华南虎课件

课件39张PPT。虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。
虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？华南虎牛汉 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。自然界的顶极动物。目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。预习检测：
1、走近作者
2、积累字词
3、整体感知‖作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。文革期间，被关入“牛棚”从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨。
‖作者简介
70年代初，创作了不少诗歌作品，较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 ‖写作背景 这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。 栅（ ）栏 　 斑斓（ ）

呵斥（ ）　　 不羁（ ）
抽搐（ ） 　 沟壑（ ）
苍苍莽莽（ ） 和（ ）着鲜血
鲜血（ ） 血（ ）淋淋
趾爪（ ）
朗读，读准音节,理解大意zhà chì chù mǎng lán jī hè huò xiězhǎoxuè1、课文中的华南虎处境如何？整体感知2、你读懂了这是一只具有怎样个性的华南虎？高傲不羁
向往自由
追求独立
威武不屈
勇于抗争华南虎的个性特征 3、对华南虎，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？合作探究：
（一）品读诗句
1、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
2、观众为什么是“可怜而可笑”的？
从浅层来说，为自己尊严被践踏、自由被剥夺而感到屈辱；
从深层来说为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而屈辱。卑微的观众即便是面对华南虎威严的背影也会感到胆怯，所以说他们可怜；无聊的他们竟会因为在生活中找不到“谈资”和“好戏”而绝望，所以说他们“可笑”。合作探究：
3、在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”？
我也作为庸俗大众中的一员来“观赏”老虎，在不羁的灵魂面前我感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。4、我看见了火焰似 的斑纹和火焰似的眼睛。
（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）这不只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色，还是在表现华南虎对自由的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。（二）探讨悟读本文老虎，铁笼各象征了什么？（象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。）华南虎象征不屈的生命，执著的灵魂。铁笼象征禁锢自由的邪恶势力。 探讨主旨能结合写作背景和诗歌内容，用诗中的句式“我终于明白了……”来说说作者当时的感悟吗？主旨探讨：提供背景：
这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期。诗人在干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的华南虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
◆“我”明白了被人们囚禁在笼中的是一个不屈服、不苟活的生命。◆ “我”明白了在这个不羁的灵魂面前
人类的庸俗、猥琐和无知。◆“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持执著不屈,独立健全的人格。 尊严在不自由中顽强地高昂着头，
生命在囚禁中爆发出更大的能量，
意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩，
灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！ 华南虎
—不羁的灵魂深情诵读
（把握朗读要点）读出华南虎高傲不羁的个性；
读出诗人既同情又崇敬的感情；
读出困境中诗人的人生感悟。我今天再来学习这首诗歌，有什么现实意义吗？在今天，要想在充满诱惑的的社会中不屈服，不迷失，追求精神自由和
人格独立的人们，都能从这首诗中得到启迪。拓展延伸积累歇后语：
老虎头上拍苍蝇------不想活了
老虎戴念珠------假装慈悲
老虎追得猫上树------亏留一手
放虎归山------后患无穷
老虎的屁股------摸不得?积累成语：
虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。
虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。
虎头虎脑﹕健壮憨厚的样子。
放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留祸根。
狼吞虎咽﹕形容吃东西又猛又急。
如虎添翼﹕本领很大的人又增加了新的助力
使本领更大。
狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己的威风拓展阅读：
《孔雀长鸣》－－－陈敬容
陈敬容的《孔雀长鸣》。 向着众多游人
孔雀亮开了尾屏
点燃绿色金色的星星
儿童说那是同他们比美
但科学告诉我们/那并非比美
而是生物的本能——
一种防卫如同所有的飞禽孔雀也来自深山密林
听惯的是流泉飞瀑
见惯的是日、月、星、云
如今承受着
一半赞赏，一半逗引
对于复杂的世界
忽然生出巨大的悲悯
它收拢尾屏
临风一声长鸣
作业：任选下列一种人类的境遇或品质，说说你会赋予它怎样的形象（用什么来象征它），并简述理由。
１、坚强
２、磨难