统编版四年级上册第七单元 语文园地七 课件

(共34张PPT)
语文园地七
CONTENTS
交流平台
字词学习
新课解析
拓展练习
01.交流平台
交流平台
我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
你们知道如何快速把握文章内容吗？
理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章主要内容，如《普罗米修斯》。
有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就把握文章的主要内容了。
老师指导
读了三个小朋友说的话，我发现他们用不同的方法交流了怎样把握文章的主要内容，还举了例子。
小结
大家都知道作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
02.字词学习
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。
这些词语都是形容有远大志向，正直无私的人的。
志存高远
精忠报国
大义凛然
英勇无畏
视死如归
铁面无私
秉公执法
刚正不阿
词义理解
志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。
视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
铁面无私：容公正严明，不怕权势，不讲情面。
秉公执法：公正地执行法律。
刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。
这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
我的发现
选择上面的词语，填在下面的括号里。
我来练一练
（1）宋朝包拯是一个（ ）的清官。
（2） 面对敌人的绞架，李大钊，毫无惧色 （ ）。
（3）古今中外,但凡学问做得好的人,大都是并有着很高道德修养（ ）的人。
铁面无私
大义凛然
志存高远
03.新课解析
读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。
少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”
少年周恩来疑惑不解，问道：“那是我们中国的地方。为什么不能去呢？”
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱。
例句中的第一个例句都是反问句，表达了一种强烈的语气。而第二个例句都是陈述句，表达的语气没有第一组强烈。
我的发现
读一读下面的情境，应该怎么说，再写下来。
（1）小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
（2）过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
我来练一练。
（1）小明你这样做是不对的，如果都想那样在公共场合乱扔垃圾，那清洁工要多干多少工作呀？
（2）这难道是真的吗？我梦寐以求的生日礼物竟然就在眼前了。我真不敢相信自己的眼睛了！
句子积累
1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意：明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。离家万里外出征战的将士，还没能回来。要是有李广那样的名将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。
2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
品析：端起盛满葡萄美酒的夜光杯刚要喝，铮铮的琵琶声就响起来，催促将士们举杯畅饮。 如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，从古至今，出征打仗的人有几个能活着回来？
2.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
品析：活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。直到今天，人们还在思念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
课文概述
1.《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的________，也表达了诗人希望朝廷选派良将，早日________边塞战争，使国家得到安宁，人民过上________生活的美好心愿。
同情
平息
安定
2.《凉州词》一诗写出了边塞将士们______前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现出______的残酷、无常和将士将______置之度外的豪迈情怀。
出征
生死
战争
3.《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽______
_______的气概，讽刺统治者屈辱妥协的行径，表现了诗人强烈的________。
宁死
不屈
爱国情怀
4.《为中华之崛起而读书》写的是____________目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理的情景后，从中深刻体会到了伯父说的“中华不振”的含义，从而树立了____________
_______________的远大目标。
少年周恩来
“为中华之
崛起而读书”
5.《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的故事，赞扬了他__________________。
崇高的民族气节
6.《延安，我把你追寻》通过对______________
______________等具体事物的歌颂，间接讴歌了___________，抒发了追寻延安精神的_____心情，强调了_____和发扬延安精神的重要性。
延河、枣园、
南泥湾
延安精神
迫切
继承
读读背背
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
【唐】高 适
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
诗歌大意：满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢？
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
赏析：这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的相聚，又各奔他方时的赠别之作。诗中勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表明诗人当时处于困顿不达的境遇中，但他并没有因此沮丧、沉沦；既表露出诗人对友人的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
04.拓展练习
拓展积累
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
谢谢
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