3.3 平均速度与瞬时速度 第2课时 课件(共21张PPT)2023-2024学年北师大版八年级上册物理
文档属性
| 名称 | 3.3 平均速度与瞬时速度 第2课时 课件(共21张PPT)2023-2024学年北师大版八年级上册物理 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1015.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-09 07:23:11 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第三章 物质的简单运动
三、平均速度与瞬时速度 第2课时
复述平均速度和瞬时速度的物理意义以及它们之间的区别。
◎重点:运用平均速度和瞬时速度解决一些简单问题。
1.再次阅读课本，复述平均速度和瞬时速度的概念及其表示的物理意义，历时5分钟。
2.与同学合作，探究平均速度和瞬时速度，历时25分钟。
·导学建议·
1.本节课是复习课，要着重围绕合作探究展开。
2.在学生进行合作探究时，教师穿行于学生之间，解答学生探究中的难点问题。
1.物体做变速运动时，我们可以用 平均速度 粗略地描述物体运动的快慢程度。
2.物体通过一段路程，与通过这段路程所用 时间 的比值叫这段路程(或这段时间)的 平均速度 。知道了一个做变速运动的物体的平均速度，就大体上知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留等。
平均速度
时间
平均速度
平均速度与瞬时速度
3.一个做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程是s，则这个物体在这段路程s内或这段时间t内的平均速度是 ＝ ，在公式中，s和t之间有着严格的一一对应关系，s一定是 t时间内通过的路程 ，t一定是 通过路程s所用的时间 。此外，假如做变速直线运动的物体，中途休息，在计算全程的平均速度时要将休息时间加在总时间内。
＝
t时间
内通过的路程
通过路程s所用的时间
4.平均速度的单位: 米/秒 、 千米/时 (与匀速直线运动的物体速度单位相同)。
5.瞬时速度是描述运动物体在 某一时刻或某一位置 时的快慢程度。例如子弹、炮弹射出枪口、炮口时的速度很快，像这些物体在极短时间内的速度叫瞬时速度。
米/秒
千米/时
某一时刻或某一位置
6.看一看:请看一些物体运动的平均速度。
7.练一练:某同学从家走到学校，先以1 m/s的速度行走了500 m后，再以1.5 m/s的速度走完剩下的500 m。求这位同学从家走到学校的平均速度。
解 前500 m所用时间为t1＝＝＝500 s
后500 m所用时间为t2＝＝≈333.3 s
通过1000 m的总时间为t＝t1＋t2＝833.3 s
全程的平均速度为 ＝＝≈1.2 m/s。
利用速度知识解决一些简单问题
1.*探究活动:如表所示，这是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度(从启动一段时间后开始计时)，请你比较和分析表中的数据。
t/s v/(m·s－1) 车 0 5 10 15 20
卡车 20 20 20 20 20
电车 5 7.5 10 12.5 15
机车 12 14.5 17 19.5 22
(1)卡车做 匀速直线 运动，它在第5 s时的瞬时速度为 20 m/s。
(2)电车的速度与时间的关系(定性)是 电车的速度随运动时间的增加而增大 。
(3)电车的速度v与时间t的定量关系式是 v＝0.5t＋5 。
(4)通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们 在相同的时间内，速度的增加量 是相同的。
匀速直线
20
电车的速度随运动时间
的增加而增大
v＝0.5t＋5
在相同的时间内，速度的增加量
2.小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡的运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度情况如下表所示。
液体:自来水 液柱长度:30 cm 气泡长度:4.1 mm
与竖直方向的夹角θ/度 运动时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
85 32.3 0.93
75 20.0 1.50
65 15.3 1.96
55 12.5 2.40
45 11.6 2.59
与竖直方向的夹角θ/度 运动时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
35 11.8 2.54
25 12.5 2.40
15 14.5 2.07
5 19.5 1.54
0 25
根据上述数据，请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是 1.2 cm/s。
1.2
(2)请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的关系图线。
答
(3)随θ角的减小气泡运动速度先变 大 后变 小 (选填“大”或“小”，上．同．)；在θ角为 45 度时气泡运动的平均速度最大。
大
小
45
3.甲、乙两地间的公路全长120 km，公路最高限速为60 km/h。某司机一天下午2:00从甲地出发，当天下午4:00到达乙地。途中被自动测速计记录到超速违章一次。司机申辩，他用了两小时走完全程，时速恰好是60 km/h，并没有超速违章。你认为司机的话有道理吗？
答 司机的话没有道理。他所说到的速度是指整个运动过程中的平均速度，平均速度反映物体运动的平均快慢；而自动测速计反映的是物体运动过程中某时的瞬时速度，这位司机误把平均速度等同于瞬时速度。
1.公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的时间间隔为2 s，车长为12 m，如图所示。由此可知，汽车行驶的平均速度为 6 m/s。
6
2.如图所示，这是公路旁的交通标志牌，我们从牌上可以看出，此处到西大桥的距离为 16 km ；如果不违反交通规则，从现在起，到达收费站的时间至少需要 24 min。
16 km
24
第三章 物质的简单运动
三、平均速度与瞬时速度 第2课时
复述平均速度和瞬时速度的物理意义以及它们之间的区别。
◎重点:运用平均速度和瞬时速度解决一些简单问题。
1.再次阅读课本，复述平均速度和瞬时速度的概念及其表示的物理意义，历时5分钟。
2.与同学合作，探究平均速度和瞬时速度，历时25分钟。
·导学建议·
1.本节课是复习课，要着重围绕合作探究展开。
2.在学生进行合作探究时，教师穿行于学生之间，解答学生探究中的难点问题。
1.物体做变速运动时，我们可以用 平均速度 粗略地描述物体运动的快慢程度。
2.物体通过一段路程，与通过这段路程所用 时间 的比值叫这段路程(或这段时间)的 平均速度 。知道了一个做变速运动的物体的平均速度，就大体上知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留等。
平均速度
时间
平均速度
平均速度与瞬时速度
3.一个做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程是s，则这个物体在这段路程s内或这段时间t内的平均速度是 ＝ ，在公式中，s和t之间有着严格的一一对应关系，s一定是 t时间内通过的路程 ，t一定是 通过路程s所用的时间 。此外，假如做变速直线运动的物体，中途休息，在计算全程的平均速度时要将休息时间加在总时间内。
＝
t时间
内通过的路程
通过路程s所用的时间
4.平均速度的单位: 米/秒 、 千米/时 (与匀速直线运动的物体速度单位相同)。
5.瞬时速度是描述运动物体在 某一时刻或某一位置 时的快慢程度。例如子弹、炮弹射出枪口、炮口时的速度很快，像这些物体在极短时间内的速度叫瞬时速度。
米/秒
千米/时
某一时刻或某一位置
6.看一看:请看一些物体运动的平均速度。
7.练一练:某同学从家走到学校，先以1 m/s的速度行走了500 m后，再以1.5 m/s的速度走完剩下的500 m。求这位同学从家走到学校的平均速度。
解 前500 m所用时间为t1＝＝＝500 s
后500 m所用时间为t2＝＝≈333.3 s
通过1000 m的总时间为t＝t1＋t2＝833.3 s
全程的平均速度为 ＝＝≈1.2 m/s。
利用速度知识解决一些简单问题
1.*探究活动:如表所示，这是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度(从启动一段时间后开始计时)，请你比较和分析表中的数据。
t/s v/(m·s－1) 车 0 5 10 15 20
卡车 20 20 20 20 20
电车 5 7.5 10 12.5 15
机车 12 14.5 17 19.5 22
(1)卡车做 匀速直线 运动，它在第5 s时的瞬时速度为 20 m/s。
(2)电车的速度与时间的关系(定性)是 电车的速度随运动时间的增加而增大 。
(3)电车的速度v与时间t的定量关系式是 v＝0.5t＋5 。
(4)通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们 在相同的时间内，速度的增加量 是相同的。
匀速直线
20
电车的速度随运动时间
的增加而增大
v＝0.5t＋5
在相同的时间内，速度的增加量
2.小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡的运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度情况如下表所示。
液体:自来水 液柱长度:30 cm 气泡长度:4.1 mm
与竖直方向的夹角θ/度 运动时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
85 32.3 0.93
75 20.0 1.50
65 15.3 1.96
55 12.5 2.40
45 11.6 2.59
与竖直方向的夹角θ/度 运动时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
35 11.8 2.54
25 12.5 2.40
15 14.5 2.07
5 19.5 1.54
0 25
根据上述数据，请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是 1.2 cm/s。
1.2
(2)请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的关系图线。
答
(3)随θ角的减小气泡运动速度先变 大 后变 小 (选填“大”或“小”，上．同．)；在θ角为 45 度时气泡运动的平均速度最大。
大
小
45
3.甲、乙两地间的公路全长120 km，公路最高限速为60 km/h。某司机一天下午2:00从甲地出发，当天下午4:00到达乙地。途中被自动测速计记录到超速违章一次。司机申辩，他用了两小时走完全程，时速恰好是60 km/h，并没有超速违章。你认为司机的话有道理吗？
答 司机的话没有道理。他所说到的速度是指整个运动过程中的平均速度，平均速度反映物体运动的平均快慢；而自动测速计反映的是物体运动过程中某时的瞬时速度，这位司机误把平均速度等同于瞬时速度。
1.公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的时间间隔为2 s，车长为12 m，如图所示。由此可知，汽车行驶的平均速度为 6 m/s。
6
2.如图所示，这是公路旁的交通标志牌，我们从牌上可以看出，此处到西大桥的距离为 16 km ；如果不违反交通规则，从现在起，到达收费站的时间至少需要 24 min。
16 km
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