1.1.2 生物与环境的关系 课件(共23张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(共23张PPT)
第二节
生物与环境的关系
新课导入
哪个环境下更适合鱼的生长？为什么？
1.能举例说出光、水、温度等非生物条件对生物生存影响
2.能举例说明生物和环境之间的关系
学习目标
新知学习
我们以后吃什么啊！
竹子开花了！
在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。
生物的生存依赖一定的环境
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素
生态因素
影响水稻的生存的因素有哪些
阳光、水、空气、温度
杂草、害虫、人
生态因素可分为非生物因素和生物因素
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气和土壤等
生物因素：影响某种生物生活的其它生物
非生物因素对生物的影响
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
昼伏夜出的动物
沙漠
你还能说出其它的实例吗？
它们分别是由什么因素引起的呢？
探究影响鼠妇分布的环境因素
方法步骤：
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。
2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验方案
5
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各10只
湿土
实验装置
思考
在实验中有哪些因素对鼠妇有影响 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的
光 温度 水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）
2.为什么要计算全班各组的平均值
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.
（重复实验原则）
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.
（避免偶然性、减少误差）
3.为什么要用10只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 如果用许多鼠妇呢？
生物因素对生物的影响
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
（2）斗争关系：同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
（3）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
生物能够适应环境
生物对环境的适应和影响
生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境
变色龙
枯叶蝶
生物能够适应环境，是否意味着生物能够在任何环境中生存？
生物的生存也能影响环境
退耕还林（草）
生物适应环境，适应环境的同时，也影响和改变着环境。
随堂巩固
①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大．②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是由于人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开．
随堂巩固
（1）材料__________说明生物能够适应环境，_____说明生物能够影响环境．
（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的____________．
（3）④说明生物具有与其生活环境相适应的______________，如果青蛙不冬眠，则青蛙的体温将会降到0℃以下，血液会凝固，青蛙会死亡．
①③④
②
形态结构
生活习性
课堂总结
一、生物的生存依赖一定的环境
生态因素
二、生物对环境的适应和影响
生物也能影响环境。
生物能够适应环境。
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。