2.2 地形图的判读 课件(共44张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期商务星球版

(共44张PPT)
第二章 地图
第二节 地形图的判读
第二节 地形图的判读
课堂导入
地球表面地形类型众多，不同地形类型有其独特的特点，如不同类型地形的高度有差异，使得地表高低起伏，差别很大。我们如何有效的了解某个区域的地形特点呢？
第二节 地形图的判读
学
习
导
航
学习目标
当堂检测
课堂小结
新课讲解
第二节 地形图的判读
学习目标
学习目标 1.能理解海拔高度和相对高度的含义，判断地形图上某一点的海拔，并能够计算两地间的相对高度
2.能知道等高线和地形剖面的含义，并能绘制等高线地形图和地形剖面图
3.能识别等高线地形图的地形部位，并能判断坡度的陡缓
4.能识别山地、盆地、丘陵等五种地形类型
重 点 高度计算；地形部位和坡度陡缓；五种地形类型
学 习 目 标
新课讲解
一、海拔和相对高度
1.概念
海拔
地面某个地点高出海平面的垂直距离。也叫绝对高度。
相对高度
某个地点高出另一地点的垂直距离。
H =H -H
新课讲解
一、海拔和相对高度
阅读
我国规定，采用黄海多年平均海平面作为全国统一高度程基准面。我国各地面点的海拔，均指由该高程基准面
起算的高度。“中华人民共和国水准
零点”标志位于青岛市，标志下观测
井内直观地表示出我国海拔0米的水
平面。
中国水准零点
新课讲解
一、海拔和相对高度
答：它们的相对高度大约是9261.86米
世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔为8848.86米，世界陆地上最低的洼地死海海拔约为-415米，它们的相对高度大约是多少？
8848.86 -（-415）=9261.86（米）
珠穆朗玛峰
死海
H =H -H
新课讲解
一、海拔和相对高度
2.常见的陆地地形
陆地地形的基本类型有五种：
地形是指地表各种各样的形态。
盆地
丘陵
平原
山地
高原
山地、高原、丘陵、盆地、平原
新课讲解
一、海拔和相对高度
2.常见的陆地地形
（1）山地
海拔在500米以上、相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深。
新课讲解
一、海拔和相对高度
2.常见的陆地地形
（2）丘陵
海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。
新课讲解
一、海拔和相对高度
2.常见的陆地地形
（3）平原
海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。
新课讲解
一、海拔和相对高度
2.常见的陆地地形
（4）高原
海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓
新课讲解
一、海拔和相对高度
3.常见的陆地地形
山地 丘陵 平原 高原 盆地
海拔高度
地面起伏程度
五种地形的特点比较：
500米以下
200米以下
不定
500米以上
坡度较陡,沟谷幽深
广阔平坦
起伏和缓
地面广阔、
起伏和缓
500米以上
四周高、中间低
新课讲解
一、海拔和相对高度
拓展延伸
海底地形示意图
大陆架：是大陆沿岸土地在海面下向海洋的延伸，可以说是被海水所覆盖的大陆。
大陆坡：联系海陆的桥梁，它一头连 接着陆地的边缘，一头连接着海洋。
海岭：狭长延绵的大洋底部高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3－4km。
洋盆：海洋的底部有许多低平的地带，周围是相对高一些的海底山脉。
海沟：位于海洋中的两壁较陡、狭长的、水深大于5000m的沟槽，是海底最深的地方。
新课讲解
二、等高线地形图
1.概念
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
等高线：把海拔高度相等的各点连接成的线。
等高线地形图：用多条等高线表示地表高低起伏的地图。
新课讲解
二、等高线地形图
2.等高距
两条相邻等高线的高度差。
同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。
这幅地图的等高距是多少？
200米
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
(1）山峰
中间高，四周低，等高线呈闭合状态。
▲
▲
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
100
300
500
山峰
盆地
等高线中间数值大，四周数值小，示坡线向外延伸
如何区分山峰和盆地呢？
等高线中间数值小，四周数值大，示坡线向内延伸
100
300
500
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
(2）鞍部
两个山峰之间的低地。
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
(3）山谷
两边高，中间低，等高线向高处凸出。
河流发育在山谷
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
(4）山脊
中部高，两边低，等高线向低处凸出。
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
如何区分山谷和山脊？
方法一：纵向比较法
方法二：横向比较法
等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。
中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
(5）陡崖
多条等高线重叠在一起。
新课讲解
二、等高线地形图
3.地形图中的基本地形部位
如何区分陡坡和缓坡？
陡坡：等高线密集
缓坡：等高线稀疏
新课讲解
二、等高线地形图
① 此图的等高距是多少？
② 字母A、B、C、D、E分别代表什么地部位形？
50米
A
B
E
C
D
A.山顶 B.鞍部 C.陡崖 D.山谷 E.山脊
练一练
新课讲解
二、等高线地形图
③ 小明和他的好朋友想要爬到山顶A处，有甲、乙两条路线，选择哪条路线较容易上山呢？为什么？
A
B
甲
E
C
D
乙
乙路线；乙处等高线稀疏，是缓坡。
练一练
新课讲解
二、等高线地形图
山顶
鞍部
山顶
山谷
山脊
利用握紧的拳头记忆地形部位
口诀
线疏则缓，
线密则陡，
线交则崖，
凸高山谷凸低，
两山相连为鞍部
陡崖
山脊
山脊
山谷
山顶
山顶
鞍部
陡崖
方法总结
新课讲解
二、等高线地形图
4.作用
根据等高线的凹凸方向，断河流的分布及其流向等。
根据等高线的分布，判断某地区地形、地势特点。
新课讲解
二、等高线地形图
把水域中深度相等的各点连接成的线
2.作用
可以表示水域底部地形高低起伏的状况。
1.概念
拓展延伸
等深线
新课讲解
三、分层设色地形图
1.概念
人们在绘有等高线的地图上，按照不同的高度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以表示地面起伏的状况，这种地图就叫作分层设色地形图。
新课讲解
三、分层设色地形图
找出图中的山地、丘陵和平原，说出表示这些地形类型的颜色有何不同？
绿色代表平原
黄色代表丘陵
褐色代表山地
蓝色代表水域
新课讲解
三、分层设色地形图
2.作用
立体感强。可以了解某一地区的海拔和相对高度，还能直观地看出地势高低起伏的大致趋势，识别出不同的地形类型。
新课讲解
三、分层设色地形图
2.作用
说出图中地势高低起伏的大致趋势是怎样的？
西北（西部）高、东南低
新课讲解
四、地形剖面图
如何绘制的？
沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。
地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，有水平比例尺和垂直比例尺。
新课讲解
四、地形剖面图
1.作用
能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度陡缓。
新课讲解
(1)作水平比例尺和垂直比例尺
水平比例尺与原图比例尺相同，垂直比例尺根据图幅自定。
四、地形剖面图
2.绘制
A
B
新课讲解
(1)作水平比例尺和垂直比例尺
水平比例尺与原图比例尺相同，垂直比例尺根据图幅自定。
四、地形剖面图
2.绘制
A
B
水平比例尺
垂直比例尺：
1厘米所代表的海拔高度
新课讲解
(2)将剖面线与等高线的各交点的海拔作垂直投影。
四、地形剖面图
2.绘制
A
B
新课讲解
(3)将剖面图中各投影线与海拔线的交点用曲线连接。
四、地形剖面图
2.绘制
A
B
注意特别之处的曲线连接
课堂小结
第二节 地形图的判读
海拔和相对高度
地形图的判读
等高线地形图
分层设色地形图
概念
作用
概念
等高距
山地基本地形部位
作用
概念
计算
常见的陆地地形
地形剖面图
当堂检测
第二节 地形图的判读
读图，完成下列问题。
（1）B表示的地形是___________，C表示的地形是___________。
山谷
山脊
当堂检测
第二节 地形图的判读
读图，完成下列问题。
（2）B、H两点中坡度较陡的是______，判断理由是___________________________。
B
等高线密集，坡度陡
当堂检测
第二节 地形图的判读
读图，完成下列问题。
（3）CD、EF两处中容易形成小河的是______，如果在此处形成小河，则小河的流向大致是从__________________。
EF
西向东
当堂检测
第二节 地形图的判读
读图，完成下列问题。
（4）乙山与甲山的相对高度是______米。如果进行攀岩运动适合在______。
170
G