浙江省余姚市2014学年第二学期初一语文期中试卷

2014学年第二学期初一语文期中试卷
考试时间：100分钟，仔细审题，认真答卷！
一．书写（4分）
二．积累与运用（25分）
1．读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字（4分）
对于广大的关东原野，我心里怀着chì 痛的热爱，我的心泛làn 着一种热情，
gèn 古不变，我们有默qì 地彼此呼唤着，终有一天要汇合在一起。
2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
她像一部厚重的书，上下七千年，人文精神一 ( http: / / www.21cnjy.com )脉相承；她像一艘远航的船，纵横九万里，东方神韵牵手世界。她之所以备受青睐，在于一种 ▲ 的文化底蕴，一种 ▲ 的生活环境，一种 ▲ 的市民心态。她，就是首届中国（大陆）国际形象最佳城市——宁波。
①开放包容 ②丰富瑰丽 ③悠闲舒适
A.①③② B.②③① C.③②① D.②①③
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
B.有没有健康的身体是做好工作的前提。
C.这项事故造成严重的经济损失，据估计直接损失至少在六千万元以上。
D.老师要善于引导学生用美的眼光看世界，用美的心灵去感受世界。
4．古诗文默写（7分）
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔 ( http: / / www.21cnjy.com )的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， （1） ”的有趣生活；我们可以欣赏王维独自弹琴，感受他“深林人不知， （2） ”的宁静、淡泊的心情；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ （3） ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， （4） ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们既可感受“ （5） ，影入平羌江水流”的清朗秀美的秋意；又可以与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ （6） ，壮士十年归”的激烈与悲壮；体会“ （7） ，寒光照铁衣”的战斗艰辛。
5．名著导读（4分）
家里花钱上是严格分开的，今天姥姥买 ( http: / / www.21cnjy.com )菜做饭，明天就是姥爷，该姥爷做饭的时候，吃得就特别差，而姥姥则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说：“慢，我看看，你放了多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿。”……圣像前的长明灯的灯油也是各买各的，在共同生活了50年以后，竟然走到了这一步！看着姥爷的所作所为，我感到又好笑又厌恶，而姥姥则只觉得好笑。
（1）本文段，出自名著《 》，作者是 。（2分）
（2）本文段中的“我”是 （人物名），这段话写了“我” 的一段生活。（2分）
6．综合性学习（4分）
黄河，中华民族的母亲河，这 ( http: / / www.21cnjy.com )条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。请你参与“黄河，母亲河”的综合性学习活动。
（1）下边是一副对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。（填序号即可）（2分）
上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚
下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑。
上联：
（2）材料探究题：请根据下面材料提炼出一个围绕黄河的污染与治理的观点。（2分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河” ( http: / / www.21cnjy.com )，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩边遍布红 ( http: / / www.21cnjy.com )柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三：古人言“黄河清，天下宁”。黄河的治理，事关广大人民的生计。
三．现代文阅读（22分）
（一）从百草园到三味书屋（节选）（10分）
①我家的后面有一个很大的园 ( http: / / www.21cnjy.com )，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑 ( http: / / www.21cnjy.com )的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。……
③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾 ( http: / / www.21cnjy.com )里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
7．请用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事。（每空不超过4个字）（4分）
、 、 、 。
8.作者称百草园为“乐园”，就选段看其原因是什么？作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？（4分）
9.选文中加点的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？（2分）
（二）梯 子（12分）
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花 ( http: / / www.21cnjy.com )园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让 ( http: / / www.21cnjy.com )我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨 ( http: / / www.21cnjy.com )的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉 ( http: / / www.21cnjy.com )他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他 ( http: / / www.21cnjy.com )的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
10.请用一句话概括本文的内容。（2分）
11.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分）
笑→ → →笑
12.下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分）
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
13.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，儿子的神情为什么“比刚才还要疑惑”？（2分）
14.故事中的爸爸与文中的爸爸两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（2分）
四．古诗文阅读（22分）
（一） 春兴 （唐·武元衡）（3分）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
15.诗中“ ”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“ ”一词写出了梦境的一再出现。（2分）
16．这首诗抒发了诗人怎样的感情？（1分）
（二）（19分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不 ( http: / / www.21cnjy.com )学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】吕蒙传（有删改）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫 ( http: / / www.21cnjy.com )邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵斥不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙， ( http: / / www.21cnjy.com )或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞 ”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定 ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
注：①虞：意料，预料；②造次：鲁莽，轻率；③拊（fǔ）：抚摩。
17．解释句中加点字（6分）
蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ）
及鲁肃过寻阳（ ） （4）数讨山越（ ）
（5）不可以故意待也（ ） （6）君宜顾之（ ）
18．下列加点词的词义相同的一组是 （ ）（2分）
A． 以 蒙辞以军中多务 其诗以养父母、收族为意
B． 但 但当涉猎 但闻黄河流水鸣溅溅
C. 之 大兄何见事之晚乎 肃于是越席就之
D． 见 见往事耳 于舅家见之
19．翻译下面的句子（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
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（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
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20．鲁肃为什么和吕蒙“结友”？ （2分）
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21．从文中，概括出一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？（3分）
成语：
启示：
22.通过两篇文章的了解，你觉得吕蒙是一个怎样的人？（2分）
五．作文（30分）
23. 如果你是一朵花，总有属于自己的芳香； ( http: / / www.21cnjy.com )如果你是一阵风，总有属于自己的清爽；如果你是一条溪，总有属于自己的悠然……每一个生命总有属于自己的那一份独特的美。
请以“总有属于自己的美”为题，写一篇文章。
要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、班名、校名等。
答案
一．书写（4分）
二．积累与运用（25分）
1.（4分）（1）炽 （2）滥 （3）亘 （4）契
（3分） B
3. （3分） D
4.（ 7分 ） （1）竹中窥落日 （2）明月来相照
（3）谁家玉笛暗飞声 （4）双袖龙钟泪不干
（5）峨眉山月半轮秋 （6）将军百战死
（7）朔气传金柝
5.（1）（2分） 《童年》 高尔基
（2）（2分） 阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命
6.（1）（2分） ②④①③
（2）（2分） 言之成理即可。下列观点供参考：
⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。
⑵污染生存环境，就是毁灭人类自己。
⑶治理黄河，让母亲河为人民造福。
三．现代文阅读（22分）
（一）（10分）
7．（4分） 拔何首乌、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子
8.（4分）原因：百草园内的景物新奇，有声有色有趣，可以自由自在的生活。（2分）
用意：表达对自由，率真、快乐的童年生活的怀念，也与下文三味书屋的枯燥无味的生活作对比。（2分）
9.（2分）用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
（二）（12分）
10．（2分）通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）
11．（2分） 惊愕 疑惑
12．（4分）①描写儿子又黄又青的脸色。（1分） 写出了儿子的惊恐神情。（1分）
②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。（1分）写出了儿子高兴的神情。（1分）
13．（2分）原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？
14．（2分）提示：故事里的 ( http: / / www.21cnjy.com )爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。（两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可，如能综合分析更好。）言之有理，文句通顺，就应该给满分。
四．古诗文阅读（22分）
（一）（3分）
15.（2分） 阴阴 又
16.（1分）思乡之情
（二）（19分）
17.（6分） （1）推托 （2）粗略地阅读
（3）到了……的时候 （4）屡次
（5）原来的态度 （6）拜访
18.（2分） B
19. （4分）（1）我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？
（2）我不知道你的才干和谋略竟然到了这种地步。
20．（2分）鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才干和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。
21．(3分)成语：刮目相待（刮目相看）（1分）
启示：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（2分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
22．（2分）（1）勤奋好学，学而所成；（2）有勇有谋，文武双全。（此答案仅在参考，只要说的有理即可。）
五．作文（30分）
23.（30分）题目：总有属于自己的美