语文版七年级语文下第七单元26课《强项令》课件

课件24张PPT。26 强项令 范晔(南朝宋)（398—445）南朝宋史学家，著作《后汉书》。范
晔(yè) “后汉”即“东汉”。(“西汉”也称“前汉”)，
建朝者是光武帝刘秀。《后汉书》是一
部纪传体断代史，与《史记》、《汉书》、
《三国志》并称为“前四史”。 《史记》 (西汉)司马迁
《汉书》 (东汉)班固
《三国志》 (西晋)陈寿 强 项 令董宣谁来说说题目的意思？那么这个人是谁？硬脖子县令jiàngxiànglìng为什么被称为“强项令”？
朗读课文根据注释，翻译课文。注意下列字音。
圉（ ）骖乘（ ）
箠杀（ ）以头击楹（ ）
臧亡匿死（ ）（ ）
因敕（ ） 枹鼓不鸣（ ）
斛（ ）艾绶（ ）
yǔnìchuíyíngchìcān shèngcángfúhúshòu 董宣,字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公
主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖
乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，
叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀
之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下
圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自
杀。”即以头击楹，流血被面。yǔ,地名特例征召等到因为家奴用拉住停留Cān shèng,陪乘名词作状语,用鞭子击打接着shǔ,列举大声说放纵圣明德行倒装句,欲言何求柱子名作动,鞭打倒装句,以何;理,治理平民，百姓通“披”,盖，覆盖帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手
据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至
门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”
因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪
强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”扶强迫平民，百姓按，撑认错叩头隐藏同“藏”，隐藏命令施行，施加威严捕捉打击把全，全部于是，就没有谁不通“颁”分发从此发抖称歌颂他鼓槌 董宣，字少平，（是）陈留郡圉地人 ……后来被特别征召当洛阳令。当时，湖阳公主的家奴白天杀人，因为藏匿在公主家 ，府吏不能捕获他。等到公主出门，而让这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候，拦住（公主的）车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵叱（那）家奴下车，接着便把家奴打死了。公主立即回到宫里向光武帝刘秀告状。皇帝十分愤怒，召见董宣．要用鞭子打死他。董宣磕头说：“希望乞求说一句话再死。”皇帝说：“想要说什么话？”董宣说：“陛下您因德行圣明而中兴复国，但现在却纵容家奴杀害（无辜）百姓，将凭什么来治理天下呢？我不必用鞭子打，请求能够自杀．”当即就用头撞击柱子，（顿时）血流满面 。 皇帝命令太监扶住董宣，让他磕头向公主谢罪 。董宣不答应，（光武帝命小太监）强迫他磕头，董宣两手撑在地上，始终不肯低头。强项令公主说：“过去弟弟你是平民的时候，隐藏逃亡犯、死刑犯，官吏不敢到家门。现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？”皇帝笑着说：“（做）皇帝和（做）百姓不一样。” 于是命令道：“硬脖子县令出去！”赏赐三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏．从此，（他）捕捉打击依仗权势横行不法之人，（那些人）没有一个不害怕得发抖。京城里称他是“卧虎”。歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的是董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被
覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董
宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫
礼。察看妻子和儿子古代度量单位伤心因为下诏派遣倒装句,
以大夫礼葬：
按大夫的礼节安葬死 （董宣）当了五年洛阳令。七十四岁时，死在任上。皇帝下诏派遣使者视察，只看见布做的被子盖在尸体上．（董宣的）妻子和儿子相对而哭。（家中）只有几斛大麦，一辆破车．皇帝很伤心，说：“董宣廉洁 ，到（他）死了（我）才知道。”因董宣曾经当两千石（的官员的资历） , （皇帝）赐（他）系印纽的绿色丝带，并按大夫的礼节安葬。
第一段:正面写董宣执法的故事.
(课文的重点内容)第二段:记叙董宣去世后家中贫困的景况.
(侧面写董宣)内容结构：复述课文，理清故事情节。复述故事，理清故事情节。找出故事的开端、发展、高潮、结局的句子。起因（时湖阳公主—吏不能得）：公主家奴杀人，吏不能得。
发展（及主出行—因格杀之）：董宣找准机会，格杀家奴。
高潮（主即还宫诉帝---宣两手据地，终不肯俯）：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由光武帝命董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不肯。
结局（主曰：文叔为白衣—赐钱30万。宣悉以班诸吏）光武帝明白个中道理，重赏董宣。思考题:1、课文在塑造董宣这个人物形象时，主要用了什么手法？2、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？从哪些地方可以看出？态度：先是“怒”（表现在“召宣”欲箠杀之）；接着听了董宣的陈述，改为“笑”（表现在“因敕”“赐钱三十万”）；最后，当董宣卒于官时，帝伤之（表现在“董宣廉洁，死乃知之”。）董
宣不畏权贵秉公执法正面描写（语言、动作）廉洁侧面烘托3、董宣具有哪些优秀品质和美德？执法严明，不畏强权，刚正不阿；廉洁4、从湖阳公主包庇家奴的行为,说说当时社会的法制状况。可见当时法制不健全，权贵们可以无视法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。刘秀起初并不以为然，直到董宣冒死陈言，才改变了看法，要“圣德中兴”。小结（主旨）: 本文是一篇人物传记，文中通过记叙“董宣执法”的故事和董宣去世后家中贫困境况,从正、侧面体现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁的高尚品质。3、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法？在现今社会，能否这样？现代与古代的“法”与“执法” 不同，现代法律分公安、检察、法院三个部门，三权分立，各司其职。董宣此举是迫不得已而为之，在当时的社会制度下，贵族阶级拥有特权，他们犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定会百般阻挠，包庇自己的家奴，对董宣执法造成困难，为了避免这种情况，伸张正义，在证据确凿的情况下，董宣未经审判，杀了公主的家奴，这是可以理解的。字词总结:1、通假字①流血被面
②臧亡匿死
③宣悉以班吏
“被”通“披”，盖，覆盖“臧”同“藏”，隐藏2、古今异义词：①特征
古：特例征召
今：作为事物特点的标志②妻子
古：妻子和儿子
今：男子的配偶“班”通“颁”，分发④白衣
③谢
2、古今异义词：古：平民，百姓
今：白色的衣服古：认错
今：感谢3、词类活用：①欲箠杀之：
②臣不须箠
箠，名词作状语，用鞭子箠，名词作动词，鞭打⑤搏击古：捕捉打击
今：奋力斗争和冲击
4、文言句式：①判断句：
董宣,字少平，陈留圉人也。②倒装句：
欲何言？将何以理天下乎？葬以大夫礼5、一词多义：①因
②叩
③被
①因匿主家
②因格杀之
③因敕①乃驻车叩马
②使宣叩头谢主①流血被面
②唯见布被覆尸因为接着于是，就拉住，勒住磕动词，通“披”，盖，覆盖名词，被子5、一词多义：④数
⑤令
⑥以
①大言数主之失
②有大麦数斛①帝令小黄门持之
②威不能行一令乎①而以奴骖乘
②以刀画地
③将何以理天下乎？
④宣悉以班诸吏
⑤以宣尝为二千石
⑥葬以大夫礼动词，列举（罪过或过失）数词，几动词，命令名词，县令让凭，拿用把连词，因为按照⑦之①大言数主之失
②欲箠杀之
③死乃知之的代词，指代董宣代词，指代董宣的廉洁⑧乘①而以奴骖乘
②敝车一乘Shèng，驾车Shèng，古代称四匹马拉的车一辆为一乘，译为辆好好学习，天天向上