5.3 金属防护和废金属回收 课件 2023-2024学年初中化学沪教版九年级上册

(共19张PPT)
第3节 金属防护和废金属回收
金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。
为了减少损失，需要研究金属锈蚀的原因和防护的方法，寻求废金属回收利用的途径。
1.能说出钢铁锈蚀的条件。
2.能概括金属防锈的常用方法。
3.能说出回收利用废金属的意义和保护金属资源的方法。
知识点一、铁锈蚀的原因
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应。 、 和 等物质存在时会加速铁的锈蚀。铁锈的主要成分为 ，是一种 的物质。
知识点二、防锈措施
在钢铁表面覆盖保护层，如车船表面 ，在机械表面_______等。还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。
氧气
水
稀硫酸
醋酸溶液
氯化钠溶液
氧化铁
喷涂油漆
涂防锈油
疏松多孔
知识点三、铝的“自我保护”
铝在空气中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层 而结实的膜覆盖在铝表面，防止铝继续与氧气反应，从而起到“自我保护”的作用。
知识点四、废金属的回收利用的意义
废金属不但会 ，还会造成 ，回收再利用废金属是有效解决问题的方法之一。
资源浪费
有毒金属对环境的污染
致密
【探究1】铁锈蚀的条件
活动与探究
取 5 枚洁净无锈的铁钉，分别放入 5 支试管中 ，进行下面的实验 ( 可以分小组提前在课外进行，完成后在课堂上向大家报告实验结果 )。将观察到的实验现象记录在表 5-7 中。
铁钉锈蚀实验
1. 在试管①中加入少量干燥剂 ( 生石灰或无水氯化钙 )，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡 皮塞；
2. 在试管②中注满迅速冷却的沸水，使铁钉完全浸没，塞紧橡皮塞；
3. 在试管③中加入少量蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中；
4. 在试管④中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液；
5. 在试管⑤中加入少量氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中。
观察与思考
试管注满迅速冷却的沸水的目的是？
试管中加入少量干燥剂的目的是？
吸收试管中的水蒸气
赶走水中溶解的氧气
铁钉锈蚀实验
试管 ① ② ③ ④ ⑤
铁钉接触的物质
空气
水
空气和水
空气和稀硫酸
空气和氯化钠
溶液
这5支试管中铁钉都与哪些物质接触了？
试管 ① ② ③ ④ ⑤
立即观察
1天后
3天后
一周后
实验记录
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在时会加速铁的锈蚀。
【探究2】防止铁锈蚀的方法
活动与探究
在切过咸菜的铁质菜刀同一面上选相近的三处进行下列实验： 一处用湿棉球润湿；另一处用干布擦干；第三处用干布擦干后，涂上一层食用油。放置一昼夜，观察菜刀三处表面发生的变化。
防止钢铁生锈的原理就是破坏生锈的条件：隔绝空气与水
采用在钢铁表面覆盖保护层的方法
涂防锈油
喷涂油漆
面烧涂搪瓷
在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属
镀铬
镀锡
怎样才能防止钢铁锈蚀？请说出你的看法和你所知道的各种防锈方法，并与同学交流、讨论，然后尝试对这些方法进行分类。
交流与讨论
（1）保持钢铁表面洁净、干燥
（3）改变钢铁内部结构，使钢铁具有更强的坑腐蚀能力
（2）在钢铁表面覆盖保护层
1.某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图。经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现：铁生锈是铁与_________和________共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 _________
___________________________ 。
水
氧气
赶走水中溶解的氧气
2.有下列铁制品：①机器上的齿轮；②汽车；③锯条；④门把手；⑤铁洗脸盆，为防止它们生锈，通常适合采取下面哪一种方法（填序号）．
（1）在表面刷一层油漆________；
（2）在表面涂上机油________；
（3）在表面镀上一层其它金属________；
（4）在表面烧制搪瓷________；
（5）使表面氧化成致密的氧化膜________。
②
①
⑤
④
③
1.钢铁生锈的条件
铁和空气、水同时接触
2.防止钢铁生锈的方法
喷漆、涂油、烧涂搪瓷
3.废金属的回收的意义
既可以节约金属资源，又可以减少废金属对环境的污染