《鸟的天堂》课件5

课件21张PPT。 鸟的天堂 巴金巴金（1904—2005）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以 及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了这篇著名的《鸟的天堂》。整体感知自读要求：
1.读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。
2.鸟的天堂给你留下了怎样的印象？请用一个词、一个短语或一句话来表达。字词学习 灿烂 竹竿 规律 一株 榕树
缝隙 照耀 抛弃 树梢 静寂
白茫茫 三支桨 应接不暇细节学习 作者曾两次坐船经过“鸟的天堂”。第一次是傍晚经过；第二次是早晨经过。因为经过的时间不同，看到的景象也不同。第一次经过只看到榕树却没看到鸟。第二次经过的时候听到了鸟叫，又看见了许多鸟。这使作者信服那枝叶繁茂的榕树真是鸟的天堂。 课文写出了榕树的什么特点？找出描写榕树特点的句子。 “我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土。”
这两句话写出了这株大榕树的真面目，从“不可计数”可以体会到枝干数目非常多，树很大。
“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满活力的蓬勃生机，十分旺盛。
大茂盛 真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 作者从大榕树的枝、干、根、叶进行了描写，这种描写方法就叫静态描写。作者第二次来到鸟的天堂，看到了众鸟纷飞的景象，印象又是怎样的呢？ 通过学习我们知道，这一部分主要写了鸟的活动——不同大小，不同颜色，不同姿态的鸟，构成一幅“百鸟图”，是对事物变化活动的描写，这是动态描写。第一次：树 大 茂盛
第二次：鸟 多 欢快 静态动态 “那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”一句中为什么第一个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂却没有引号？ 第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真正的鸟的天堂，鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。拓展延伸 1.请你结合课文与之前观看的视频为这鸟的天堂写一段导游词。 2.学了这篇课文，你有什么想说的？
第一，大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。
第二，动静结合的表达方法也是这篇课文的又一亮点，我们可以运用到自己的写作当中。）鸟的天堂
田汉
　 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。
　 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。
　 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。
　 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
　　这首诗，是著名剧作家田汉1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作
课后作业二选一：
1.摘抄并背诵自己喜欢的优美语段。
2.阅读巴金先生的《旅途随笔》。
再 见