2022—2023 学年度第二学期期末考试
六年级语文试题
本试卷共 6 页。满分 150 分，考试时间 120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷
规定位置。
2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；
如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。
4．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
一、基础知识积累与运用（18 分）
阅读下面文字，按要求完成 1-3 题。
窗外是参．天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四周全
是绿色的波浪，风一吹，树 shāo 卷过涛声，叶间（甲）着粼粼的波光。
……
杨树、柳树，如臂如股，劲．挺在山洼，山腰。看不见他们的根，山洪（乙）下的泥埋住了树的下半 jié，
树却勇敢地（丙）住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形。依着一层层的树形成一层层的梯。
1.加点字的读音和填入横线处汉字完全正确的一项是
A．cān 稍 jìng 节 B．cān 梢 jìng 截
C. shēn 稍 jìn 截 D. shēn 梢 jìn 节
2.下面依次填入（甲）（乙）（丙）三处最合适的一组动词是
A．闪 涌 顶 B．映 流 挡
C. 闪 流 挡 D. 映 涌 顶
3.下面与文段中画线句所运用的修辞手法不相同的一项是
A. 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
B. 杨树、柳树，如臂如股。
C. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
4.下面说法有误的一项是
六年级语文试题 第 1页（共 6 页）
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A.《北京的春节》作者是老舍先生，文章写了北京春节的习俗。
B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，语出西汉文学家司马迁的《报任安书》。
C.古诗文中关于年龄有很多代称，如“豆蔻年华”特指十三四岁的少女，“弱冠之年”则指男子二十岁。
D. 《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组七言古诗。
5.下面是一幅礼赞抗疫英雄的对联，填入横线处最恰当的一项是
上联：救死扶伤，医护柔肩 ①
下联： ② ，军民铁臂 ③
A.①擎大爱 ②干群携手 ③祛瘟疫
B.①渡劫波 ②克难致胜 ③济时艰
C.①擎大爱 ②克难致胜 ③济时艰
D.①渡劫波 ②干群携手 ③祛瘟疫
6.下面语句衔接最恰当的一项是
①只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
②正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
④如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考
的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
A. ④①③② B. ④②①③ C. ①③②④ D.①③②④
二、古诗文积累与阅读（27 分）
7.默写填空。（7分）
（1）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》）
（2） ，札札弄机杼。（《古诗十九首》）
（3）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（4） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（5）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》）
（6）《竹石》中写出竹子对打击充满蔑视之情，对困难有着豪迈姿态的诗句是
， 。
8.阅读下面古诗，完成后面的问题。（6分）
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
（1）“千锤万凿出深山”中的数词“千”“万”和动词“锤”“凿”，在诗句中有什么表达效果？
（2）尾句中的“清白”有什么含义？
9.阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14 分）
六年级语文试题 第 2页（共 6 页）
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孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）解释下面加点的词语。（4 分）
①孔子东．游 ②问其故．
③我以日始出时去．人近 ④孔子不能决．也。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
孰为汝多知乎？
（3）请仿照示例，写出另一儿的观点及证明观点的过程。（3分）
示例：
因为“近者大，远者小”是一个常识，而我们看到的现象是“日初出大，日中小，”所以我
认为“日始出去人近，而日中时远”。
（4）请你用下面的句式，写两句话，谈谈对文中“两小儿”的认识。（4 分）
两小儿 ，因为 。
三、古现代文阅读（35 分）
（一）阅读下面节选自《我的伯父鲁迅先生》中的两个文段，完成 10～12 题。（14 分）
【甲】①有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，
对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
②“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
③“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
④“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高
又直的。”
⑤“那怎么——”
⑥“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
⑦“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
⑧“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑨“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
⑩在座的人都哈哈大笑起来。
【乙】①有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈
六年级语文试题 第 3页（共 6 页）
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拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在
一边。
②我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱
经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
③“怎么了？”爸爸问他。
④“先生，”他那灰白的抽动的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底
了。疼得厉害，回不了家啦！”
⑤爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶．上车子，一个蹲．
着，一个半跪．着，爸爸拿镊子夹．出碎玻璃片，伯父拿着硼酸水给他洗．干净。他们又给他敷．上药，扎．好绷带。
⑥拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么
谢你们！”
⑦伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
10.请分别用简短的句子或者短语概括上文关于伯父的两件事。 （4分）
11.【甲】文第⑩段写道“在座的人都哈哈大笑起来”。“在座的人”因何而笑？（4 分）
12. 请结合下面句子中的系列动词，分析一下爸爸和伯父鲁迅先生的品质。（6 分）
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲．着，一个半跪．着，爸爸拿镊子夹．出碎玻璃片，伯父拿着硼酸水给
他洗．干净。他们又给他敷．上药，扎．好绷带。
（二）阅读下面的文章，完成 13～17 题。（21 分）
在心里点灯的人（有删改）
张颂文
①六岁那年的夏天。
②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软
软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己
是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。种奇秘境
因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑暗。不知不觉，箱子缝
隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我哭到呼吸困难。昏睡中，眼皮突然感受到强
烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。”
③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还
要走夜路。
④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手
绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。
⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。
⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不
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用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？
身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。”
⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”
“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍
拍她的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真
的□”“真的□”
⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。
⑨远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开
眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”
妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。”
⑩回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈
说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个
人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。”
那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。
不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有
希望。
一个 15 岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼
得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，
疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候
最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长
回来呢！”
后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是
呀，它会长回来的！”
半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，
没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯
着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。
我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会
很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，
他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。”
小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈
说过的一切。
越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里部有答案。
13．阅读前后文填空。第⑥段中“妈妈坐在床边握着她的手”是要_______ _____，第⑦段中“妈妈拍拍
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她的手背”是为了_________________________。（4 分）
14．根据文章内容，在第⑦段两处方框内依次填写恰当的标点符号。（2分）
第一处□：第二处□
15．请为第⑧段画线处选择更恰当的一项，并联系前后文说明理由。（5分）
A．那是一个黄昏，夕阳正在落下
B．那是一个傍晚，夜幕正在降临。
选择：______ 理由：________________________________________________
16．根据文章内容，完成对事件的概括。 （6分）
①面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太，______________________。
②_______________________________，妈妈告诉他疼痛是断指正在生长。
③面对焦虑断指始终没长出来的少年，____________________________。
17．请分析标题“在心里点灯的人”在文中的作用。（4 分）
四、名著阅读（10 分）
18. 班级开展《鲁滨逊漂流记》名著阅读活动，请你参与。
（1）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（2分）
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险
（2）下面是从笛福的《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：
五月四日。出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，
却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝，是用绳纰搓成的，只是没有钓钩。可是我还是经常
钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。
①在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？（2）
②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？请概述其中两个事例。（2分）
（3）在《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨逊和“星期五”这两个人物形象都有“知恩图报”这一美好品质，
请结合作品内容，对他们这一品质作简要分析。（4 分）
五、作文（60 分）
19.“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那物、那事、那场景……就会慢慢浮现
在你眼前。请以“有你，真好”为题目作文。
要求：（1）内容丰富，感情真挚。
（2）不少于 500 字。
（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
六年级语文试题 第 6页（共 6 页）
{#{QQABQYKUggCoAAIAARhCUQFqCAOQkBECCCoOQFAEMAABARNABAA=}#}六年级语文试题参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用（18 分）
1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C
二、古诗文积累与阅读（27 分）
7.（7分）答案略。每空 1 分。
8.（6 分）（1）（4 分）“千锤万凿出深山”中的数词“千”“万”和动词“锤”“凿”不
仅写出了石灰石开采的不易，还强调了石灰石的开采挖掘过程所经历的痛苦之大。
（2）（2 分）尾句中的“清白”既指石灰洁白，又指高尚的节操。
9.（1）（4分）①向东②原因③距离④分辨，判断
（2）（3 分）谁说你多智慧呢。
（3）（3 分）因为“远者凉，近者热” 是一个常识，而我们感受到的现象是“日初出
凉，日中时热”，所以我认为“日初出远，而日中时近”。
（4）（4 分）答案示例：这两小儿非常聪明，因为他们能够结合生活常识和看到的现象
去推出结论。这两个小孩非常可爱，因为他们发现孔子也不能下结论时，他们竟然“嘲笑”
孔子浅陋。（分析符合文章内容，得出结论有理有据即可。）
三、现代文阅读（35 分）
（一）（14 分）
10.（4 分）在伯父家吃饭，伯父笑谈“碰壁”。在一个北风怒号的黄昏，伯父救助受伤
的黄包车夫。（回答出核心事件即可）
11.（4 分）一是笑伯父回答我的问题时的幽默。伯父把自己的鼻子扁解释为“碰壁”，
幽默中又有乐观；二是笑“我”的“恍然大悟”，我把伯父的回答当真，引得大家笑了起来。
12.（6 分）动词 “夹、洗、敷、扎”写出了爸爸和伯父为受伤车夫清理与包扎伤口这
一过程的细致。从“蹲、跪”两个动词，可以看出爸爸和伯父做这件事情时很下力气的样子。
从中可以看出爸爸和伯父鲁迅先生的善良和对底层劳动人民的关爱。
（二）（21 分）
13．（4分）传递关心/温暖（给无力爬起的老太太） 抚慰无钱买药的老太太
14．（2分）？ ！
15．（5分）参考示例：A.这句话描写了黄昏日落的画面，运用环境描写，渲染出略带
伤感的氛围。“夕阳”与前后文妈妈和老太太关于每天多晒半小时太阳的对话相应。“人
阳”“黄昏”“落下”暗示了后文老太太不久于人世的真相。（选 A 得 2 分，理由得 3 分。
理由回答出任意一点即可得 3分。）
16．（6分）①妈妈告诉她只要每天多晒半小时太阳就会好起来。 ②面对断了半截拇
指，疼痛剧烈的少年。 ③妈妈告诉他多用另四个手指，大拇指才能长出来。（每一项 2 分）
17．（4分）标题运用比喻的修辞，生动地表现了妈妈的形象特点，她是一个为人指明
方向的人。作为医生，她带给老太太生的希望，引导断指少年关注自己拥有的东西。作为母
亲，她通过言传身教让“我”明白敬业与仁爱，解答“我”人生的困惑。表达了“我”对妈
妈的感激和敬重。（答出其中任意两点即可得 4 分）
四、名著阅读（10 分）
{#{QQABQYKUggCoAAIAARhCUQFqCAOQkBECCCoOQFAEMAABARNABAA=}#}
（1）（2分）④②①③
（2）（4分）
①（2 分）示例 1：用绳纰做成钓丝来钓鱼…… 示例 2：钓到足够的鱼来充饥……
示例 3：把剩余的鱼晒干了吃……
②（2分） 示例 1：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。
示例 2：成功驯养山羊，得到了固定的美食。
示例 3：几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等。
示例 4：用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。
示例 5：驯化野人，使之成为自己忠实的仆人。
示例 6：找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。
示例 7：及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边，使之成为今后生活的物质基础。
示例 8：伐倒一棵树，花了两年时间，造成一只独木舟，进行沿岛航行。
示例 9：每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日。
示例 10：设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射。
示例 11：用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。
示例 12：患病时，咀嚼烟叶，治好了自己的病。
（3）（4 分）鲁滨孙感恩船长，他给了船长钱，免去他的债务，还允诺每月给他和他儿
子钱，直到他儿子去世；“星期五”为了报答鲁滨孙的救命之恩，始终忠实地跟随着他。
（答出其中一点得 2分，答出两点得全分）
五、写作（60 分）
对于初一学生的作文评价标准，应该结合学生作文的实际情况和六年级课标要求来评价，
使考试作文评价起到鼓励、激发、引导学生逐渐会写作文、爱上作文的作用。鉴于此，提出
几条建议，供老师们参考。
（一）作文赋分等级：
一等（60——54） 二等（53——45） 三等（44——36） 四等（36——0）
含卷面分值（5分，含在总分中，视书写情况，酌情加减分）
（二）作文评分标准建议：
1.书写规范、端正、整洁。书写潦草的视情况扣 1-5 分。
2.语言通顺，正确使用标点符号。错别字、病句出现 3 处以上要适当扣分。
3.字数符合要求。字数不够的建议评为三等及以下。
4.感情真实，内容具体，中心明确。有比较生动的细节描写和人物描写。
（三）注意事项：
1.语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
2.虚假造作的文章不能评为一类卷。
3.经查证为全文抄袭的判为四类卷。
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