11《百年孤独》教学设计统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 11《百年孤独》教学设计统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-01-08 17:24:37 | ||
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文档简介
《百年孤独》整本书阅读导读课教学设计
导读起始课教学设计
学习目标：
1.语言建构与运用：
通过梳理和整合，能够品味和欣赏小说的语言，提高语言鉴赏能力和运用能力。
2.思维发展与提升：
自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
3.审美鉴赏与创造：
能够运用语言文字表达自己在阅读中获得的审美体验，表达自己对作品的情感、态度、观念，表现对美好形象的鉴赏。
4.文化传承与理解：
感受外国小说的艺术魅力。
授课框架结构安排
《百年孤独》整本书阅读概览 1课时
《百年孤独》主要人物形象专题赏析 2课时
《百年孤独》的主要情节探究2课时
《百年孤独》的主题探究 1课时
课时安排：6课时
第1课时
《百年孤独》整本书阅读概览
教学目标
1.明确阅读任务，大致了解《百年孤独》相关常识。
2.制定阅读计划，订出阅读台账，落实自主阅读时间。
3.做好阅读准备，如备好《百年孤独》书籍等。
教学过程
一 明确阅读任务
学习任务
单元学科素养
1.认识人物
理清人物关系，欣赏人物形象，把握主要人物复杂的性格，获取对语言和文学形象的直观体验，丰富自己对现实生活和文学形象的感受和理解。
2. 梳理故事
厘清结构主线，绘制人物关系图谱，梳理情节发展脉络，熟悉故事情节。
3. 探究主题
理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴。了解小说展现的社会风貌和生活习惯，领悟小说深厚的社会内涵和文化内涵。学会从多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识其美学价值，发现作者独特的艺术创造。
4. 评价影响
阅读相关评论文章，根据自己的阅读体验，学写评价性文字。
二 做好阅读准备
关于《百年孤独》阅读现状的问卷调查：
1.关于《百年孤独》一书，你有多少了解和接触
2.关于《百年孤独》整本书阅读，你有那些建议供老师参考（或需老师指导）？
3.你的手头是否有《百年孤独》一书？尽量准备原著一本以供课外阅读。
三、关于《百年孤独》阅读的建议与计划：
1.师生共同阅读、研讨，结合个人阅读周期长短、每次阅读章回的数量，初步拟定《百年孤独》阅读计划。
2.师生共同研讨《百年孤独》阅读拟开展相关活动，需完成相关任务，要达成相关目标等
3.依据个人情况，制定阅读计划表
“《百年孤独》”阅读计划表（样例）
阅读时间
阅读情况（方式、勾画、批注等）
阅读感受（读后感、摘抄、评点等）
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
……
年 月 日
四、关于《百年孤独》阅读的任务与要求：
1.设置相关读书活动，要积极参与，认真反馈。
2.每周定期检查阅读计划完成情况、圈点勾画、点评批注，完成读书笔记，记录阅读轨迹。
五、《百年孤独》阅读概览
1.作者简介
加夫列尔·加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家，魔幻现实主义文学代表人物。
马尔克斯1927年出生于哥伦比亚马格达莱纳海滨小镇阿拉卡塔卡。童年与外祖父母一起生活。1936年随父母迁居苏克雷。1947年考入波哥大国立大学。1948年因内战辍学，进入报界。五十年代开始出版文学作品。六十年代初移居墨西哥。1967年出版《百年孤独》。
作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，被誉为“二十世纪文学标杆”，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。2014年4月17日，加西亚·马尔克斯在墨西哥首都墨西哥城因病去世，享年87岁。
2.作品简介
《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长篇小说，是其代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻。《百年孤独》是20世纪重要的经典文学巨著之一。
（作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。）
3..作品影响
（在《百年孤独》发表之前，马尔克斯在拉丁美洲文坛之外并不广为人知。《百年孤独》刚一面世即震惊拉丁美洲文坛及整个西班牙语世界，并很快被翻译为多种语言。马尔克斯也一跃成为名噪一时的世界级作家。）
《百年孤独》的故事发生在虚构的马孔多镇（马尔克斯称威廉·福克纳为导师，显然深受其影响），描述了布恩迪亚家族百年七代的兴衰、荣辱、爱恨、福祸，和文化与人性中根深蒂固的孤独。其内容涉及社会和家庭生活的方方面面，可以说是拉丁美洲历史文化的浓缩投影。
《百年孤独》风格独特，既气势恢宏又奇幻诡丽。粗犷处寥寥数笔勾勒出数十年内战的血腥冷酷；细腻处描写热恋中情欲煎熬如慕如诉；奇诡处人间鬼界过去未来变幻莫测。轻灵厚重，兼而有之，被公认为魔幻现实主义最具代表性的作品。被称为“20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说之一”。
《百年孤独》对中国作家的影响：
（30多年来，没有任何一部外国名著能超过《百年孤独》对中国作家的影响。余华、苏童、韩少功、贾平凹、扎西达娃、刘恒、马原等作家的小说中都有《百年孤独》的影子。）
“我必须承认，在创建我的文学领地‘高密东北乡’的过程中，加西亚·马尔克斯给了我重要启发。
魔幻现实主义文学从根本上颠覆了我们这一代作家。我在1984年第一次读到《百年孤独》，心情就像当年马尔克斯读到卡夫卡的《变形记》一样：原来小说可以这么写！那之后十几年，我一直在和马尔克斯‘搏斗’”。——莫言
4.魔幻现实主义
魔幻现实主义是拉丁美洲特有的文学流派。它立足于拉美现实，运用荒诞派的手法，将拉美的现实生活与神魔鬼怪等幻觉的东西融为一体，往往写得晦涩难懂。
魔幻现实主义在拉美兴盛，又接受欧洲文学，尤其是现代派文学（象征、隐喻、意识流）的影响，又有独特的印第安文化，其中的传说、神话、巫术、幻觉、怪诞成分为作家所吸收。
代表人物：马尔克斯。
原则：变现实为幻想而不失其真。
特点：①弥漫着浓重而强烈的神奇气氛。
②具有鲜明的反殖反帝反封建反独裁的进步倾向。
③善于借鉴、吸收和运用外来文化，并结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。
导读起始课教学设计
学习目标：
1.语言建构与运用：
通过梳理和整合，能够品味和欣赏小说的语言，提高语言鉴赏能力和运用能力。
2.思维发展与提升：
自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
3.审美鉴赏与创造：
能够运用语言文字表达自己在阅读中获得的审美体验，表达自己对作品的情感、态度、观念，表现对美好形象的鉴赏。
4.文化传承与理解：
感受外国小说的艺术魅力。
授课框架结构安排
《百年孤独》整本书阅读概览 1课时
《百年孤独》主要人物形象专题赏析 2课时
《百年孤独》的主要情节探究2课时
《百年孤独》的主题探究 1课时
课时安排：6课时
第1课时
《百年孤独》整本书阅读概览
教学目标
1.明确阅读任务，大致了解《百年孤独》相关常识。
2.制定阅读计划，订出阅读台账，落实自主阅读时间。
3.做好阅读准备，如备好《百年孤独》书籍等。
教学过程
一 明确阅读任务
学习任务
单元学科素养
1.认识人物
理清人物关系，欣赏人物形象，把握主要人物复杂的性格，获取对语言和文学形象的直观体验，丰富自己对现实生活和文学形象的感受和理解。
2. 梳理故事
厘清结构主线，绘制人物关系图谱，梳理情节发展脉络，熟悉故事情节。
3. 探究主题
理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴。了解小说展现的社会风貌和生活习惯，领悟小说深厚的社会内涵和文化内涵。学会从多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识其美学价值，发现作者独特的艺术创造。
4. 评价影响
阅读相关评论文章，根据自己的阅读体验，学写评价性文字。
二 做好阅读准备
关于《百年孤独》阅读现状的问卷调查：
1.关于《百年孤独》一书，你有多少了解和接触
2.关于《百年孤独》整本书阅读，你有那些建议供老师参考（或需老师指导）？
3.你的手头是否有《百年孤独》一书？尽量准备原著一本以供课外阅读。
三、关于《百年孤独》阅读的建议与计划：
1.师生共同阅读、研讨，结合个人阅读周期长短、每次阅读章回的数量，初步拟定《百年孤独》阅读计划。
2.师生共同研讨《百年孤独》阅读拟开展相关活动，需完成相关任务，要达成相关目标等
3.依据个人情况，制定阅读计划表
“《百年孤独》”阅读计划表（样例）
阅读时间
阅读情况（方式、勾画、批注等）
阅读感受（读后感、摘抄、评点等）
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
……
年 月 日
四、关于《百年孤独》阅读的任务与要求：
1.设置相关读书活动，要积极参与，认真反馈。
2.每周定期检查阅读计划完成情况、圈点勾画、点评批注，完成读书笔记，记录阅读轨迹。
五、《百年孤独》阅读概览
1.作者简介
加夫列尔·加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家，魔幻现实主义文学代表人物。
马尔克斯1927年出生于哥伦比亚马格达莱纳海滨小镇阿拉卡塔卡。童年与外祖父母一起生活。1936年随父母迁居苏克雷。1947年考入波哥大国立大学。1948年因内战辍学，进入报界。五十年代开始出版文学作品。六十年代初移居墨西哥。1967年出版《百年孤独》。
作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，被誉为“二十世纪文学标杆”，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。2014年4月17日，加西亚·马尔克斯在墨西哥首都墨西哥城因病去世，享年87岁。
2.作品简介
《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长篇小说，是其代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻。《百年孤独》是20世纪重要的经典文学巨著之一。
（作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。）
3..作品影响
（在《百年孤独》发表之前，马尔克斯在拉丁美洲文坛之外并不广为人知。《百年孤独》刚一面世即震惊拉丁美洲文坛及整个西班牙语世界，并很快被翻译为多种语言。马尔克斯也一跃成为名噪一时的世界级作家。）
《百年孤独》的故事发生在虚构的马孔多镇（马尔克斯称威廉·福克纳为导师，显然深受其影响），描述了布恩迪亚家族百年七代的兴衰、荣辱、爱恨、福祸，和文化与人性中根深蒂固的孤独。其内容涉及社会和家庭生活的方方面面，可以说是拉丁美洲历史文化的浓缩投影。
《百年孤独》风格独特，既气势恢宏又奇幻诡丽。粗犷处寥寥数笔勾勒出数十年内战的血腥冷酷；细腻处描写热恋中情欲煎熬如慕如诉；奇诡处人间鬼界过去未来变幻莫测。轻灵厚重，兼而有之，被公认为魔幻现实主义最具代表性的作品。被称为“20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说之一”。
《百年孤独》对中国作家的影响：
（30多年来，没有任何一部外国名著能超过《百年孤独》对中国作家的影响。余华、苏童、韩少功、贾平凹、扎西达娃、刘恒、马原等作家的小说中都有《百年孤独》的影子。）
“我必须承认，在创建我的文学领地‘高密东北乡’的过程中，加西亚·马尔克斯给了我重要启发。
魔幻现实主义文学从根本上颠覆了我们这一代作家。我在1984年第一次读到《百年孤独》，心情就像当年马尔克斯读到卡夫卡的《变形记》一样：原来小说可以这么写！那之后十几年，我一直在和马尔克斯‘搏斗’”。——莫言
4.魔幻现实主义
魔幻现实主义是拉丁美洲特有的文学流派。它立足于拉美现实，运用荒诞派的手法，将拉美的现实生活与神魔鬼怪等幻觉的东西融为一体，往往写得晦涩难懂。
魔幻现实主义在拉美兴盛，又接受欧洲文学，尤其是现代派文学（象征、隐喻、意识流）的影响，又有独特的印第安文化，其中的传说、神话、巫术、幻觉、怪诞成分为作家所吸收。
代表人物：马尔克斯。
原则：变现实为幻想而不失其真。
特点：①弥漫着浓重而强烈的神奇气氛。
②具有鲜明的反殖反帝反封建反独裁的进步倾向。
③善于借鉴、吸收和运用外来文化，并结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。