7.2.3 生物圈 课件(共15张PPT+内嵌视频1个) 2023-2024学年初中生物冀少版八年级下册

(共15张PPT)
第三节
生物圈
新课导入
生物为什么能在地球上生活？生物又是在地球上多大范围内生活的呢？
1.能说出生物圈的概念，描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统
2.能说出生物圈为生物的生存提供的生存条件
学习目标
新知学习
根据视频内容，尝试说出生物圈的范围。
生物圈的范围
生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。
生物圈的概念
由大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。
以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米，向下可深入10千米左右深度。
生物圈的范围
生物圈
大气圈的下层
水圈
岩石圈的表面
生物圈是最大的生态系统
生物并不是均匀分布在生物圈中的，但大多数生物都集中生活在地表以上、水面以下各100m的范围内，这一范围是地球表面生命活动最旺盛的区域。
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
氮气
氧气
二氧化碳
海洋
江河
湖泊
立足点
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
1.大气圈的空气有哪些？
主要有氮气、氧气、二氧化碳等
2.大气圈的生物主要有哪些？
能飞翔的昆虫、鸟类和微小生物
3.水圈的范围有哪些？
全部海洋和江河湖泊
4.什么是岩石圈？
地球表层的固体部分
5.什么圈是人类的“立足点”？
岩石圈
思考
生物生存的基本条件是：都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
生物圈的意义
牛吃草
葵花朵朵向太阳
生物圈为生物提供生存条件
人类活动对生物圈的影响
三北防护林
九寨沟国家自然保护区
对环境产生积极的影响：
植树造林、建立自然保护区
“模拟温室效应的形成”实验说明，太阳的辐射热进入到地球环境中，如果被屏蔽不能散发，环境的温度就会升高，出现温室效应。地球的温室气体增加，就像盖子一样，使地球表面温度升高，对生物圈造成严重破坏。
模拟实验：模拟温室效应的形成
课本105页讨论
对环境产生消极的影响：
环境污染、资源浪费
大
气
污
染
白
色
污
染
土
地
资
源
浪
费
森
林
资
源
浪
费
随堂巩固
判断题
1.地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球，因此任何一个地方都有生物生存。_____
2.生物圈是人类的繁荣家园，所以人类可以随意猎杀任何野生动物。____
3.人类目前还无法建立一个能长久适合人类生存的人造环境。____
4.生物圈由地球表面的全部生物组成。______
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课堂总结
生物圈
生物圈的范围
大气圈的下层
水圈
土壤岩石圈的表层
意义：为生物提供生存条件，如阳光、水、空气、生存空间等
人类活动对生物圈的影响
积极：植树造林、建立自然保护区等
消极：温室效应、大气污染等