七年级语文上册 济南的冬天导学案 冀教版

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济南的冬天
科 目 语文 课题 编号
设 计 审核 督查 课时 1
学习目标 1、理解课文内容。2、体会语言的美点所在。3、学习本文寓情于景,情景交融的写法。
学法指导本文是一篇写景抒情散文，语言精美，意境优美，同学们认真朗读，达到诵读，体会作者用什么方法来写景的，把握写景手法，在此基础上体会作者的思想感情。资料链接作家作品：老舍(1899～1966)，现 ( http: / / www.21cnjy.com )代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。一、自主学习 整体感知1、读准下列加点字的音伦敦( ) 镶( )上 贮( )蓄 水藻( ) 澄（ ）清：2、解释下列词语响亮： 温晴：安适： 慈善：贮蓄： 澄清： 老师范读或播放示范朗读，指导学生朗读，让学生齐读、诵读，要求学生读的正确、流利、有感情。4、认真阅读课文，说说济南的冬天的总的特点是怎样的 5、作者描写了济南冬天的那些景物？他们分别又怎样的特点？ 6、写景是为了抒情，作者在写景中抒发了对济南山水的情感，请同学们找出文中的抒情句勾划出来，想想作者抒发了对济南怎样的感情？二、合作探究1、在文章的一开头作者用了三组对比引出济南的冬天，大家来说说作者是怎样对比的？ 这种对比手法运用有什么作用 2、下列句子加线的字都很生动，请你从品味中感受它的美妙之处。（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，（2）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。▲（4）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。▲（5）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍的冻上，况且那些长长的柳枝还要在水里照个影儿呢？五．拓展延伸说说咱们这里冬天的天气特点是怎样的？将你家乡冬天最有特点的景物写出来？达标测试(一)给下列加点词注音。 着急( ) 着落( ) 薄雪( ) 刻薄( ) 暖和( ) 应和( ) 黄晕( ) 头晕( )（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．给下面加点字注音。 髻( ) 镶( )2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。4．这段文字写景的顺序依次是______、______、______ 、 ______，自____到_____的______顺序。5．本段文字描写的是________________。
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