卓同教育集团·高中部
2023下高一年级音乐鉴赏期末素养测试
一、请根据你所听到的音乐作答（每题5分，8题，共40分）
1.在2009年被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，评审委员会认为，它是“一个民族的声音，一种人类的文化”，听听它是（ A ）
A、侗族大歌 B、苗族飞歌 C、 昆曲
2.节奏是指音乐运动中音的长短和强弱，节拍是有重音的和无重音的相同时间片断，按照一定次序循环重复，一般是用强弱关系来组织音乐，请问接下来你所听到的这段声响属于（ B ）。
A、节奏 B、节拍 C、强弱
3.汉族民歌是我国民歌的重要组成部份，常见的体裁有号子、山歌、小调等，请仔细聆听下面的音乐，它是（ C ）。
A、江苏民歌《姑苏风光》 B、云南民歌《弥渡山歌》 C、陕北民歌《脚夫调》
4.此段音乐通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画了主角的各种生活动态，并以此来表现了当地人民热爱生活的乐观情趣。它属于（ B ）。
A、鼓吹乐 B、打溜子 C、吹歌
5.中国民族音乐有着数千年的历史积累，其音乐风格的形成受到地理环境、生活习俗以及语言、宗教等诸多因素的综合影响。聆听下面的歌曲片段，对应所属的民族排序正确的是（ C ）
（1）藏族 （2）蒙古族 （3）维吾尔族
A、132 B、213 C、231
6.这首作品表现了粉碎“四人帮”，结束十年动乱，举国上下亿万群众欢庆胜利，沉浸在喜悦之中的情景。作品中用到的典型节奏特色有（ C ）。
A、民间吹打乐锣鼓点 B、新疆手鼓节奏 C、A和B都对
7.湖南民歌《澧水船夫号子》由引号、平水号子、过滩号子及平板四部份构成，请仔细聆听下面一段音乐，辨出它是哪一部份的片段。（ C ）
A、引号 B、平水号子 C、过滩号子
8.下面这首作品有强烈律动感，表现了歌唱者对情人的热烈情感，采用了 节奏，体现出新疆热情、奔放的民族性格。（ B ）
A、来派尔 B、麦西热普 C、阿图什
二、阐述题：（共10分）
十四届全国人大常委会第六次会议于2023年10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
请结合音乐对于社会的审美、认识、教育和娱乐功能，简要阐述编委为何把《不忘初心》、《祖国颂》、《谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》这4首中华人民共和国成立以来不同时期的主旋律歌曲，以“不忘初心”的人文主题做为高一音乐鉴赏模块的序篇？
答案要点：（要点与综述，每答对1点给2分）
1.自觉铭记中国革命历史。
2.自觉传承中华传统文化与民族精神。
3.自觉充盈爱国爱家情怀。
4.自觉构建高雅文化的鉴赏品位和能力。
做为国家未来的接班人，能逐步达成对社会主义核心价值观的文化理解，成为不忘初心的合格接班人！卓同教育集团·高中部
2023下高一年级音乐鉴赏期末素养测试
一、请根据你所听到的音乐作答（每题5分，8题，共40分）
1.在2009年被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，评审委员会认为，它是“一个民族的声音，一种人类的文化”，听听它是（ ）。
A、侗族大歌 B、苗族飞歌 C、 昆曲
2.节奏是指音乐运动中音的长短和强弱，节拍是有重音的和无重音的相同时间片断，按照一定次序循环重复，一般是用强弱关系来组织音乐，请问接下来你所听到的这段声响属于（ ）。
A、节奏 B、节拍 C、强弱
3.汉族民歌是我国民歌的重要组成部份，常见的体裁有号子、山歌、小调等，请仔细聆听下面的音乐，它是（ ）。
A、江苏民歌《姑苏风光》 B、云南民歌《弥渡山歌》
C、陕北民歌《脚夫调》
4.此段音乐通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画了主角的各种生活动态，并以此来表现了当地人民热爱生活的乐观情趣。它属于（ ）。
A、鼓吹乐 B、打溜子 C、吹歌
5.中国民族音乐有着数千年的历史积累，其音乐风格的形成受到地理环境、生活习俗以及语言、宗教等诸多因素的综合影响。聆听下面的歌曲片段，对应所属的民族排序正确的是（ ）。
（1）藏族 （2）蒙古族 （3）维吾尔族
A、132 B、213 C、231
6.这首作品表现了粉碎“四人帮”，结束十年动乱，举国上下亿万群众欢庆胜利，沉浸在喜悦之中的情景。作品中用到的典型节奏特色有（ ）。
A、民间吹打乐锣鼓点 B、新疆手鼓节奏 C、A和B都对
7.湖南民歌《澧水船夫号子》由引号、平水号子、过滩号子及平板四部份构成，请仔细聆听下面一段音乐，辨出它是哪一部份的片段。（ ）
A、引号 B、平水号子 C、过滩号子
8.下面这首作品有强烈律动感，表现了歌唱者对情人的热烈情感，采用了 节奏，体现出新疆热情、奔放的民族性格。（ ）
A、来派尔 B、麦西热普 C、阿图什
二、阐述题：（共10分）
十四届全国人大常委会第六次会议于2023年10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
请结合音乐对于社会的审美、认识、教育和娱乐功能，简要阐述编委为何把《不忘初心》、《祖国颂》、《谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》这4首中华人民共和国成立以来不同时期的主旋律歌曲，以“不忘初心”的人文主题做为高一音乐鉴赏模块的序篇？
