【分层作业】1.2 幼苗长大了 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层作业】1.2 幼苗长大了 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 468.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-18 14:25:02 | ||
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文档简介
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三年级科学下册（苏教版）
【分层作业】第2课 幼苗长大了 （习题）
第1课时
基础启航
1.填空题。
（1）植物的根通常生长在__________。
（2）根将植物牢牢地__________在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的__________和__________。
2.选择题。
（1）下列测量幼苗高度的方法正确的是（ ）。
A.以幼苗露出土处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度
B.以幼苗根处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度
C.将幼苗拉直，以幼苗露出土处为起点，用尺子测量高度
（2）关于植物的根，下列说法正确的是（ ）。
A.植物的根都是扎在泥土中的
B.给植物浇水要浇在根部
C.植物的根不属于营养器官
能力扬帆
3.判断题。
（1）观察幼苗时，要每周测量一次幼苗的高度。（ ）
（2）植物的根可以制造养料。（ ）
（3）玉米的根比较特殊，除了胚根外还有地上节根和支持根。（ ）
（4）植物是由根生长发育而成的。（ ）
（5）大树根系的体积一般都超过树冠。（ ）
4.选择题。
（1）玉米的支持根的作用不包括（ ）。
A.为植物吸收水分和无机盐
B.更牢固地固定植物
C.交换营养物质
（2）下列现象中，证明“根有固定植物的作用”的是（ ）。
A.挖开土壤后，看到根发散在土壤中且与土壤紧紧相连
B.拔草时发现根“抓住”土壤，很难被拔起来
C.以上都可以证明
（3）下列植物根的类型中，其植株最适合生活在沙漠环境中的是（ ）。
A.短小、坚硬
B. 细软、延伸面积大
C.根系发达，不断向下和四周扩收
（4）关于观察植物幼苗的活动，下列说法错误的是（ ）。
A.要每天观察幼苗的变化
B.可以用图画记下幼苗的形态，用语言和数据描述幼苗每个部分的样子
C.把植物养好是最重要的，栽种记录无所谓
5.实验探究题。
小明在做关于根的实验，下列是他的实验步骤：
①选择一支试管，向试管中倒入三分之二的水。
②向试管里滴入一滴红墨水，摇匀。
③把一株带根的植物插入试管中。
④在水面上滴些植物油形成一层油膜，并在液面处做好标记。
⑤定时观察并记录水位变化。
请根据他的实验步骤回答问题。
（1）小明通过观察后发现，液面在__________，说明根可以__________。
（2）为什么要向试管里滴入一滴红墨水？
（3）为什么要在水面上滴些植物油？
第2课时
基础启航
1.填空题。
（1）连接根和叶的部分是植物的__________。
（2）植物的根、茎、叶分别负责__________、__________、__________，它们都属于植物的营养器官。
2.选择题。
（1）为了验证茎的作用，我们把植物的茎放在盛有红色水的杯子里，这样做的目的是（ ）。
A.使观察到的实验现象更明显
B.验证植物喜欢无色水还是红色水
C.比较红色水和无色水在植物的茎中的输送速度
（2）植物的茎能将根吸收的（ ）和无机盐输送到植物体的各个部分。
A.氧气
B.水分
C.空气
能力扬帆
3.判断题。
（1）植物生长所需的养料有一部分是叶子通过光合作用形成的。（ ）
（2）树干是植物的根，树枝是植物的茎。（ ）
（3）如果把幼苗的叶子都摘光，植物就不能成活了。（ ）
4.选择题。
（1）下列说法正确的是（ ）。
A.植物的茎可以代替根的作用
B.植物的茎不止一种形态
C.植物的茎都长在地面上
（2）晶晶将放入红色水中一段时间的芹菜的茎分别纵切和横切，能看到茎里纵向和横向断面的一些圆形小孔被染成了红色，说明植物的茎有（ ）的作用。
A.吸收阳光
B.输送水分
C.固定植株
（3）多肉植物叶片肥厚多汁，主要是为了（ ）。
A.贮存水分
B.美观
C.防寒抗冻
（4）仙人掌上面的刺是它的（ ）。
A.根
B.茎
C.叶
5.填图题。
在方框中填写叶子的三个组成部分的名称。
6.综合应用题。
小明在路边捡到两片树叶，决定带回家研究。
（1）下面左图是（ ）叶，右图是（ ）叶。
A.银杏
B.枫树
C.樟树
（2）我们用来观察叶子的工具是（ ）。
A.放大镜
B.显微镜
C.望远镜
（3）请在下图中的合适位置填上“根”“茎”“叶”。
参考答案
第1课时
[基础启航]
1.（1）地下 （2）固定 水分 养料
2.(1)A (2)B
[能力扬帆]
3.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
4.(1)C (2)C (3)C (4)C
5.（1）降低 吸收水分 （2）为了更便于观察水位的变化 （3）防止水分蒸发，影响实验结果
第2课时
[基础启航]
1.（1）茎 （2）吸收 输送 制造养料
2.(1)A (2)B
[能力扬帆]
3.(1)√ (2)× (3)√
4.(1)B (2)B (3)A (4)C
5.（1）叶脉 （2）叶柄 （3）叶片
6.(1)A B (2)A (3)①根 ②茎 ③叶
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三年级科学下册（苏教版）
【分层作业】第2课 幼苗长大了 （习题）
第1课时
基础启航
1.填空题。
（1）植物的根通常生长在__________。
（2）根将植物牢牢地__________在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的__________和__________。
2.选择题。
（1）下列测量幼苗高度的方法正确的是（ ）。
A.以幼苗露出土处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度
B.以幼苗根处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度
C.将幼苗拉直，以幼苗露出土处为起点，用尺子测量高度
（2）关于植物的根，下列说法正确的是（ ）。
A.植物的根都是扎在泥土中的
B.给植物浇水要浇在根部
C.植物的根不属于营养器官
能力扬帆
3.判断题。
（1）观察幼苗时，要每周测量一次幼苗的高度。（ ）
（2）植物的根可以制造养料。（ ）
（3）玉米的根比较特殊，除了胚根外还有地上节根和支持根。（ ）
（4）植物是由根生长发育而成的。（ ）
（5）大树根系的体积一般都超过树冠。（ ）
4.选择题。
（1）玉米的支持根的作用不包括（ ）。
A.为植物吸收水分和无机盐
B.更牢固地固定植物
C.交换营养物质
（2）下列现象中，证明“根有固定植物的作用”的是（ ）。
A.挖开土壤后，看到根发散在土壤中且与土壤紧紧相连
B.拔草时发现根“抓住”土壤，很难被拔起来
C.以上都可以证明
（3）下列植物根的类型中，其植株最适合生活在沙漠环境中的是（ ）。
A.短小、坚硬
B. 细软、延伸面积大
C.根系发达，不断向下和四周扩收
（4）关于观察植物幼苗的活动，下列说法错误的是（ ）。
A.要每天观察幼苗的变化
B.可以用图画记下幼苗的形态，用语言和数据描述幼苗每个部分的样子
C.把植物养好是最重要的，栽种记录无所谓
5.实验探究题。
小明在做关于根的实验，下列是他的实验步骤：
①选择一支试管，向试管中倒入三分之二的水。
②向试管里滴入一滴红墨水，摇匀。
③把一株带根的植物插入试管中。
④在水面上滴些植物油形成一层油膜，并在液面处做好标记。
⑤定时观察并记录水位变化。
请根据他的实验步骤回答问题。
（1）小明通过观察后发现，液面在__________，说明根可以__________。
（2）为什么要向试管里滴入一滴红墨水？
（3）为什么要在水面上滴些植物油？
第2课时
基础启航
1.填空题。
（1）连接根和叶的部分是植物的__________。
（2）植物的根、茎、叶分别负责__________、__________、__________，它们都属于植物的营养器官。
2.选择题。
（1）为了验证茎的作用，我们把植物的茎放在盛有红色水的杯子里，这样做的目的是（ ）。
A.使观察到的实验现象更明显
B.验证植物喜欢无色水还是红色水
C.比较红色水和无色水在植物的茎中的输送速度
（2）植物的茎能将根吸收的（ ）和无机盐输送到植物体的各个部分。
A.氧气
B.水分
C.空气
能力扬帆
3.判断题。
（1）植物生长所需的养料有一部分是叶子通过光合作用形成的。（ ）
（2）树干是植物的根，树枝是植物的茎。（ ）
（3）如果把幼苗的叶子都摘光，植物就不能成活了。（ ）
4.选择题。
（1）下列说法正确的是（ ）。
A.植物的茎可以代替根的作用
B.植物的茎不止一种形态
C.植物的茎都长在地面上
（2）晶晶将放入红色水中一段时间的芹菜的茎分别纵切和横切，能看到茎里纵向和横向断面的一些圆形小孔被染成了红色，说明植物的茎有（ ）的作用。
A.吸收阳光
B.输送水分
C.固定植株
（3）多肉植物叶片肥厚多汁，主要是为了（ ）。
A.贮存水分
B.美观
C.防寒抗冻
（4）仙人掌上面的刺是它的（ ）。
A.根
B.茎
C.叶
5.填图题。
在方框中填写叶子的三个组成部分的名称。
6.综合应用题。
小明在路边捡到两片树叶，决定带回家研究。
（1）下面左图是（ ）叶，右图是（ ）叶。
A.银杏
B.枫树
C.樟树
（2）我们用来观察叶子的工具是（ ）。
A.放大镜
B.显微镜
C.望远镜
（3）请在下图中的合适位置填上“根”“茎”“叶”。
参考答案
第1课时
[基础启航]
1.（1）地下 （2）固定 水分 养料
2.(1)A (2)B
[能力扬帆]
3.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
4.(1)C (2)C (3)C (4)C
5.（1）降低 吸收水分 （2）为了更便于观察水位的变化 （3）防止水分蒸发，影响实验结果
第2课时
[基础启航]
1.（1）茎 （2）吸收 输送 制造养料
2.(1)A (2)B
[能力扬帆]
3.(1)√ (2)× (3)√
4.(1)B (2)B (3)A (4)C
5.（1）叶脉 （2）叶柄 （3）叶片
6.(1)A B (2)A (3)①根 ②茎 ③叶
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