7大小多少 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第五单元
大小多少
课程导入
整体感知
课堂小结
生字书写
问题探究
布置作业
黄牛 猫 鸭子 鸟
我会认：
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一头黄牛 一只猫
一群鸭子 一只鸟
我会认：
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
朗读儿歌
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
探究活动
读一读
苹
píng
果
guǒ
枣
zǎo
杏
xìng
子
桃
táo
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
读一读
苹
果
枣
杏
桃
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
探究活动
认识字
苹
píng
果
guǒ
草字头
的字和什么有关呢？
“苹”的本义是
浮萍，是一种植物，
很多与植物关的字
都是草字头的。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
认识字
果
guǒ
苹果
水果
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
认识字
杏
xìng
杏子
红杏
桃
táo
桃子
桃树
这两个字中
都有“木”，木
字旁和树木有关。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
朗读儿歌
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
自读任务
课程导入
整体感知
课堂小结
生字书写
问题探究
布置作业
1.借助拼音，自由读第3和第4小节，读通读顺句子。
2.用圆圈画出儿歌中水果的名称。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
读儿歌
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
朗读儿歌
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
朗读儿歌
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
朗读儿歌
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
朗读儿歌
一个苹果 一颗枣
一般用于感觉较小而圆的物体。
我会说：一颗（ ）
糖果
星星
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
朗读儿歌
一堆杏子 一个桃
我会说：一堆（ ）
事物重重叠叠堆放在一起。
沙子
泥土
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
朗读儿歌
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
一匹马，两头牛，三只小鸭河里游。
四本书，五支笔，六朵鲜花插瓶里。
七棵树，八个梨，九辆汽车十面旗，
使用量词要合理，换换就要闹笑话。
量词歌
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
探究活动
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
大小多少
一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
探究活动
一个大，（ ），
一头黄牛（ ）。
一边多，（ ），
一群鸭子（ ）。
大小多少
一个大，（ ），
一个苹果（ ）。
一边多，（ ），
一堆杏子（ ）。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
探究活动
①
②
③
④
背一背
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
书写指导
独体字
牛
果
课后作业
问题探究
拓展延伸
课堂小结
生字书写
布置作业
课程导入
1.熟背儿歌。
2.和爸爸妈妈一起，找一找生活中的量词。
再见