6.3.2 生物的进化——生物进化的原因 课件(共23张PPT) 2023-2024学年初中生物冀少版八年级下册
文档属性
| 名称 | 6.3.2 生物的进化——生物进化的原因 课件(共23张PPT) 2023-2024学年初中生物冀少版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-09 12:16:26 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第二节
生物的进化
第2课时 生物进化的原因
新课导入
英国的博物学家达尔文通过研究提出了被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一的生物进化学说---自然选择学说。这也是众多有关生物进化的理论中，最具说服力的学说。
生物为什么会进化？
1.能通过对人工选择和自然选择说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因
2.能培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力
学习目标
新知学习
两种主要的生物进化学说
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物，但它的祖先脖子短、身高与梅花鹿相当，现代长颈鹿的脖子是怎么形成的呢？
关于长颈鹿长颈的形成原因，法国博物学家拉马克和英国博物学家达尔文有着不同的看法，看看下面的介绍，你认为谁的说法更合理一些。
拉马克的观点
1.起初长颈鹿的脖子很短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后长颈鹿想办法吃高处叶子，尽力伸长脖子，脖子逐渐长长，而且，这种性状遗传给了后代。
1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。
达尔文的观点
拉马克的观点：
1.过度繁殖
2.遗传变异
3.生存竞争
4.适者生存
达尔文的观点：
1.环境变化是物种变化的原因。
2.变化了的性状能够遗传下去。
用进废退学说
自然选择学说
对比分析
1.过度繁殖
2.生存斗争
生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜并生存？什么样的个体能获胜生存呢？
生存斗争的原因：
①生物的过度繁殖。
②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。
生存斗争的结果:
大量生物个体死亡,少量生物个体生存。胜者能很好的繁衍生息
3.遗传变异
昆虫抗药性的产生
遗传和变异
（1）具有普遍性。
（2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。
（3）有利变异可以传给下一代。
适者生存-秘鲁叶状螳螂的拟态
适者生存-保护色
4.适者生存
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。
自然选择学说
生物对环境的适应性是自然选择的结果
可遗传变异是内部因素
外界环境的变化是外部条件
自然选择决定者进化方向
生物遗传、变异与环境因素的共同作用，导致了生物进化
几个品种的鸡与原鸡相比，它们的作用分别不同
这些品种的鸡是怎样产生的？
（肉用）
（卵用）
（观赏用）
（药用）
（卵、肉兼用）
人工选择
家养原鸡，产生不同变异
有些变异得到遗传积累
根据人们的需要和爱好，进行选育
逐代定向选择，培育出不同新品种
人工选择
人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断的选择形成生物新品种的过程。
你能举例说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗？
人工选择能培育出不同金鱼品种
归巢性强、飞翔持久
羽色悦目，体态新奇
营养丰富，繁殖力强
家鸽品种的选育过程
选择因素 选择结果 进化速度
人工 选择
自然 选择
人类
满足人类
自然条件
保留对生物
有利的性状
较快
漫长
共同点：基础都是遗传变异
人工选择和自然选择的对比
思考
随堂巩固
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。
（1）患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这种现象称为不适者被淘汰，极少数抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代，这种现象称为_____________，青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在_________。
（2）青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的。这种在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做___________。
（3）自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代定向积累、加强，最终形成与环境相适应的生物新类型。
适者生存
差异
自然选择
有利
课堂总结
生物进化的原因
自然选择学说
提出者：达尔文
自然选择学说的内容：
过度繁殖、生存竞争、遗传和变异、适者生存
人工选择：人们根据自己的需求和爱好，经过不断地选择和培育，形成了许多生物新品种。
用进废退学说
提出者：拉马克
内容
1.环境变化是物种变化的原因
2.变化了的性状能够遗传下去
第二节
生物的进化
第2课时 生物进化的原因
新课导入
英国的博物学家达尔文通过研究提出了被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一的生物进化学说---自然选择学说。这也是众多有关生物进化的理论中，最具说服力的学说。
生物为什么会进化？
1.能通过对人工选择和自然选择说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因
2.能培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力
学习目标
新知学习
两种主要的生物进化学说
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物，但它的祖先脖子短、身高与梅花鹿相当，现代长颈鹿的脖子是怎么形成的呢？
关于长颈鹿长颈的形成原因，法国博物学家拉马克和英国博物学家达尔文有着不同的看法，看看下面的介绍，你认为谁的说法更合理一些。
拉马克的观点
1.起初长颈鹿的脖子很短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后长颈鹿想办法吃高处叶子，尽力伸长脖子，脖子逐渐长长，而且，这种性状遗传给了后代。
1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。
达尔文的观点
拉马克的观点：
1.过度繁殖
2.遗传变异
3.生存竞争
4.适者生存
达尔文的观点：
1.环境变化是物种变化的原因。
2.变化了的性状能够遗传下去。
用进废退学说
自然选择学说
对比分析
1.过度繁殖
2.生存斗争
生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜并生存？什么样的个体能获胜生存呢？
生存斗争的原因：
①生物的过度繁殖。
②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。
生存斗争的结果:
大量生物个体死亡,少量生物个体生存。胜者能很好的繁衍生息
3.遗传变异
昆虫抗药性的产生
遗传和变异
（1）具有普遍性。
（2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。
（3）有利变异可以传给下一代。
适者生存-秘鲁叶状螳螂的拟态
适者生存-保护色
4.适者生存
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。
自然选择学说
生物对环境的适应性是自然选择的结果
可遗传变异是内部因素
外界环境的变化是外部条件
自然选择决定者进化方向
生物遗传、变异与环境因素的共同作用，导致了生物进化
几个品种的鸡与原鸡相比，它们的作用分别不同
这些品种的鸡是怎样产生的？
（肉用）
（卵用）
（观赏用）
（药用）
（卵、肉兼用）
人工选择
家养原鸡，产生不同变异
有些变异得到遗传积累
根据人们的需要和爱好，进行选育
逐代定向选择，培育出不同新品种
人工选择
人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断的选择形成生物新品种的过程。
你能举例说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗？
人工选择能培育出不同金鱼品种
归巢性强、飞翔持久
羽色悦目，体态新奇
营养丰富，繁殖力强
家鸽品种的选育过程
选择因素 选择结果 进化速度
人工 选择
自然 选择
人类
满足人类
自然条件
保留对生物
有利的性状
较快
漫长
共同点：基础都是遗传变异
人工选择和自然选择的对比
思考
随堂巩固
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。
（1）患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这种现象称为不适者被淘汰，极少数抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代，这种现象称为_____________，青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在_________。
（2）青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的。这种在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做___________。
（3）自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代定向积累、加强，最终形成与环境相适应的生物新类型。
适者生存
差异
自然选择
有利
课堂总结
生物进化的原因
自然选择学说
提出者：达尔文
自然选择学说的内容：
过度繁殖、生存竞争、遗传和变异、适者生存
人工选择：人们根据自己的需求和爱好，经过不断地选择和培育，形成了许多生物新品种。
用进废退学说
提出者：拉马克
内容
1.环境变化是物种变化的原因
2.变化了的性状能够遗传下去