8.22.3 人的性别决定 课件 (共15张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级下册

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名称 8.22.3 人的性别决定 课件 (共15张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级下册
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2024-01-09 10:48:37

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文档简介

(共15张PPT)
第3节
人的性别决定
新课导入
我为什么是男孩?
我为什么是女孩?
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?
1.能描述人的染色体和常染色体
2.能解释人的性别决定
学习目标
经过整理后的男、女染色体成对排序图
(1)在男性和女性的各23对染色体中,哪一对染色体有明显不同?
观察与思考
新知学习
观察与思考


(2)哪幅图是男性的染色体?哪幅是女性的染色体?
(3)上图中哪条是Y染色体?它与X染色体比有什么区别?
经过整理后的男、女染色体成对排序图


X
Y
X
X
Y
染色



性染色体和常染色体
正常人的体细胞中有23对染色体,可以分为两类:
与性别决定有关,1对
与性别决定无关,22对
性染色体:
常染色体:
染色体的类型
(1)男性体细胞的染色体组成:
22对常染色体+XY
(2)女性体细胞的染色体组成:
22对常染色体+XX
人体不同细胞中染色体的组成:
22条+X
X
生殖细胞
22对+XX
XX
体细胞
女性
22条+X或Y
X或Y
生殖细胞
22对+XY
XY
体细胞
男性
全部染色体
性染色体
比较项目
性别
比较
在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不了男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另娶妻。
如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角度)
思考与讨论
性别决定的方式
历次全国人口普查统计结果
时间 次数 人口总数 (亿) 男:女
1953年 第一次 5.82 107.6:100
1964年 第二次 6.95 105.5:100
1982年 第三次 10.08 106.3:100
1990年 第四次 11.34 106.6:100
2000年 第五次 12.66 106.7:100
你发现了什么?
男女接近1:1
卵细胞
精子
受精卵
人的性别决定示意图
亲 代
子 代
1:1
1.胎儿的性别是由受精卵中 的组成决定的。
本质上取决于受精时哪种类型的精子与卵细胞结合。
2.生男生女机会 。
性染色体
均等
结论
其他生物的性别决定方式
两栖类
鱼类
哺乳类
和人基本一样
随堂巩固
(1)染色体上含有的遗传物质是________。
(2)从染色体的形态和组成看,图__________表示男性体细胞染色体组成,从性染色体的组成看,他可产生__________种生殖细胞。
(3)若该夫妇中丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),则他们未来子女控制耳垂性状的基因可能是_____________。
(4)从理论上推算,这对夫妇生女孩的可能性是_____________。
如图是某对新婚夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答问题:
DNA

2
Dd或dd
50%(或1/2)
课堂总结






性染色体和常染色体
性染色体:与性别决定有关
常染色体:与性别决定无关
人体染色体
22对常染色体
1对性染色体
男性性染色体组成:XY
女性性染色体组成:XX
性别决定的方式
男性产生两种类型精子
Y
X
女性产生一种类型卵细胞:X
XX(女性)
XY(男性)