辨别游客中心到乌龟山的大致行进方向
北
南
西
东
东北方向
一般地图
上北下南，左西右东
读图，辨别乌龟山到中华震旦角石的大致行进方向
（地图出自两步路）
经线指示南、北方向；
纬线指示东、西方向。
读图，辨别乌龟山到中华震旦角石的大致行进方向？
28.839°N
28.844°N
106.915°E
106.916°E
A
B
乌龟山A
（28.844°N，106.915°E）
中华震旦角石B
（28.839°N，106.916°E）
东南方向
北
南
西
东
小结：辨别方向的方式
一般地图
1
有指向标地图
2
上北下南，
左西右东。
指向标箭头的指向一般为北向(N)。
经纬网地图
3
经线指示南北方向纬线指示东西方向
确定地平面的方向
指南针定向
手表定向
思考：如何估量中华震旦角石到天门洞的距离？
图上距离
实地距离
比例尺=
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
（地图出自高德地图）
比例尺常见的表现方式
1:5000
数字式
文字式
线段式
图上1厘米代表实地距离50米。
（地图出自高德地图）
试一试，估量中华震旦角石到天门洞的距离
1:5000
图上距离
实地距离
比例尺 =
5
实地距离
=
1
5000
=
实地距离
5×5000
=
25000厘米
=
250米
5厘米
（地图出自高德地图）
思考：想一想，是什么原因造成范围变化？
1:50000
1:5000
探究：想一想，比例尺大小和范围、表示内容的关系
图幅相同的 情况下 景区及其附近地图 景区地图
比例尺 （大/小）
实际范围 （大/小）
表示内容 （详细/简略）
（地图出自高德地图）
小
大
大
小
简略
详细
学会使用地图
收集地理信息
万盛国家地质公园
思考地理问题
北
南
西
东
为什么会有海洋生物化石？
辨别方向？
开展地理考察
我
们
怎
样
学
地
理
学会使用地图
收集地理信息
开展地理考察
思考地理问题
选择合适的地图
地图三要素
方向
比例尺
图例和注记
途径