小学数学苏教版五年级上册九整理与复习第4课时统计天地课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
统计天地
苏教版 数学 五年级 上册
第4课时
1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析、解决问题的能力。
3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。
教学重点：能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能根据统计表和统计图分析问题。
1.快速阅读书本第84页到第93页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？（结合书本第112页上面的“回顾与整理”）
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2.本单元哪些地方我掌握得不够好？
（1） （2） （3）
3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。
知识整理单
复式统计表
统计表和条形
统计图
复式统计表
复式条形统计图
1．复式统计表
复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。复式统计表由标题、日期和表格等内容组成。在对多个量进行合理统计时，要对统计的数据进行正确处理。
注意：
我们填写复式统计表进行统计时，要做到以下三点：
(1)把收集到的数据填入统计表中，做到对应、无误；
(2)完成合计与总计；
(3)填写正确的日期。
2．绘制复式条形统计图
条形统计图的特点是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条。当我们有两组数据时，分别根据每组的数据画出长短不同的直条，再把这些直角涂上不同的颜色表示不同的统计对象，这就是复式条形统计图。
3．解读复式条形统计图
绘制好复式条形统计图后，更重要的是我们能从统计图中获得更多有用的信息。
注意：运用综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，就能从中获取尽可能多的有用信息。
我们可以制作纵向复式条形统计图。
(1)在统计图的上方中间写上统计图的名称以及绘制时间。
(2)确定横轴(表示种类)和纵轴(表示本数)。
(3)确定右上方已标明的图例：表示上学期，表示下学期。
根据下面的统计表制作复式条形统计图。
种类
时间
数量/本
收集数据
汇总数据
(4)按照横轴已给出的项目，在横轴上适当分配条形的位置，注意每一种类要确定两个等宽且挨着的条形格，而且每两个种类的间隔要同样大。
(5)根据纵轴上确定的单位长度，依据表中数据及右上方标明的图例，画出长短不同的直条。(与绘制单式条形统计图的方法相同)
(6)给直条涂上不同的颜色。
分类统计
注意：(1)单位长度要相同，还要在图的右上角标明图例；(2)直条的宽度和间隔要一致，同一颜色的条形要保证所在的位置一致。
思考：1、四（1）班下学期借阅的哪一种类的课本多？
2、四（1）班哪一种类两个学期借阅差距最大？
数据表达
五年级一班、二班运动会总得分各是44分、50分。
五年级二班的短跑、中长跑、跳远三个项目的成绩比五年级一班好一些，跳高项目的成绩比五年级一班差一些。
答案不唯一，如：五年级一班的运动会总得分比五年级二班少多少分？
哪个表格可以更加直观？
这节课你有哪些收获？