人教版七年级数学上册第二章《整式的加减》期末复习题 (含答案)

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名称 人教版七年级数学上册第二章《整式的加减》期末复习题 (含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-01-10 12:58:24

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七年级数学上册第二章《整式的加减》期末培优卷
学校:______姓名:______班级:______
一、单选题(共6小题,共18分)
1.在式子,,,,,,中,单项式的个数是(  )
A. B. C. D.
2.若是整数,则下列四个式子中不可能是整数的是( )
A. B. C. D.
3.若多项式与多项式的和不含二次项,则等于( )
A.2 B.-2 C.4 D.-4
4.为鼓励节约用电,某地对居民用户用电收费标准作如下规定:每户每月用电如果不超过度,那么每度电价按元收费;如果超过度,那么超过部分每度电价按元收费.某户居民在一个月内用电度(),他这个月应缴纳电费是(  )元.
A. B. C. D.
5.某商品原价为元/件,因销量下滑,经营者连续两次降价,每次降价后因供不应求,又一次提价则现在这种商品的价格是( )
A.元/件 B.元/件 C.元/件 D.元/件
6.晓明用棋子摆放图形来研究数的规律.图①是用棋子围成的三角形,其颗数分别为,,,…,这些数称为三角形数.类似地,图②中的棋子数,,,…称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( )

A. B. C. D.
二、填空题(共5小题)
7.把多项式按字母的降幂排列: .
8.多项式的次数是 次.
9.若代数式的值是,那么代数式的值是 .
10.已知一个多项式与的差是则这个多项式为 .
11.甲、乙两地之间的高速公路全长千米,比原来的国道减少了千米,某长途汽车原来的速度为千米/时,高速公路通车以后,速度提高了千米/时,则现在行驶完全程比原来缩短的时间为 小时
三、解答题(共6小题)
12.合并同类项:
(1);
(2);
(3);
(4).
13.先化简,再求值:()(),其中,.
14.已知,.
(1)化简;
(2)若的值与的值无关,求的值.
15.已知三角形的周长为,第一边长为,第二边长的倍比第一边少(),求第三边.
16.在甲处劳动的有人,在乙处劳动的有人,现在又有人来支援,其中人去甲处,剩下的人去乙处,这时,甲处人数的一半是多少?乙处人数的倍是多少?
17.用式子表示图中阴影部分的周长.

参考答案
1.【答案】C
【解析】单项式是:,,,,共个.
2.【答案】C
【解析】、当时, 为整数;
、当时, 为整数,
、无论取何值, 都不可能为整数;
、当时, 为整数.
据此可知答案为:.

3.【答案】C
【解析】不含二次项说明和的和为0,故.
故选C.
4.【答案】D
【解析】分析:本题考查了列代数式.该题要分析清题意,要知道其中度是每度电价按元收费,多出来的是每度电价按元收费.
解:依题意得:()

故选:.
5.【答案】C
【解析】根据题意,得(元/件).故选.
6.【答案】B
7.【答案】
【解析】【分析】此题考查了多项式的降幂排列的定义.首先要理解降幂排列的定义,然后要确定是哪个字母的降幂排列,这样才能比较准确解决问题.根据降幂排列的定义,我们把多项式的各项按照的指数从大到小的顺序排列起来即可.
【解答】解:把多项式按字母的降幂排列:.
故答案为:.
8.【答案】
【解析】多项式的次数是次,据此可知答案为:.
掌握多项式是解答本题的根本,需要知道几个单项式的和叫多项式.
9.【答案】
【解析】原式前两项提取变形后,将已知代数式的值代入计算即可求出值.
解:,
原式().
故答案为:.
此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
10.【答案】
11.【答案】
【解析】因为甲、乙两地之间的高速公路全长千米,比原来的国道减少了千米,所以原来的国道长千米.
因为长途汽车原来的速度为千米/时,高速公路通车以后,速度提高了千米/时,
所以在高速公路上行驶的速度为千米/时,
则现在行驶完全程比原来缩短的时间为小时
12.【答案】(1)解:.
(2)
.
(3)
.
(4) .
13.【答案】解:原式


当,时,
原式()()

【解析】原式去括号合并得到最简结果,把与的值代入计算即可求出值.
此题考查了整式的加减化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
14.【答案】(1)解:.
(2)由知,则.因为的值与的值无关,所以,解得,即的值为.
15.【答案】解:∵()()


∴第二边长(),
∴第三边长()()


【解析】根据题意求出第二边长,由周长减去第一边长和第二边长即可得出第三边长
本题考查了整式的加减、去括号法则、合并同类项;熟练掌握去括号法则和合并同类项,由题意求出第二边长是解决问题的关键,难度适中.
16.【答案】解:根据题意列表如下:
甲处 乙处
原有人数
来支援的人数
现有人数
所以甲处人数的一半是人,乙处人数的倍是人.
【解析】利用列表和画图,常常可以帮助我们分析实际情境中的数量关系.
17.【答案】解:图中阴影部分的面积为:;
图中阴影部分的面积为.