3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共17张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(共17张PPT)
第一节
植物光合作用的发现
新课导入
2000多年前，亚里士多德认为植物体由 “土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。植物增重是否来自土壤？
1.能举例说出植物光合作用发现的过程
2.能说出绿色植物光合作用的过程
学习目标
绿色植物的光合作用
为什么绿色植物必须生活在一定的光照条件下？
因为绿色植物只有在光照下才能进行光合作用。
那么，光合作用是怎么发现的呢？
新知学习
范·海尔蒙特实验
柳树苗2.5kg 土壤100kg a 称重
柳树约82.5kg 土壤约99.9kg
c 称重
5年后 只浇水
b 种植
光合作用的相关实验
思考
范·海尔蒙特实验的说明了什么？
植物的生长需要水
实验结果：柳树增重80kg，土壤却只减少0.1kg
普利斯特莱的实验
实验一
一段时间后
蜡烛熄灭，老鼠死亡
实验二
一段时间后
植物死亡
实验三
一段时间后
蜡烛燃烧，老鼠存活
1.蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件
思考
2.实验一与实验三对照得出的结论是什么？
蜡烛燃烧和鼠的呼吸需要氧气
植物在光照下产生氧气。
3.实验一与实验二对照得出的结论是什么？
植物生长需要二氧化碳。
有气泡产生
20世纪，希尔的实验
无气泡产生
实验 结论
范·海尔蒙特的实验
普利斯特莱的实验
后来的科学家（希尔）的实验
植物的生长需要水。
植物的光合作用需要光。
植物光合作用产生氧气。
归纳三个实验的结论
光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。
光合作用的概念
二氧化碳+水 氧气+有机物
光
光合作用的意义
2.光合作用像一个巨大的能量转换站，把太阳能贮存在植物体内的有机物中。
1.绿色植物都能够通过光合作用积累有机物
随堂巩固
下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少________。
氧气
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行__________时能产生_________。
氧气
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
光合作用
二氧化碳
课堂总结
光合作用的发现
范·海尔蒙特实验
普利斯特莱实验
其他科学家实验
实验时间：17世纪
实验结论：植物的生长需要水

实验时间：18世纪
实验结论：植物能吸收二氧化碳、释放氧气
实验结论：植物光合作用需要光照
实验时间：19世纪
实验变量：水
实验变量：植物和二氧化碳
实验变量：光