4.12.3 人体感知信息 第2课时 课件(共19张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级下册

(共19张PPT)
第三节
人体感知信息
第2课时
新课导入
人从外界接受的信息中，听觉信息数量仅次于视觉信息数量，居第二位。
你是怎样听到声音的呢？
1.能概述耳的基本结构和听觉的形成过程
2.能说出人体皮肤的感觉功能
学习目标
耳和听觉
耳廓
外耳道
前庭
半规管
耳蜗
鼓膜
听小骨
鼓室
咽鼓管
耳的结构
新知学习
（1）耳廓有收集声波的作用。
（2）外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
外耳包括：耳廓和外耳道
耳 廓
外耳道
耳的各部分功能
中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管和听小骨
鼓膜
鼓室
听小骨
:随声波震动，具有传导和放大声波的作用
:内有空气
:具有传导和放大声波的作用
咽鼓管
:保持鼓膜内外平衡
内耳包括耳蜗、前庭、半规管
耳 蜗
前 庭
半规管
（1）耳蜗内有听觉感受器，能感受声波信息
（2）前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的位觉感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于敏感。
内耳的功能：
具有听觉和感受位置变动的双重功能。
听觉的形成
听小骨
外界的声波
大脑皮层的听觉中枢
听神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
（1）急性中耳炎没有及时治疗
（2）巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差
（3）潜水过深
思考
1.鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋
2.耳蜗、听神经和听觉中枢损伤，引起耳聋
如：药物影响
神经性耳聋
根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？
思考
遇到巨大声响时…
要迅速张口或闭
嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡
遇到下列问题，应该怎样处理？
鼻咽部有炎症时…
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。
耳和听觉的保护
1.减少和消除噪声
2.不用尖锐的东西挖耳朵
3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎
5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的，如:
《钢琴合唱幻想曲》 、 《命运交响曲》 、 《大联手赋格曲》 、《第九交响曲》等
据说贝多芬在耳聋以后没有向命运低头，他用牙齿咬着小木棍的一端，另一端放在钢琴上，顽强地进行创作。
小资料
皮肤感觉
皮肤
感觉
触压觉
痛觉
冷觉
热觉
皮肤感觉的种类
人的皮肤能感受各种各样的刺激，并引起大脑皮层形成不同的感觉。皮肤引起的感觉主要有四种，即触压觉、痛觉、冷觉和热觉。
痛觉
热觉
冷觉
盲人主要依靠手指的
触摸来“阅读”盲文。
触压觉
各种感受器
皮肤中的各种感受器
皮肤能感觉多种信息的刺激是因为皮肤里分布着各种类型的感受器，它们可以分别感受外界的大小、形状、软硬等多种信息。
随堂巩固
1.人体内耳中的鼓膜里有听觉感受器，能够感受声波刺激。____（判断对错）
2.用手掌托住耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够产生声波。_____（判断对错）
×
×
3.一个人听不见声音了，肯定是耳蜗内的感受器出了问题。_____（判断对错）
×
4.内耳兼有听觉和位置变动的双重功能。______（判断对错）
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课堂总结
1.耳的结构
外耳：耳郭、外耳道
中耳：鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管
内耳：耳蜗、前庭、半规管
2.听觉的形成
听神经→
声波→
外耳道→
鼓膜→
听小骨→
大脑听觉中枢→
形成听觉
耳蜗→
3.皮肤感觉：触压觉、痛觉、冷觉和热觉