3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环 课件(共21张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(共21张PPT)
第二节
绿色植物与生物圈的物质循环
新课导入
有一句俗话“大树底下好乘凉”，“好乘凉”的原因是什么？
1.能说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用
2.能描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用
学习目标
绿色植物与生物圈的碳氧平衡
新知学习
地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。
生物圈的概念
生物圈为生物的生存提供了各种必需的物质，如氮、磷、碳、氧等，它们是生物赖以生存的物质基础。
生物圈中的这些物质都在循环利用
在大气中，氧气和二氧化碳的含量基本上是保持相对恒定的，生物中各种生物的呼吸作用，人类在生产中燃烧煤、石油等，都需要消耗氧气产生二氧化碳。
那么，空气中的氧气和二氧化碳是怎么保持相对稳定，循环利用的呢？
生物圈中的绿色植物等，通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中碳氧平衡。
碳氧的平衡
据统计，1h㎡阔叶林，每天能吸收大约1000kg二氧化碳，产生约730kg氧气。
人类的活动使生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高，如果不采取措施将会影响到人类和其他动物的生存。
绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物如何参与生物圈中的水循环？
？
蒸腾作用
生长期中
总吸水量
204.228Kg
100％
组成成分
的水量
1.872Kg
维持生理
过程的水量
0.250Kg
0.92％
0.12％
202.106Kg
98.96%
例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要 消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。
植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回空气中参与生物圈的水循环。
蒸腾作用的概念
绿色植物的蒸腾作用
实验
你认为哪种方案设计得更合理？
2.大约15分钟后塑料袋的壁上出现了水珠。
1.用透明的塑料袋将植物罩起来，再用棉线或胶带将茎的基部扎紧，放在向阳一侧的窗台上。
讨论：如果选择一株没有叶片的植物做同样的实验，可能会有什么结果？
蒸腾作用的意义：
1.促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。
2.促进了植物体内无机盐的运输。
3.降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。
有何意义？
生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。
水循环的概念
陆地水
水蒸气
海洋
水蒸气
降雨等
降雨等
蒸发、蒸腾
蒸发
水流向海洋
思考
绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？
1.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环；
2.绿色植物稳定了水循环；
3.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大里雨水渗入地下，补充地下水。
随堂巩固
如图是生物圈水循环模式图，请根据图回答：
（1）绿色植物在水循环中所起的作用是：通过______部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过__________散失到大气中了，促进了生物圈中的水循环的进行。
根
蒸腾作用
（2）如果地球上没有绿色植物，水循环_________进行。海洋、湖泊等______的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪、或冰雹，再回到海洋或陆地。但如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的_____，如陆地的降雨量会______。
（3）有了广布的森林，植物的茎和____承接着雨水，能够大大_____雨水对______的冲刷；树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。
仍然可以
蒸发
影响
减少
叶
减缓
地面
课堂总结
绿色植物与生物圈的物质循环
生物圈的碳氧平衡
生物圈：地球上生物及其生活环境的总称
碳氧平衡：植物通过光合作用维持碳氧平衡
水循环：水通过蒸发、植物蒸腾、降水等，在生物圈连续运动
生物圈的水循环
部位：叶片
作用：提高大气湿度、增加降水
蒸腾作用