7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环 课件 (共19张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环 课件 (共19张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-09 08:44:20 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
第二节
生态系统中的能量流动和物质循环
新课导入
假如鲁滨逊流落在荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么下列哪条策略更有利于等待救援呢？ 为什么？
A.先吃鸡，然后吃玉米
B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡
1.能分析生态系统中的能量流动和碳循环过程
2.能说出生态系统中的碳循环
学习目标
新知学习
生态系统中的能量流动
一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的供给也就没有生命和生态系统。能量的流入、传递、转化和散失的过程就是能量流动。
那么，生态系统中的能量是怎样流动的？又具有什么特点呢？
营养级
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为营养级 。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
依此类推
生产者
草食动物
肉食动物
你能将图中共有食物链全部列举出来呢？
思考
草 鼠 蛇 鹰
草 鼠 鹰
草 兔 蛇 鹰
草 兔 鹰
草 虫 鸟 蛇 鹰
草 虫 鸟 鹰
你能得出什么结论？
生产者在食物链中，总是为第一营养级。同一消费者在不同的食物链中，所处的营养级不相同。
思考
太阳能是怎样输入第一营养级的？
光合作用
能量流动一般是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。
太阳能
光合作用
绿色植物
太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
太阳能输入第一营养级后，又是如何传递和散失的呢？
能量是沿着食物链逐级传递。上一营养级的能量部分流向下一营养级。
能量流动的特点
（1）单方向的，不可逆的
能量是沿着食物链逐级传递。上一营养级的能量部分流向下一营养级。
（2）能量流动是逐级递减的
传递效率一般只有约 10%－20%
生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环是一种非常重要的物质循环。
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
1.请填写图中黄色方框中的物质名称。
2.绿色植物、动物和微生物在碳循环中分别发挥什么作用？
碳循环
（1）二氧化碳是参与碳循环的主要气体，绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放出氧气。
（2）动植物和人在进行呼吸作用时消耗氧气，产生二氧化碳，其残体被微生物分解放出二氧化碳。
（3）燃烧石油和煤也产生二氧化碳，二氧化碳参与碳循环。这样自然界中的二氧化碳和氧气就处于平衡状态。
碳循环的主要形式----二氧化碳
碳进入大气中的三个途径：
化石燃料的燃烧
动、植物的呼吸作用
分解者的分解作用
碳进入生物体的途径：
植物的光合作用
项目 能量流动 物质循环
起点
特点
范围
联系
单向流动、逐级递减
往复循环
太阳能
没有起点
生态系统的各营养级
生物圈
同时存在、相互依存、不可分割，形成一个统一的整体
能量流动与物质循环的比较
近年来，由于人类大量砍伐森林，再加上化石燃料的燃烧及环境污染，因而大气中的二氧化碳明显增加，导致温室效应。
提倡低碳生活，减少二氧化碳排放
植树造林，退耕还湖
提高节约意识，如：节约纸张
有什么警示？
随堂巩固
图1是某生态系统中的食物网，图2是某生态系统的物质循环示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）如果该生态系统被难以分解的有毒农药污染，则图1中的生物体内积累有毒农药最多的是狐。请写出图1中最长的一条食物链：___________________________________。
（2）图2中的甲在生态系统中的角色是_________；④表示的生理过程是___________，由此可以看出生物乙在自然界中可起到_________________作用。
（3）菜青虫总是取食十字花科植物，按行为获得的途径来看，这属于________________。
白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐
生产者
呼吸作用
促进物质循环
先天性行为
课堂总结
生态系统中的能量流动
营养级：生产者构成第一营养级
能量流动的起点：生产者通过光合作用所固定的能量
能量流动的特点：单向流动、逐级递减
生态系统中的物质循环
能量流动伴随着物质循环而进行，碳循环是其中一种非常重要的物质循环
碳循环：主要形式--二氧化碳
第二节
生态系统中的能量流动和物质循环
新课导入
假如鲁滨逊流落在荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么下列哪条策略更有利于等待救援呢？ 为什么？
A.先吃鸡，然后吃玉米
B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡
1.能分析生态系统中的能量流动和碳循环过程
2.能说出生态系统中的碳循环
学习目标
新知学习
生态系统中的能量流动
一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的供给也就没有生命和生态系统。能量的流入、传递、转化和散失的过程就是能量流动。
那么，生态系统中的能量是怎样流动的？又具有什么特点呢？
营养级
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为营养级 。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
依此类推
生产者
草食动物
肉食动物
你能将图中共有食物链全部列举出来呢？
思考
草 鼠 蛇 鹰
草 鼠 鹰
草 兔 蛇 鹰
草 兔 鹰
草 虫 鸟 蛇 鹰
草 虫 鸟 鹰
你能得出什么结论？
生产者在食物链中，总是为第一营养级。同一消费者在不同的食物链中，所处的营养级不相同。
思考
太阳能是怎样输入第一营养级的？
光合作用
能量流动一般是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。
太阳能
光合作用
绿色植物
太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
太阳能输入第一营养级后，又是如何传递和散失的呢？
能量是沿着食物链逐级传递。上一营养级的能量部分流向下一营养级。
能量流动的特点
（1）单方向的，不可逆的
能量是沿着食物链逐级传递。上一营养级的能量部分流向下一营养级。
（2）能量流动是逐级递减的
传递效率一般只有约 10%－20%
生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环是一种非常重要的物质循环。
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
1.请填写图中黄色方框中的物质名称。
2.绿色植物、动物和微生物在碳循环中分别发挥什么作用？
碳循环
（1）二氧化碳是参与碳循环的主要气体，绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放出氧气。
（2）动植物和人在进行呼吸作用时消耗氧气，产生二氧化碳，其残体被微生物分解放出二氧化碳。
（3）燃烧石油和煤也产生二氧化碳，二氧化碳参与碳循环。这样自然界中的二氧化碳和氧气就处于平衡状态。
碳循环的主要形式----二氧化碳
碳进入大气中的三个途径：
化石燃料的燃烧
动、植物的呼吸作用
分解者的分解作用
碳进入生物体的途径：
植物的光合作用
项目 能量流动 物质循环
起点
特点
范围
联系
单向流动、逐级递减
往复循环
太阳能
没有起点
生态系统的各营养级
生物圈
同时存在、相互依存、不可分割，形成一个统一的整体
能量流动与物质循环的比较
近年来，由于人类大量砍伐森林，再加上化石燃料的燃烧及环境污染，因而大气中的二氧化碳明显增加，导致温室效应。
提倡低碳生活，减少二氧化碳排放
植树造林，退耕还湖
提高节约意识，如：节约纸张
有什么警示？
随堂巩固
图1是某生态系统中的食物网，图2是某生态系统的物质循环示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）如果该生态系统被难以分解的有毒农药污染，则图1中的生物体内积累有毒农药最多的是狐。请写出图1中最长的一条食物链：___________________________________。
（2）图2中的甲在生态系统中的角色是_________；④表示的生理过程是___________，由此可以看出生物乙在自然界中可起到_________________作用。
（3）菜青虫总是取食十字花科植物，按行为获得的途径来看，这属于________________。
白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐
生产者
呼吸作用
促进物质循环
先天性行为
课堂总结
生态系统中的能量流动
营养级：生产者构成第一营养级
能量流动的起点：生产者通过光合作用所固定的能量
能量流动的特点：单向流动、逐级递减
生态系统中的物质循环
能量流动伴随着物质循环而进行，碳循环是其中一种非常重要的物质循环
碳循环：主要形式--二氧化碳