8.23.2 生态系统概述 课件 (共20张PPT)2023-2024学年初中生物北师版八年级下册

(共20张PPT)
第2节
生态系统概述
新课导入
鱼类在居室内的水缸和户外的水塘中都能正常生活，根据你的了解，你能说说这是为什么呢？两者有何共同之处？
1.能说出生态系统的概念及组成
2.能分析生产者、消费者、分解者之间的相互关系和作用，形成生物与环境相统一的观点
学习目标
森林是一种生态系统
阅读课本有关凯巴森林的介绍，想一想，凯巴森林中有哪些生物？又有哪些非生物呢？
思考
新知学习
凯巴森林
生物部分 非生物部分
植物
动物
微生物
松树、冷杉、云杉、花草等
黑尾鹿、美洲狮、狼等
阳光、
空气、
水、
温度、
土壤
细菌、真菌
生态系统的概念
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体，叫做生态系统。
你能尝试列举出一些生态系统嘛？
森林生态系统
各种类型的森林,约占陆地面积的28.5%
草原生态系统
各种大草原,约占陆地面积的25%
农田生态系统
所有耕地，占陆地面积的10%
淡水生态系统
如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%
海洋生态系统
面积辽阔，约占地球总面积的71%
荒漠生态系统
指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带
类型
生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。
生态系统由生物和非生物环境组成
一个生态系统包括了哪些组成成分呢
我们以一个池塘生态系统来进行分析
以池塘生态系统为例
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、细菌和真菌等
（太阳、水、土壤）
（水草、鱼、浮游植物、团藻、细菌和真菌等）
水草、浮游植物、团藻
鱼
细菌和真菌
生产者
消费者
分解者
非生物
生物
非生物成分
生态系统的成分
非生物成分：
生物成分
消费者
生产者
分解者
阳光，温度，水分、空气，土壤等
能利用阳光和无机物制造出有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量。
（1） 生产者
植物
有些细菌的细胞中含有叶绿素，能过通过光合作用制作有机物，也属于生产者
不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。
动物
（2）消费者
腐生性的细菌、真菌，蚯蚓、粪金龟子等能使动植物遗体中的有机物分解成无机物，供给绿色植物利用。
微生物
（3）分解者
试着用生物学解释诗句。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
思考讨论
1.生态系统中生物各种生物能否独立生存？
2.如果自然界中的各种微生物突然都不存在了，将会出现什么现象？
3.如果自然界中的各种绿色植物全部消失，将会出现什么现象？
尝试在校园或校园附近的自然环境中，观察一个生态系统，说出其中的生物成分和非生物成分。
各成分的作用
生产者
消费者
分解者
非生物成分
转化和储存能量
传递物质和能量
生物活动的场所和能量
分解有机物使能再次利用
生态系统各成分的作用
生产者、消费者、分解者、非生物因素之间有着什么样的关系呢？
思考
生态系统各成分的关系图
生产者
分解者
消费者
无机环境
分解作用
分解作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
捕食关系
在生态系统中，非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
分解作用
随堂巩固
判断题
1.从池塘中提起的一桶水能称为一个生态系统。_____
2.只要是细菌和真菌，就是生态系统中的分解者。_____
3.一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者。_____
4.在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体就是生态系统。_____
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课堂总结
生态系统的概念：
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
植 物
生产者
动 物
消费者
细菌、真菌
分解者
阳光、空气、水、温度等
生态系统概述