第17课 济南的冬天 学案 冀教版

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17 济南的冬天
【学习目标】
1、抓住特点写写家乡的景物。
2、培养自读写景抒情散文的能力。
3、如何组织与安排写景。
4、如何抓住冬天天的特征进行描写。
【学法指导】
熟读成诵，规范书写，认真限时、独立完成导学案。
【温故知新】
1.下列句子中画线词语的解释没有结合句意的一项是（ ）
A.自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（晴朗无云）
B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些山太秀气！（娇柔而秀美）
C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……（清澈明亮）
D.……自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（灵活而不可捉摸）
2.在下列空白处填上恰当的词语。
那水叫， 不结冰， 在绿萍上冒着点热气，水藻越绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上， 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿！21教育网
3.下面句子中甲乙两句哪一句表达效果好些？为什么？
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”21·cn·jy·com
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
【合作探究】（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧）
1、朗读课文后， 先说一说济南的冬天的总体特点是怎样的。

2、为了说明济南冬天的特点，作者先描写了对济南的总体感受，然后依次选择了济南的哪些景物来表现冬天的特点？21cnjy.com

3、作者对济南的冬天既绘山景，又描水色，那么在这些描写之中渗透了怎样的感情呢？
4、下列句中加点的字都很生动，请你从品味中感受它的美妙之处。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（赏析提示：从句子的修辞这一角度，写出了济南的什么特点？）www.21-cn-jy.com
（2）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（赏析提示：从动词的妙用角度，写出了济南的什么特点？）21世纪教育网版权所有

（3）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（赏析提示：“太秀气”有没有责怪的意味？）

（4）“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”给你怎样的感觉？2·1·c·n·j·y
【拓展延伸】请把我们家乡冬天的美景介绍给大家，（看谁写得逼真哟！）
【当堂检测】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！【来源：21·世纪·教育·网】
1．用“‖”把这段文章划分为三层。
2．文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________
3．划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是：
本体： 喻体：
4．用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。
5．这个语段主要是写（ ）
A．小雪后山色 B．小山太秀气 C．小雪最妙 D．山的肌肤
6．作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）
A．寓情于景 B．情景交融 C．虚实相生 D．情溢于言
【课堂小结·整理学案】
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