七年级语文上册《合欢树》导学案 冀教版

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《合欢树》导学案
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一、学习目标
1、掌握文中生字词，熟读课文，理清文章脉络。
2、体会无私的母爱，把握母亲的形象以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚
交织的感情。
3、理解“合欢树”在文中的寓意。
二、关于作者
史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县
1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年史铁生到陕西
延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，当时没
在意，后来发展成双腿残废。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并
发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写作”。史铁
生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度
杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残
疾人协会评议委员会委员。2010年12月 ( http: / / www.21cnjy.com )31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、
《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）
等等。
3、 通读全文，理清文章脉络，分析课文。
1、 加点字注音
够呛（ ）敷（ ）熏（ ）针灸（ ）
虔诚（ ）烫伤（ ）瘫痪（ ）惊惶（ ）
侥幸（ ）安慰（ ）瞎逛（ ）侍弄（ ）
2、熟读课文，思考作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情？21教育网
年龄 “我” 母亲
3、通过行文思路可以看出文章先后写了哪些内容，作者想借此表达什么？
4、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的是哪些段落？在这些段中写母亲为“我”做了哪些事情？通过这些事情体现了母亲怎样的性格？ 21cnjy.com
5、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母亲又是怎样的感情呢 找出相应的句子。
6、 本文课题为《合欢树》，文章主旨是母爱，那么合欢树与母爱有无联系 这运用的是什么写法？
7、你认为合欢树象征的是谁，为什么
四、课外积累—史铁生语录
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了 ( http: / / www.21cnjy.com )太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
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