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华师大版九下科学§4.3免疫与健康（1）教学设计
课题 4.3免疫与健康（1） 单元 四 学科 科学 年级 九下
教材分析 本节课选自华师大版九下科学第四章第3节内容。主要介绍人体的三道防线、免疫等相关知识，及计划免疫等知识作为基础，还涉及到人的皮肤、呼吸系统、消化系统和循环系统等，综合性较强，内容生僻艰辛不容易理解。同时还对后续学习传染病等相关知识产生影响，故本节既是前面所学的延伸和综合，又是基础和铺垫，内容比较重要。本节拟用2课时完成教学，其中第1课时主要介绍非特异性免疫；第2课时主要介绍特异性免疫和免疫功能等知识。
学习目标 科学观念： 认识免疫现象，了解非特异性免疫和特异性免疫；能区分特异性免疫和非特异性免疫；科学思维： 运用所学知识分析和解决实际生活中的问题；探究实践： 通过读图、讨论分析等形成对人体两道防线的认识；态度责任： 关注自身的健康，远离微生物的威胁，养成良好的卫生习惯。
重点 理解人体非特异性免疫的特点
难点 正确区分特异性免疫和非特异性免疫
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 为什么有些人经常接触到病菌、病毒却不会生病？ 得过麻疹的人为什么不再患麻疹？ 这些都与我们身体的免疫功能有关。 导入新课
讲授新课 一、免疫 1、免疫： 由于具有抵抗力而不患某种传染病，称为免疫。 人体的免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。但其功能的亢进会对自身器官或组织产生伤害。（给儿童接种疫苗就是增强免疫的一种方法）2、病原体： 可以引致疾病的生物及非生物的一个总称。包括致病细菌、真菌、病毒、原生动物等，以及某些非生物物质。 病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害身体健康。3、人体的免疫机制： 人体的免疫机制可分为非特异性免疫和特异性免疫。 （1）非特异性免疫先天存在的；人人都具有的；而特异性免疫是后天逐渐形成的； （2）特异性免疫是以非特异性免疫为基础的。 二、非特异性免疫 1、人体的非特异性免疫由抵御病原体的两道防卫线组成，它们用各自的方法来阻止或减少病原体进入体内。 2、第一道防卫线是物理屏障和化学屏障。 （1）物理屏障：物理屏障是能够阻止病原体进入体内的结构，如皮肤、呼吸道黏膜。 ①皮肤的屏障作用：皮肤覆盖全身，皮肤外层的死细胞组织能够阻挡病原体进入体内，因此，完整的皮肤是有效的物理屏障。 （2）呼吸道的屏障作用： 呼吸道是空气中的病原体能够进入身体的另一个通道。然而，呼吸道的纤毛上皮能阻止病原体的进入，黏膜上的纤毛和黏液可将病原体清扫到喉部，排出体外。 讨论交流：皮肤作为人体的第一道防卫线，完整的皮肤有很好的抵制病原体入侵的作用，说一说如何保护皮肤。阅读：皮肤的卫生（2）化学屏障： 化学屏障是指可以杀死病原体或使病原体停止生长的化学分泌物，如胃液、唾液等，它们也起着阻止病原体进入体内的作用。 ①胃液的屏障作用： 胃液中的盐酸能够将食物中的大部分细菌杀死。但仍有少量的病原体进入小肠，并且可能被吸收进入血液，有时，这些活的病原体会引起疾病。 ②唾液等其他液体的屏障作用： 身体的其他化学分泌物，包括皮肤、鼻腔、泪腺和唾液腺的分泌物，以及生殖系统器官表面的黏液，这些化学分泌物中的杀菌物质，如溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，杀灭病原体，或阻止病原体的生长。 （举例，牛经常用舌头去舔伤口，就是利用唾液中的溶菌酶杀菌，有助于伤口恢复。）3、第二道防卫线是血液凝固和吞噬作用。 （1）血液凝固： 血液凝固是阻止病原体从伤口进入体内的一种重要的防卫方法。 身体一旦意外受伤，从伤口流出的血液会很快地凝固，所形成的血凝块堵住伤口，流血便会很快止住。血凝块由血液中的特殊蛋白质、血小板和红细胞构成，它可阻止病原体从伤口进入体内，同时对防止血液大量流失也有重要的作用。 读图：血凝块的形成过程：（2）吞噬作用： 吞噬作用是指生物体内某些细胞,以变形运动方式吞食微生物或细小物体的作用,吞噬作用是一种保护措施。 有时，病原体仍然能够通过第一道防卫线，例如有些细菌可以在血凝块形成之前通过伤口进入体内。 这时，组织中的吞噬细胞（一类白细胞）会朝病原体运动，然后将侵入的病原体吞噬和消灭。 4、人体的防御性反应： （1）常见的防御性反应有发热和发炎等，是人体先天具有的反应。 ①发热是身体对病菌感染的防御性反应。 由于病菌对身体的攻击，有时会引起发热，体温超过正常值0.5℃以上。严重发热是有危险的，甚至是致命的，但38℃或39℃发热对抵抗病菌是有好处的，此时体内白细胞生成增多，新陈代谢速度加快，肝脏解毒功能增强，有利于身体战胜疾病。 ②发炎是组织感染的防御性反应。 组织受到外伤、出血、或病原感染等刺激激发的生理反应。发炎可引起局部红肿、发热、疼痛等症状。 （2）非特异性免疫是先天性的免疫。 ①来源： 人类在进化过程中逐渐建立起来的一种遗传性免疫，具有天然防御功能。 ②特点： 人生来就有的，不具有专一性，不针对一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称为先天性免疫。 视频：非特异性免疫 对于免疫，学生不太熟悉，但对于打疫苗，学生有所了解，理解起来更容易些免疫的先天性与否这也是难点和重点 ；对非特异性的详细介绍，有助于理解非特异性免疫的特点，突出重点也解决了难点溶菌酶及其作用是难点，但牛舔伤口的例子还是有说服力的借助图片和说明来帮助学生理解借助图片，使学生了解巨噬细胞的吞噬作用发炎与发热是生活中常见的现象，学生了解它，有助于出现问题时有正确对待。形成正确对待的意识
课堂练习 1、皮肤和黏膜的屏障作用是（ B ） A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．两者均是 D．两者均否2、关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ A ） A．非特异性免疫是能够遗传的 B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用3、参与非特异性免疫的免疫细胞是（ D ） A.B淋巴细胞 B.T淋巴细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞4、下列各项中不属于非特异性免疫的是（ D ） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．白细胞的吞噬作用 C．唾液中溶菌酶的杀菌作用 D．人患过天花后就不再患天花5、下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是（ C ）A. 人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫 B. 非特异性免疫是对多种病原体有防御功能的免疫方式C.非特异性免疫是人生来就有的免疫功能 D. 非特异性免疫是人在后天生活中形成的6、下列有关人体对抗病原体感染的非特异性防卫的叙述，正确 的是（ C ） A. 对抗病原体的第一道防线是体表的物理屏障 B. 白细胞和血浆蛋白对抗入侵的病原体属于第二道防线 C. 皮肤破损后，会引起局部毛细血管的通透性升高 D. 吞噬细胞具有很强的吞噬能力，一次能吞噬几百个细菌 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、病原体是对能引起疾病的细菌、真菌、病毒、原生动物等的统称。 2、 免疫是一种特殊的保护性生理功能，有非特异性免疫和特异性免疫两种类型。3、非特异性免疫是先天的，与生俱来的免疫，能多种病原体都能起免疫作用。4、非特异性免疫包括物理屏障、化学屏障、血液凝固和吞噬作用。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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华师大版九下§4.3免疫与健康（1）学案
姓名
[学习目标]
1、认识免疫现象；
2、了解非特异性免疫和特异性免疫；
3、能区分特异性免疫和非特异性免疫。
一、知识点梳理：
知识点1、病原体
1、病原体包括 、 、 、原生动物等；
2、环境中的病原体可以从 、 和生殖系统，或从 进入人体。
3、 一旦侵入人体，就有可能引起 ，损害身体健康。
4、我们的身体具有两种类型的免疫机制： 免疫和 免疫。
知识点2、非特异性免疫
1、 、呼吸道黏膜等结构能够阻止病原体进入体内，是物理屏障，属于人体的第 道防线；
2、胃液、 等液体是可以杀死病原体或使病原体停止生长的化学分泌物，也能阻止病原体进入体内的作用，是化学屏障，属于人体的第 道防线；
3、 是阻止病原体从伤口进入体内的一种重要的防卫方法。，属于人体的第 道防线；
4、吞噬作用是指组织中的吞噬细胞（一类 细胞）会朝 运动 ，然后将侵入的病原体吞噬和消灭，属于人体的第 道防线；
5、发热和发炎一样，是身体对病菌感染的 反应。
6、人体的第一道和第二道防卫线的作用特点是人 来就有的，它们不是只针对一类特定的病原体，而是对 都有 作用，因此叫做 免疫。
二、例题讲解
例题1、受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（ ）
A．含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B．含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫
C．含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
D．含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
例题2、下列免疫方式中属于非特异性免疫的有（ ）
①溶菌酶溶解病菌 ②接种卡介苗预防结核病 ③皮肤和黏膜的屏障作用
④免疫细胞产生抗体 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
A．②④⑤ B．①③⑤ C．③②④ D．①④⑤
例题3、关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是 ( )
A.非特异性免疫是能够遗传的
B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
例题4、如图是人体对病原体的防御功能漫画，请分析回答问题：
（1）我们人体具有预防细菌病毒入侵的第一道防线，如图中的[ ] 。
（2）如图所示为人体在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，对多种病原体都有防御作用，属于
免疫。
例题5、克拉霉素是一种常用的抗生素，可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、支气管炎等疾病。
（1）由某些病菌引起的皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗。皮肤是人体抵抗病原体侵入的第一道防线，具有 (选填“特异性”或“非特异性”)免疫的作用。
（2）当前，滥用抗生素现象比较严重，危害了人们的健康。下列为几位同学关于使用抗生素的一些观点，其中合理的有____(可多选)。
A．某次咳嗽时，服用一种抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，坚持用这种抗生素
B．咳嗽的致病原因有多种，不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗
C．为了避免浪费，咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素，若无效再寻医就诊
D．抗生素的治疗效果与用药量有关，为了早日痊愈，应尽量增加用药量
E．即使某种抗生素的治疗效果较好，也不应长期使用，否则易使病菌产生耐药性，影响自身健康
三、随堂练习：
1、下列属于特异性免疫的是（ ）
A．溶菌酶的杀菌作用 B．白细胞的吞噬作用
C．接种卡介苗 D．皮肤黏膜的屏障作用
2、人体皮肤的屏障作用，呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质这是保卫人体的（ ）
A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．A和B
3、皮肤烧伤的病人经常并发严重感染，这是因为( )
A．作为人体第一道防线的皮肤失去防御功能 B．皮肤没有免疫功能
C．细菌和病毒伤害了皮肤，使其失去免疫功能 D．高温把免疫细胞都烧死了
4、唾液中的溶菌酶杀灭了口腔中某种致病细菌，这是（ ）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．计划免疫 D．人工免疫
5、下列不属于非特异性免疫的是（ ）
A．体液中的吞噬细胞吞噬侵人体内的病原体
B．淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体
C．呼吸道黏膜上的纤毛，具有清除异物的作用
D．溶菌酶能够破坏多种细菌的细胞壁，使其溶解
6、 牛常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果伤口愈合，原因是唾液（ ）
A．含有淀粉酶 B．呈碱性可杀菌 C．含有溶菌酶 D．含有黏蛋白
7、人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解，根据图示回答下列问题。
（1）观察并填出图中所示部位的功能。
（2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是_________、_________。
（3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是_________、__________。
（4）第一道、第二道防线都属于___________（填特异或非特异）性免疫。
四、课后练习：
1、下列选项中不属于人体防线的是（ ）
A．吞噬细胞的吞噬作用 B．淋巴细胞产生抗体
C．皮肤的屏障作用 D．口服抗生素消灭体内病原体
2、关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 非特性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B. 非特异免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强
C. 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D. 非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
3、下列不属于非特异性免疫的是 （ ）
A．被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清 B．皮肤能阻挡病菌
C．呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 D．体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞
4、水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防。接种的水痘疫苗和所属的免疫类型分别是（ ）
A．抗体特异性免疫 B．抗原特异性免疫 C．抗体非特异性免疫 D．抗原非特异性免疫
5、下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（ ）
A．非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等
B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
6、下列两图是关于人体免疫的图解，请仔细观察，相关叙述不正确的是（ ）
A．甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌 B．乙图所示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁
C．甲图所示是保护人体的第一道防线 D．乙图所示是保护人体的第二道防线
7、皮肤的屏障作用和体液的杀菌作用均属于( )
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．特异性免疫 D．细胞免疫
8、下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ）
A．患过天花的人不再患天花 B．皮肤和黏膜的保护作用
C．注射狂犬病疫苗，预防狂犬病 D．用酒精消毒
9、下列发热的叙述正确的是（ ）
A．应该立即吃药或打针 B．不用处理可以自愈
C．新陈代谢会减慢 D．发热不超过38℃一般对身体有好处的
10、在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（ ）
装置 物质 温度（℃）
① 酵母菌＋葡萄糖＋水 25－30
② 酵母菌＋水 25－30
③ 酵母菌＋萄萄糖＋水 0－5
④ 酵母菌＋萄萄糖＋水 95－100
A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖
B．将③④重新置于25-30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵
C．在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加
D．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响
11、观察下图的人体抵御病原体的结构示意图，回答问题：
（1）图中右侧的人体免疫第一道防线的是________，属于人体免疫第二道防线的是_______,它们都是生来就有的，属于_____________。
（2）当侵入人体的病原体的数量多，毒性增强时，人体就依靠免疫器官产生的_______细胞来消灭病原体。这就是人体的第_______道防线。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、致病细菌 病毒 真菌 2、消化道 呼吸道 皮肤
3、病原体 疾病 4、 非特异性 特异性
知识点2、非特异性免疫
1、皮肤 一 2、 唾液 二
3、血液凝固 二 4、 白 病原体 二
5、 防御性 6、 生来 多种病原体 防御 非特异性
二、例题讲解：
例题1、 D
解析：人体唾液腺所分泌的唾液属于体液，即当用舌头去舔伤口时唾液中的溶菌酶会包裹细菌进行消灭，在此过程无抗原核抗体的产生即属于非特异性免疫。
例题2、B
解析：①溶菌酶溶解病菌是保卫人体的第二道防线，是非特异性免疫，②接种卡介苗只能预防结核病，而对其它疾病无效，因此属于第三道防线，属于特异性免疫。③皮肤和黏膜的屏障作用不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。④第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，故通过免疫细胞产生抗体预防传染病，属于第三道防线，是特异性免疫。 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物”属于第一道防线，因此免疫方式中属于非特异性免疫的有①③⑤，B符合题意。
例题3、A
解析：非特异性免疫包括免疫的第一道防线(皮肤和黏膜等)和第二道防线(杀菌物质和吞噬细胞等)，这种免疫是人人生来就有的，故A正确。B项，过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，属体液免疫，故B错误。C项，记忆细胞由B淋巴细胞或T淋巴细胞产生，都属于第三道防线，为特异性免疫，故C错误。D项，非特异性免疫不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，故D错误。故A符合题意。
例题4、（1）D；皮肤 （2）非特异性
解析：（1）我们人体具有预防细菌病毒入侵的第一道防线，如图中的[D]皮肤。（2）如图所示为人体在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
例题5、（1）非特异性 （2）B；E
解析：（1）由某些病菌引起的皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗。皮肤是人体抵抗病原体侵入的第一道防线，具有非特异性免疫的作用。（2）抗生素不是用的越多越好，应当合理用药，不要为了节约就将先前剩下的抗生素全部服用，应当用药、用抗生素前最好咨询医生，咳嗽的致病原因有多种，不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗 即使某种抗生素的治疗效果较好，也不应长期使用，因为这样易使病菌产生耐药性，从而影响自身健康，因此合理的是BE。
三、随堂练习：
1、C 2、A 3、A 4、B 5、B 6、C
7、（1）A清扫作用；B屏障作用；C吞噬细胞的吞噬；D杀菌物质的杀菌作 （2）A；B
（3）C；D （4）非特异性
四、课后练习：
1、C 2、D 3、A 4、B 5、D 6、B 7、A 8、B 9、D 10、B
11、(1)A B D 非特异性免疫 (2)淋巴细胞 三
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第四章 健康与保健
华师大版九年级下册
第3节 免疫与健康（1）
－－－ 非特异性免疫
教学目标
科学观念：认识免疫现象，了解非特异性免疫和特异性免疫；
能区分特异性免疫和非特异性免疫；
科学思维：运用所学知识分析和解决实际生活中的问题；
探究实践： 通过读图、讨论分析等形成对人体两道防线的认识；
态度责任：关注自身的健康，远离微生物的威胁，养成良好的
卫生习惯。
新知导入
为什么有些人经常接触到病菌、病毒却不会生病？
得过麻疹的人为什么不再患麻疹？
这些都与我们身体的免疫功能有关。
新知讲解
一、免疫
1、免疫：
由于具有抵抗力而不患某种传染病，称为免疫。
人体的免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。但其功能的亢进会对自身器官或组织产生伤害。
（给儿童接种疫苗就是增强免疫的一种方法）
新知讲解
2、病原体：
可以引致疾病的生物及非生物的一个总称。包括致病细菌、真菌、病毒、原生动物等，以及某些非生物物质。
病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害身体健康。
3、人体的免疫机制：
人体的免疫机制可分为非特异性免疫和特异性免疫。
（1）非特异性免疫先天存在的；人人都具有的；而特异性免疫是后天逐渐形成的；
（2）特异性免疫是以非特异性免疫为基础的。
二、非特异性免疫
1、人体的非特异性免疫由抵御病原体的两道防卫线组成，它们用各自的方法来阻止或减少病原体进入体内。
2、第一道防卫线是物理屏障和化学屏障。
（1）物理屏障：物理屏障是能够阻止
病原体进入体内的结构，如皮肤、呼吸
道黏膜。
①皮肤的屏障作用：皮肤覆盖全
身，皮肤外层的死细胞组织能够阻挡病
原体进入体内，因此，完整的皮肤是有
效的物理屏障。
（2）呼吸道的屏障作用：
呼吸道是空气中的病原体能够进入身
体的另一个通道。然而，呼吸道的纤毛上
皮能阻止病原体的进入，黏膜上的纤毛和
黏液可将病原体清扫到喉部，排出体外。
新知讲解
讨论交流
皮肤作为人体的第一道防卫线，完整的皮肤有很好的抵制病原体入侵的作用，说一说如何保护皮肤。
①清洁皮肤；
②防止划破皮肤；
③锻炼皮肤；
……
阅读：
皮肤的卫生
新知讲解
（2）化学屏障：
化学屏障是指可以杀死病原体或使病原体停止生长的化学分泌物，如胃液、唾液等，它们也起着阻止病原体进入体内的作用。
①胃液的屏障作用：
胃液中的盐酸能够将食物中的大部分细菌杀死。但仍有少量的病原体进入小肠，并且可能被吸收进入血液，有时，这些活的病原体会引起疾病。
新知讲解
②唾液等其他液体的屏障作用：
身体的其他化学分泌物，包括皮肤、鼻腔、泪腺和唾液腺的分泌物，以及生殖系统器官表面的黏液，这些化学分泌物中的杀菌物质，如溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，杀灭病原体，或阻止病原体的生长。例如，牛经常用舌头去舔伤口，就是利用唾液中的溶菌酶杀菌，有助于伤口恢复。
新知讲解
3、第二道防卫线是血液凝固和吞噬作用。
（1）血液凝固：
血液凝固是阻止病原体从伤口进入体内的一种重要的防卫方法。
身体一旦意外受伤，从伤口流出的血液会很快地凝固，所形成的血凝块堵住伤口，流血便会很快止住。血凝块由血液中的特殊蛋白质、血小板和红细胞构成，它可阻止病原体从伤口进入体内，同时对防止
血液大量流失也有重要的作用。
读图：
血凝块的形成过程
新知讲解
（2）吞噬作用：
吞噬作用是指生物体内某些细胞,以变形运动方式吞食微生物或细小物体的作用,吞噬作用是一种保护措施。
有时，病原体仍然能够通过
第一道防卫线，例如有些细菌可
以在血凝块形成之前通过伤口进
入体内。
这时，组织中的吞噬细胞
（一类白细胞）会朝病原体运
动，然后将侵入的病原体吞噬
和消灭。
新知讲解
4、人体的防御性反应：
（1）常见的防御性反应有发热和发炎等，是人体先天具有的反应。
①发热是身体对病菌感染的防御性反应。
由于病菌对身体的攻击，有时会引起发热，体温超过正常值0.5℃以上。严重发热是有危险的，甚至是致命的，但38℃或39℃发热对抵抗病菌是有好处的，此时体内白细胞生成增多，新陈代谢速度加快，肝脏解毒功能增强，有利于身体战胜疾病。
②发炎是组织感染的防御性反应。
组织受到外伤、出血、或病原感染等刺激激发的生理反应。发炎可引起局部红肿、发热、疼痛等症状。
新知讲解
（2）非特异性免疫是先天性的免疫。
①来源：
人类在进化过程中逐渐建立起来的一种遗传性免疫，具有天然防御功能。
②特点：
人生来就有的，不具有专一性，不针对一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称为先天性免疫。
视频：
非特异性免疫
（点击图片播放）
随堂练习
1、皮肤和黏膜的屏障作用是（ ）
A．特异性免疫
B．非特异性免疫
C．两者均是
D．两者均否
B
随堂练习
2、关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
A
随堂练习
3、参与非特异性免疫的免疫细胞是（ ）
A.B淋巴细胞 B.T淋巴细胞
C.浆细胞 D.吞噬细胞
D
随堂练习
4、下列各项中不属于非特异性免疫的是（ ）
A．皮肤和黏膜的屏障作用
B．白细胞的吞噬作用
C．唾液中溶菌酶的杀菌作用
D．人患过天花后就不再患天花
D
随堂练习
5、下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫
B. 非特异性免疫是对多种病原体有防御功能的免疫方式
C.非特异性免疫是人生来就有的免疫功能
D. 非特异性免疫是人在后天生活中形成的
C
随堂练习
6、下列有关人体对抗病原体感染的非特异性防卫的叙述，正确
的是（ ）
A. 对抗病原体的第一道防线是体表的物理屏障
B. 白细胞和血浆蛋白对抗入侵的病原体属于第二道防线
C. 皮肤破损后，会引起局部毛细血管的通透性升高
D. 吞噬细胞具有很强的吞噬能力，一次能吞噬几百个细菌
C
课堂总结
1、病原体是对能引起疾病的细菌、真菌、病毒、原生动物等的统称。
2、 免疫是一种特殊的保护性生理功能，有非特异性免疫和特异性免疫两种类型。
3、非特异性免疫是先天的，与生俱来的免疫，能多种病原体都能起免疫作用。
4、非特异性免疫包括物理屏障、化学屏障、血液凝固和吞噬作用。
板书设计
4.3 免疫与健康（1）
特异性免疫
非特异性免疫
病原体：细菌、真菌、病毒、原生动物等
免疫机制
第一道防卫线：
物理屏障、化学屏障
第二道防卫线：
血液凝固、吞噬作用
防御反应：发热、发炎等
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成学案中的“课后练习”；
3、完成作业本中相应练习；
4、预习下一课时主要内容。
谢谢
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