19大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大象的耳朵
我
会
读
扇子似的 耷拉 慢慢
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
头痛 心烦 最后 扇风
扇子似的 耷拉 慢慢
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
头痛 心烦 最后 扇风
竖着
耷拉着
向下垂
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大
耷拉
比 喻
结构：半包围结构
部首：户
shàn
（1）自由读课文，把课文在上节课的基础上读得更通顺。
（2）边读边用“——”画出大象说的话。
我生来就是这样啊。
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧，人家是人家，我是我。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了 ？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
生来
疑问、好奇
天生、本来
咦
？
一定
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
不安
自言自语
/
/
/
/
/
小鹿说：“大象啊，你的耳朵怎么总耷拉着，和我们的不一样呢？”
小马说：“大象啊，你的耳朵竖不起来，是不是出毛病了？”
小老鼠说：“大象啊，你的耳朵出毛病了吧，怎么耷拉着？”
默读课文9-13自然段，借助表格，找出大象把耳朵竖起来又放下的原因。
大象的耳朵 改变 结果 心情
撑起来 （竖着）
有小虫子飞进去
跳舞 吵
又头痛
又心烦
放下来
（耷拉着）
虫子飞不进去
一扇 赶跑
舒服
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象啊，你的耳朵为什么是耷拉着的？要不要去找百灵鸟医生治治呢？
大象说：“ 。”
1、小红的爱好是画画，她画的画取得了很多好成绩。可是她看到同桌唱歌得了第一名，于是她放弃了画画，选择唱歌，其实她的嗓音并不好听。（ ）
2、小芳对妹妹说：“我们应该学会动脑筋思考别人的建议，找到真正适合自己的方式。”（ ）
×
√
人家是人家，我是我。
每个人都有自己和别人不一样的地方，正确对待别人的看法，要有自己的判断，学会动脑筋选择合适自己的方式。
作业小超市
写一写：把生字正确、漂亮地写在田字本上。
读一读：把课文读得更通顺，注意读好问句和长句。
讲一讲：把《大象的耳朵》的故事讲给家人听。
人家是人家，我是我。
让我们用自己独特的方式向别人展示你的自信吧！请记住：不要去模仿别人，做最有特点的自己。