苏教版一年级下册数学3.7 整理与复习 课件（24张ppt）

(共34张PPT)
苏科版一年级数学下册
认识100以内的数
整理与复习
通过复习，加深对100以内数的认识。熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法。
经历将一些实际问题抽象为数与代数的问题，使学生能独立地对所学知识进行系统的回顾，更好地掌握有关的知识。
培养学生的观察能力及计算能力，使学生在学习的过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际之中。
学习目标
小朋友们，这个单元我们主要学习了什么内容？
认识100以内的数。
课堂导入
我们学习了100以内的数的哪些知识呢？
100以内的数的读法、写法和数的组成。
100以内的数的大小比较。
整十数加一位数和相应的减法。
数数
数的读写
数的大小比较
数的组成
100以内数的认识
描述数的大小关系
整十数加一位数和相应的减法
数的顺序
知识梳理
100以内数的认识
知识要点1
10个一是10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
一、十、百之间的关系
重点回顾
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10个十是100
100以内数的认识
知识要点1
一、十、百之间的关系
计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
一个两位数是由几个十和几个一组成的。
100以内数的组成
知识要点2
4个十
6个一
100以内数的组成
知识要点2
7个十
七十
四十六
几十是由几个十组成的，几十几是由几个一组成的。
读数时从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不用读。
读数
100以内数的读写
知识要点3
写数
（1）写数时从高位起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
（2）写整十数时，个位上要用0占位。
（3）写一百时，十位上、个位上都要用0占位。
写作：
2
6
读作：
二十六
写作：
4
0
读作：
四 十
100以内数的读写
知识要点3
100以内数的读写
知识要点3
写作：
1
0
读作：
一 百
0
读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
100以内数的读写
知识要点3
写数时，有几个十就在十位上写几，有几个1就在个位上写几。
写作：
1
0
读作：
一 百
0
整十数加一位数及相应的减法
知识要点4
30+4=
34
…
加数
…
加数
…
和
…
被减数
…
减数
…
差
利用数的组成来计算。把几个十和几个一合起来就是几十几。加法算式中，交换“+”两边的数的位置，得数不变。
整十数加一位数相应减法的计算方法：几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
100以内整十数的顺序为：
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
十位上数字相同时的顺序为：
几十
几十一
几十二
几十三
几十四
几十五
几十六
几十七
几十八
几十九
当数到几十九后，下一个数应该是比它的十位数字多1的整十数。
数的顺序
知识要点5
1 10
12 19
23 25 26 28
34 37
43 48
53 58
64 67
73 75 76 78
82 89
91 100
2
3
4
5
6
7
8
9
11
13
14
15
16
17
18
20
21
22
24
27
29
30
31
33
32
35
36
39
38
40
41
42
44
45
46
47
49
50
51
52
54
55
56
57
59
60
61
63
62
65
66
69
68
70
71
72
74
77
79
80
81
83
84
85
86
87
88
90
92
93
94
94
95
96
97
99
横着看：左
右相邻两数
之间相差1。
第二横行起，
十位数字都
相同。
100以内数的顺序
知识要点6
百数表
1 10
12 19
23 25 26 28
34 37
43 48
53 58
64 67
73 75 76 78
82 89
91 100
2
3
4
5
6
7
8
9
11
13
14
15
16
17
18
20
21
22
24
27
29
30
31
33
32
35
36
39
38
40
41
42
44
45
46
47
49
50
51
52
54
55
56
57
59
60
61
63
62
65
66
69
68
70
71
72
74
77
79
80
81
83
84
85
86
87
88
90
92
93
94
94
95
96
97
99
竖着看：上下相邻两数之间相差10，除最
后一竖行外，个位上数字都相同，十位上
数字分别为1、2、3……8、9。
100以内数的顺序
知识要点6
百数表
1 10
12 19
23 25 26 28
34 37
43 48
53 58
64 67
73 75 76 78
82 89
91 100
2
3
4
5
6
7
8
9
11
13
14
15
16
17
18
20
21
22
24
27
29
30
31
33
32
35
36
39
38
40
41
42
44
45
46
47
49
50
51
52
54
55
56
57
59
60
61
63
62
65
66
69
68
70
71
72
74
77
79
80
81
83
84
85
86
87
88
90
92
93
94
94
95
96
97
99
从右上角向左下角看，每相邻两个数之间相差9。
斜着看：从左上角向右下角看，每相邻两
个数之间相差11；
100以内数的顺序
知识要点6
百数表
100以内数的大小比较
知识要点7
42
37
>
23
25
<
先比较十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。
红球比蓝球多得多。
蓝球比红球少得多。
蓝球比黄球多一些。
黄球比蓝球少一些。
用语言描述大小关系
知识要点8
两数相差比较多时，用“多得多、少得多”。
两数相差比较少时，用“多一些、少一些”。
红球58个
蓝球15个
黄球10个
( )
( )
( )
百
十
个
百
十
个
百
十
个
1. 写一写，读一读。
读作：三十
读作：四十五
读作：一百
30
45
100
课堂练习
2.连一连。
3.填一填。
（1）4个十和7个一合起来是（　47　），69里面有6个
（　十　）和（　9　）个一。
（2）51和38相比，（　38　）更接近40，（　51　）更接近
60。
（3）一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上的数多
2，这个两位数是（　75　）。
47
十
9
38
51
75
4.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
40＋8　＝　8＋40 5－5　＜　40＋3
97－7　＞　80＋8 27－7　＜　20＋5
30＋6　＞　3＋6 56－6　＞　38－8
＝
＜
＞
＜
＞
＞
5.看图列式计算。
（1）
　8　＋　50　＝　58　（个）
（2）
　25　－　5　＝　20　（支）
8
＋
50
58
25
－
5
20
6.刺猬妈妈采了46朵蘑菇，被小刺猬吃了6朵。
（1）现在还剩下多少朵蘑菇？
（朵）
（2）刺猬爸爸又采了9朵蘑菇，现在一共有多少朵蘑菇？
16　－　9＝7
（朵）
16　－　9＝7
46
－
6
40
40
＋
9
49
7.选择合适的数学问题，在括号里画“√”，并列式计算。
某展厅有青花瓷20件、玲珑瓷38件，后来又增加了5件青花
瓷， 　　　　　？
①一共有多少件青花瓷（　√　）
②一共有多少件玲珑瓷（　　）
③还有多少件青花瓷（　　）
（件）
√
16　－　9＝7
20
＋
5
25
提升练习
8.采蘑菇。
（1）小松鼠一共采了多少个蘑菇？
20＋8＝28（个）
（2）小兔还剩下多少个蘑菇？
29－9＝20（个）
9.
笑笑折了多少只 ？请在合适的答案下面画“○”。乐乐折了
多少只 ？请在合适的答案下面画“△”。
9只 34只 68只
△ ○
△
○
10.分水蜜桃。
（1）把18个水蜜桃放在两个盘子里，使每个盘子里的水蜜桃
同样多，可以怎样放？（填一填）
（2）如果有21个水蜜桃，还能使每个盘子里的水蜜桃同样
多吗？
不能使每个盘子里的水蜜桃同样多。
9
9
1.在计数器上用5个珠可以表示哪些两位数？画一画，写一写。
50
41
32
23
14
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
最大的是（　50　），最小的是（　14　）。　
[提示]当5个珠都在十位上时表示的两位数最大；只有1个在十位、其余在个位上时表示的两位数最小。
50
14
思维拓展
最大的是（　50　），最小的是（　14　）。　
[提示]当5个珠都在十位上时表示的两位数最大；只有1个在十位、其余在个位上时表示的两位数最小。
50
14
2.一个两位数，个位上的数字与十位上的数字相加的和是
12，这样的两位数共有多少个？按从小到大的顺序写一写。
这样的两位数共有7个，从小到大依次为39、48、57、
66、75、84、93。
在计数器上拨3个珠，可以表示出哪些两位数？最大的是多少？最小的呢？
3 0
2 1
1 2
>
>
在计数器上拨3颗珠，可以表示这3个两位数：30、21、12， 最大的是30， 最小的是12。