人教版五年级数学上册第2单元综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册第2单元综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-09 11:36:50 | ||
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文档简介
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第2单元综合训练
训练时间：80分钟 满分：100分 书写：3分
知识技能(62分)
一、我会填。（除标注外，每空1分，共22分)
1.确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数，它们的顺序不同，表示的位置（ ）。
2.小红在教室的位置用数对表示是(3，4)，那么小红坐在教室第（ ）行、第（ ）列。小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是( ， )。
3.如图，诗中的“春”用数对(1，3)表示。
(1)“豆”用数对( ， )表示，“枝”用数对( ， )表示，“撷”用数对( ， )表示。
(2)数对(2,3)表示的字是“（ ）”，数对(1，2)表示的字是“（ ）”。
4.看图填空。
(1)如果用(4，3)来表示狗的位置，那么马的位置是( ， )，猪的位置是( ， )，鸡的位置是( ， )，虎的位置是( ， )。
(2)(1，6)表示的是（ ）的位置，(5，6)表示的是（ ）的位置，(7，5)表示的是（ ）的位置，(6，2)表示的是（ ）的位置。
5.在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置，用数对(5,6)表示。往他前面数，第一个位置用数对表示为( ， )；往他后面数,第二个位置用数对表示为( ， )。（4分）
二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)
1.用数对表示物体位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。 （ ）
2.用(2,2)表示一个物体的位置时，两个“2”表示的意义相同。 （ ）
3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 （ ）
4.数对（7，4）和（4，7）表示同一位置。 （ ）
5.通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的位置。 （ ）
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）(每小题2分，共10分)
1.数对（5，2）和（5，7）表示的位置在（ ）。
A.同一位置 B.同一列 C.同一行
2.如果点A用数对表示为（3，5），点B用数对表示为（3，3），点C用数对表示为（5，3），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.直角 B.钝角 C.锐角
3.点A的位置是（4，6），点B的位置是（7，3），点C与点A在同一列上，与点B在同一行上，那么点C的位置是（ ）。
A.（6，7） B.（4，3） C.（7，4）
4.如图，将三角形ABC先向右平移4格，再向上平移3格，则顶点A平移后的位置用数对表示是（ ）。
A.（5，4） B.（8，5） C.（7，7）
5.如图，菲菲从家到学校要经过一个居民小区，若小区的道路均沿南北或东西方向，下面路线描述不正确的是（ ）。
A.（1，7）→（1，1）→（9，1）
B.（1，7）→（6，7）→（6，3）→（8，2）→（8，1）→（9，1）
C.（1，7）→（5，7）→（5，2）→（9，2）→（9，1）
四、我会操作。(共20分)
1.描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。(10分)
2.
（1）用数对表示平行四边形ABCD各个顶点的位置：A( ， )，B( ， )，C( ， )，D( ， )。（4分）
（2）沿对称轴l画出平行四边形ABCD的轴对称图形，并在图中用数对表示所画图形A′B′C′D′各个顶点的位置。（6分）
生活应用(38分)
五、解决问题。(共38分)
1.下面是青园小学各班在礼堂观看迎国庆“唱红色之歌，颂中华美德”歌咏比赛的位置排列图。
（1）四（2）班的位置用数对表示是（2，4），用数对表示下面各班的位置。（4分）
六（2）班( ， ) 二（3）班( ， )
三（1）班( ， ) 四（5）班( ， )
（2）状状坐在（x,5）的位置上，他可能是哪个班的学生？（2分）
（3）元元坐在（5,y）的位置上，她可能是哪个班的学生？（2分）
2.如图，儿童乐园的位置可以用(3，2)表示，它在邮局以东300m，再往北200m处。
(1)照样子描述下面各场所的位置。(9分)
体育馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处；博物馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处；学校在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处，它的位置可以用( ， )表示。
(2)生物园在邮局以东600m，再往北400m处；图书馆在儿童乐园以东600m，再往北100m处。在图中标出生物园和图书馆的位置。(2分)
(3)星期天，小明的活动路线是(9,3)→(8,7)→(6,4)→(3,2)。你知道他先后去了哪些地方吗？(2分)
3.右面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空。(9分)
（1）①号位置在（3，8），应该填（ ）。
（2）②号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（3）③号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（4）④号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（5）⑤号位置在（ ， ），应该填（ ）。
4.2019年12月23日，在湖南集成麋鹿自然保护区，两头麋鹿成成和乐乐被东洞庭湖麋鹿救助站的工作人员野放到此，它们在这里开始了自己的新生活。一天，自然保护区一位观测者测得乐乐的位置在（1,5）,两个小时后，测得奔跑的乐乐的位置已在（8,5）了。
（1）分别标出乐乐两次所在的位置。（4分）
（2）如果图中每格边长表示20km，乐乐平均每小时跑多少千米？（4分）
象棋，中国的文化精髓之一，“马走日，象飞田”的口诀，你一定知道吧！下图是象棋棋盘的一部分，看图回答问题。(10分)
走一步后可能在什么位置？
走一步后可能在什么位置？
(3)为尽早取胜， 向左平移2格，用数对表示 平移后的位置是（ ， ），并在图中用“△”标出来。
参考答案：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第2单元综合训练
训练时间：80分钟 满分：100分 书写：3分
知识技能(62分)
一、我会填。（除标注外，每空1分，共22分)
1.确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数，它们的顺序不同，表示的位置（ ）。
2.小红在教室的位置用数对表示是(3，4)，那么小红坐在教室第（ ）行、第（ ）列。小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是( ， )。
3.如图，诗中的“春”用数对(1，3)表示。
(1)“豆”用数对( ， )表示，“枝”用数对( ， )表示，“撷”用数对( ， )表示。
(2)数对(2,3)表示的字是“（ ）”，数对(1，2)表示的字是“（ ）”。
4.看图填空。
(1)如果用(4，3)来表示狗的位置，那么马的位置是( ， )，猪的位置是( ， )，鸡的位置是( ， )，虎的位置是( ， )。
(2)(1，6)表示的是（ ）的位置，(5，6)表示的是（ ）的位置，(7，5)表示的是（ ）的位置，(6，2)表示的是（ ）的位置。
5.在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置，用数对(5,6)表示。往他前面数，第一个位置用数对表示为( ， )；往他后面数,第二个位置用数对表示为( ， )。（4分）
二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)
1.用数对表示物体位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。 （ ）
2.用(2,2)表示一个物体的位置时，两个“2”表示的意义相同。 （ ）
3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 （ ）
4.数对（7，4）和（4，7）表示同一位置。 （ ）
5.通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的位置。 （ ）
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）(每小题2分，共10分)
1.数对（5，2）和（5，7）表示的位置在（ ）。
A.同一位置 B.同一列 C.同一行
2.如果点A用数对表示为（3，5），点B用数对表示为（3，3），点C用数对表示为（5，3），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.直角 B.钝角 C.锐角
3.点A的位置是（4，6），点B的位置是（7，3），点C与点A在同一列上，与点B在同一行上，那么点C的位置是（ ）。
A.（6，7） B.（4，3） C.（7，4）
4.如图，将三角形ABC先向右平移4格，再向上平移3格，则顶点A平移后的位置用数对表示是（ ）。
A.（5，4） B.（8，5） C.（7，7）
5.如图，菲菲从家到学校要经过一个居民小区，若小区的道路均沿南北或东西方向，下面路线描述不正确的是（ ）。
A.（1，7）→（1，1）→（9，1）
B.（1，7）→（6，7）→（6，3）→（8，2）→（8，1）→（9，1）
C.（1，7）→（5，7）→（5，2）→（9，2）→（9，1）
四、我会操作。(共20分)
1.描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。(10分)
2.
（1）用数对表示平行四边形ABCD各个顶点的位置：A( ， )，B( ， )，C( ， )，D( ， )。（4分）
（2）沿对称轴l画出平行四边形ABCD的轴对称图形，并在图中用数对表示所画图形A′B′C′D′各个顶点的位置。（6分）
生活应用(38分)
五、解决问题。(共38分)
1.下面是青园小学各班在礼堂观看迎国庆“唱红色之歌，颂中华美德”歌咏比赛的位置排列图。
（1）四（2）班的位置用数对表示是（2，4），用数对表示下面各班的位置。（4分）
六（2）班( ， ) 二（3）班( ， )
三（1）班( ， ) 四（5）班( ， )
（2）状状坐在（x,5）的位置上，他可能是哪个班的学生？（2分）
（3）元元坐在（5,y）的位置上，她可能是哪个班的学生？（2分）
2.如图，儿童乐园的位置可以用(3，2)表示，它在邮局以东300m，再往北200m处。
(1)照样子描述下面各场所的位置。(9分)
体育馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处；博物馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处；学校在邮局以（ ）（ ）m，再往（ ）（ ）m处，它的位置可以用( ， )表示。
(2)生物园在邮局以东600m，再往北400m处；图书馆在儿童乐园以东600m，再往北100m处。在图中标出生物园和图书馆的位置。(2分)
(3)星期天，小明的活动路线是(9,3)→(8,7)→(6,4)→(3,2)。你知道他先后去了哪些地方吗？(2分)
3.右面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空。(9分)
（1）①号位置在（3，8），应该填（ ）。
（2）②号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（3）③号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（4）④号位置在（ ， ），应该填（ ）。
（5）⑤号位置在（ ， ），应该填（ ）。
4.2019年12月23日，在湖南集成麋鹿自然保护区，两头麋鹿成成和乐乐被东洞庭湖麋鹿救助站的工作人员野放到此，它们在这里开始了自己的新生活。一天，自然保护区一位观测者测得乐乐的位置在（1,5）,两个小时后，测得奔跑的乐乐的位置已在（8,5）了。
（1）分别标出乐乐两次所在的位置。（4分）
（2）如果图中每格边长表示20km，乐乐平均每小时跑多少千米？（4分）
象棋，中国的文化精髓之一，“马走日，象飞田”的口诀，你一定知道吧！下图是象棋棋盘的一部分，看图回答问题。(10分)
走一步后可能在什么位置？
走一步后可能在什么位置？
(3)为尽早取胜， 向左平移2格，用数对表示 平移后的位置是（ ， ），并在图中用“△”标出来。
参考答案：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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