岳麓版必修3第11课希腊先哲的精神觉醒（共32张PPT）

课件32张PPT。第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 对自然界的敬畏和崇拜，使人类创造了神和宗教。对自然界的反思和探究又使人类重新审视自身，洞察宇宙。随着社会的进步，人类最终发现人类才是世界的中心和主宰，现世的社会才是人类实现自己价值之所在。在形成这一认识的过程中，西方人文主义思想也逐渐由朦胧稚嫩走向成熟。第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第11课
希腊先哲的精神觉醒广东中山纪念中学高二历史组易军课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。上述三个时期古希腊人关注的对象有什么变化？神自然人古希腊人的自主意识不断觉醒古希腊文化中理性精神的体现一、古希腊哲学的起源——自然哲学 1、自然哲学什么时候产生的？第一位自然哲学家是谁？他是怎样的世界观？公元前7世纪
泰勒斯（西方哲学之父）
朴素唯物主义世界观2、自然哲学产生的意义是什么？ 是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。二、古希腊哲学的发展——智者学派 1、何谓“智者学派”？ 在公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺术——雄辩术，据理论证的艺术——辩证法。
这些有偿传授辩论、演说、修辞技巧和参政知识的职业教师自称为“智者”，形成了智者学派。2、由上述材料试推断智者学派出现的背景？①前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民社会生活丰富多彩，思想活跃；
②航海、工商业发展，平民地位提高，个人主义得到发展。
③解决社会实际问题的需要。二、古希腊哲学的发展——智者学派 2、智者学派出现的背景？智者学派的主要代表 ：
普罗塔哥拉材料一： “关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。”材料三 万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。正如一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得惬意，全在于个人的感觉。材料四 在社会生活中，人为自己立法，制定规则，确立制度。惟有人才有资格对这些人定的法规进行评估、修改和裁断。①否定神是一切事物的尺度材料二 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ②人是万物的尺度 ③人的感觉是判断标准 ④法律是人为产物二、古希腊哲学的发展——智者学派 3、结合材料概括智者学派的观点主张？二、古希腊哲学的发展——智者学派 4、如何评价智者学派的思想主张？（1）构成古希腊人文精神的基本内涵。
根据智者学派的思想主张，试总结其中所体现的人文精神的基本内涵是什么？
（2）否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。
（3）过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。诡辩学派“诡辩学派” 普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同，学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当然也就不交付另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。在法庭上，老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你就应按合同约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。欧提勒士则针锋相对地回答：老师您错了，这场官司无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定，我也不必交付学费呀。这就是历史上著
名的“普罗塔哥拉悖论”，也称为“半费诉讼”。 三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤1、苏格拉底苏格拉底格言
◇认识你自己……我只知道一件事，就是我一无所知。
◇人就是人，是自己命运的主人。在某个意义上你自己也就可以制造一切事物。
◇未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。
◇世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。上述格言表明苏格拉底的哲学追求是什么？ 认识人自己有什么意义？ 从此，人自身成为哲学研究的中心。苏格拉底开创了希腊哲学研究的新方向，具有划时代的影响。三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤1、苏格拉底结合以下材料归纳苏格拉底的思想主张 “雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人，有思想力的人是万物的尺度。你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。……这就是我的教义。”
——苏格拉底的演讲1）“有思想力的人是万物的尺度”2）“知识即美德”三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤1、苏格拉底《熊与隐士》
有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去……熊品德好不好？为什么会做出“蠢事”？说明了什么？这则寓言能够切合苏格拉底的什么思想主张？3）道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”(即知德合一)三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤1、苏格拉底智者学派和苏格拉底处于同一个时代，试比较他们思想的异同。相同点：都重视人的价值，强调人类的理性，否认神的绝对权威。不同点：
对待知识：
善恶：前者强调个人感觉，追求功利；
后者反对忽视道德追求功利的主张；前者重视知识的实际功效(民主政治演讲)；
后者强调知识和道德的结合；三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤1、苏格拉底同：关注人、人与社会；都强调伦理道德；重视教育。
异：儒学从维护统治者利益出发，压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的权利责任，有利于人的个性发展。 比较苏格拉底与孔子思想的异同三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤2、柏拉图柏拉图(前427—前347)古希腊思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。其著作和思想对后世产生十分重要影响。代表作《理想国》三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤2、柏拉图《理想国》根据人自身智慧的条件而不是出身划分社会等级，体现了古希腊的人文精神。三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤2、柏拉图（1）思想主张：①鼓励人们独立思考；
②认为理念是万物的本原（唯心）（2）意义： 鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。柏拉图的学说完全建立在“理念论”的基础上，必然有很多的问题和缺陷，因此也不可避免的会招致各方的批评。而批评者中最著名的一个却是他的学生亚里士多德。三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤3、亚里士多德亚里斯多德提出了什么观点，取得了怎样的成就？主张：①真理高于一切；
②自然界是客观、真实的存在，认识来自感觉(唯物主义思想) 。
③自然界中人类是最高级的。最大的成就：以科学调查的方式研究自然界；创立了逻辑学。三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤3、亚里士多德③将爱智慧与好学深思的理性精神发展至顶峰。 ①是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。②使哲学真正成为一门独立的学科。亚里斯多德在历史上有怎样的影响？小结：古希腊人文精神发展认识自然
重人的觉醒认识社会
重人的价值认识自己
重知识与美德认识人的思维
重理性精神这种关心人，尤其关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值的精神，就是人文精神。●启蒙和解放雅典民众的思想●是西方人文主义精神的起源●促进了希腊文化的发展古希腊的人文精神产生了什么影响？东西方人文精神的差异苏格拉底是典范的雅典公民，他从根本上维护民主政权的利益。而他却被民主政权通过公民大会表决处死；
商鞅是秦国最得力的臣民，他建立了秦国集权的威严，但他却被新君主处死。? 感悟不同的国家，有不同的风俗文化。中西方人文精神的内涵存在极大差异：中国培养臣民，西方培养公民中国注重统一皇权，西方注重个性民主不同的国家，有不同的风俗文化，
中西方人文精神的内涵存在极大差异。中国培养臣民，西方培养公民中国注重统一皇权，西方注重个性民主感悟①古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供了物质基础；(闲暇)
②城邦的形成，多元、民主政治的发展，为希腊哲学产生创造了前提；(自由)
③人们意识的觉醒(开始怀疑宗教)，开始探究世界的本来面目；(惊异)讨论：古希腊哲学和人文精神发展的原因？为何说希腊先哲思想是西方人文精神的滥觞？
①自然哲学家运用自己的智慧去探究自然奥秘，打破传统束缚，标志古代西方人的精神觉醒。
②智者学派强调人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
总之，希腊先哲思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说其思想的重要地位。所以，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞.1、(2009广东高考)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的
A、民主思想 B、无神论思想
C、科学思想 D、人文主义思想
2、希腊最早的哲学是( )
A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族
B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释
C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信
D．逻辑学，倡导理性推理
3、泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为( )
A、他是热爱智慧的人 B、他认为人是万物的尺度
C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释
D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观 4、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是（ ）
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉
C．苏格拉底 D．亚里士多德
5、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是
A、创立了朴素的唯物主义世界观
B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D、使哲学真正成为一门独立的学科
6、(2008江苏高考)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是
A、重视道德的意义 B、肯定人的价值
C、强调知识的作用 D、推崇君主权威7、亚里士多德最大的哲学贡献是
A、创立逻辑学 B、建立理念论
C、提出“认识你自己”这一命题
D、使哲学成为真正研究人的学问
8、智者学派观点的积极方面很多，其中最重要的一项是
A、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会
B、提倡怀疑精神、反对迷信 C、强调知识的作用
D、强调人的价值、人的决定作用
9、苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面说法不是苏格拉底的是
A、 他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B 、他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源 C 、认为好坏优劣取决于个人的尺度 D 、他使哲学开始成为一门研究“人”的学问什么是“人文精神”？人文精神的含义：即人文主义、人本主义、人道主义。狭义指文艺复兴时期的一种思潮，广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简言之，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。理性主义——指看待社会与自然的科学态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的路基思维方法。什么是“理性”？