吆喝课件

课件45张PPT。吆喝作者：萧乾生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。听图中商贩是如何叫卖自己的货物的？卖
烤白薯 卖
花卖硬面饽饽教学目标：1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。
2、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。
3、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。代表作： 长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。 萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 萧乾简介招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )
隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )
商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( ) 1áixuànyòuhébōShú jiēfànxūyāo hebó bí qí疏通字词什么是吆喝
吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。 　
走进吆喝，浏览全文，感知内容
在我们的生活中，街头
巷尾，你听到过哪些吆喝声？
本文写的是什么内容？
作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。想一想第一部分：（1—3）
第二部分：（4—10）
第三部分：（11—14）把握文章结构由北京街头招徕客
人的音响引出话题介绍吆喝声（4—9）从早到晚
时间顺序（10）一年四季老北京吆喝卖大米粥大清早老北京吆喝卖油炸果老北京吆喝卖青菜老北京吆喝卖花儿老北京吆喝修理行业白天老北京吆喝卖馄饨晚 上老北京吆喝剃头老北京吆喝硬面饽饽老北京吆喝算灵卦老北京吆喝一年四季卖大小金鱼、蛤蟆骨朵儿老北京吆喝卖西瓜哎 这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎润嗓子 甜嘞 这两个 大俩哎老北京吆喝卖冰糖葫芦葫芦儿 ——冰塔儿老北京吆喝碎冰制成的雪花酪老北京吆喝炸豆腐老北京吆喝卖柿子树熟的秋海棠老北京吆喝烤白薯哎烤白薯哇 热乎呃第一部分：（1—3）
第二部分：（4—10）
第三部分：（11—14）把握文章结构由北京街头招徕客
人的音响引出话题介绍吆喝声（4—9）从早到晚
时间顺序（10）一年四季概括吆喝声特点
主要内容声调变化音韵节奏 自由朗读课文，圈画出文中提到的吆喝声。 商贩：1.“馄饨喂——开锅！” 2.“硬面——饽饽”3.“树熟的秋海棠” 4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿——刚蘸得” 6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的” 8.“蒸而又炸呀……蒸而又炸”9.“卤煮喂，炸豆腐哟” 10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨” 12.“葫芦儿，冰塔儿”13.“就剩两挂啦” 14.“一包糖来，荷叶糕”15.“哟，荞麦皮哟” 16.“冰棍儿——三分嘞”17. “又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大” 算命盲人：“算灵卦”乞丐：1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！”2.“老太太（那个）真行好……没有饽饽赏碗饭。” 哪一种吆喝声最吸引你，为什么？吆喝种类从早到晚
(4-9)大清早：大米粥、油炸果、
青菜、花儿白天：百货商店、修理行业展销夜晚：馄饨、硬面饽饽、要饭一年四季(10)春：金鱼、蛤蟆骨朵儿夏：雪花酪秋：海棠、 柿子冬：葫芦儿、烤白薯主要内容 (11) 声调变化(12) 音韵节奏
(13)对吆喝评价品析写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？是乞丐。
他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”你能学吗？乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？凄厉动人用词准确精当表达了作者怎样的感情？对社会底层百姓的深切同情 因为叫卖声实在太多，没有必要一一介绍，只要写出其中几种有代表性的就可以了，这样可以做到有重点、有目的的介绍，主题更突出；可以使读者自然体味到北京街头此起彼伏的叫卖声，也体现作者高超的裁剪功夫。 北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝，其余的只简单说他们卖什么？ 这一部分是评议性文字，分类别对吆喝声进行欣赏，你能从文中找出代表作者看法的语句吗？找一找评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
评议三：特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。　探究文本 3、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？　探究文本（1）“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。”
很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。
（2）“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”
从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。
（3）“四季叫卖的货色自然都不同。”
从“一日”转到“一年”。
（4）“叫卖实际上就是一种口头广告。”
是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝叙述介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析。　探究文本 4、括号里的句子或词语有什么用？ 里面的句子、词语是解释前面的方言或起补充说明的。
如：“我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感”，
这里是解释。
　 “过好一会儿（好像饿得接不上气儿啦）”
这里是补充说明，方便了读者对课文的理解。本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。运用轻声
有儿化音
方言词语吆喝（yāohe)饽饽（bōbo）
词儿、皮儿、馅儿 花儿
葫芦儿 油儿 冰塔儿饽饽、蛤蟆骨朵儿
油炸果 拍花子
合辙押韵：有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”
有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”
仔细阅读课文11-13段，思考1、概括这两段的主要内容。 2、第11段介绍了几种叫卖的方法？第12段介绍了几种吆喝的声调？11、吆喝的主要内容 12、 吆喝的声调变化 13、吆喝的音韵节奏叫卖的方法：1、吆喝制作的过程 2、借甲物形容乙物 3、戏剧性吆喝吆喝的声调：1、声音细而高 2、声音低而沉 3、忽高忽低读完整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？体会一下作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。文章主旨 作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了
旧北京街市上动人的一景,写出的是北京古老文化
的辉煌,那里面就渗透着自己对它的依恋之情.
作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回东方人的尊严.
在作者缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,让人不由自主地品味到生活蕴涵的浓郁的情趣.北京四合院 据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、口技之后“城市最濒危的声音”。
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。 为了保护那些正在失去的声音，目前，国内一些城市纷纷发起“拯救声音”的行动. 北京崇文区文化馆民俗文化艺术团曾专门搞过一场表现叫卖声的演出，深受欢迎。2004年，中国叫卖大王臧鸿老先生出版了他自己演唱的民俗CD《老北京吆喝》。 正在消失的南京吆喝，也越来越受到重视。2005年，南京举办了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省非物质文化遗产。 生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。 结语:作业：
练习册18课
预习18课加油加油