苏教版数学三下24时计时法导学案3
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文档简介
小 三 年级数学第 4 单元导学案
课题：24时计时法
(
学习什么
习
)
（本节要学习内容和重点、难点）
学习内容：三年级下册第52—53页
学习目标：
1、通过观察钟面上时针的转动，认识到1日＝24时，会用24时计时法来表示某一时刻；
2、进一步熟悉24时计时法，学会计算简单的经过时间，认识时间和时刻的区别。
学习重点：用24时计时法表示时刻。
学习难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。
(
怎么学习
习
)
（知识链接、学法指导）
预习提纲
1、认识24时记时法
（1）、收集时刻信息。生活中，你在什么地方见过表示时间的方法？
（2）、动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，
（3）、什么时二十四时计时法
（4）、一日24小时是怎么来的？
（5）、用24时计时法怎样表示上午和下午的时间，举例说一说
（6）、普通计时法和24时计时法有什么不同
2、时间与时刻
（1）、观察第53页情景图，你获得了哪些信息
（2）、说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么表示？ 下午2时40分
用24时计时法怎样表示？
(3)、坐火车从北京到石家庄要用多长时间可以在线段图中应该怎样表示？
(4)、用其他方法计算坐火车从北京到石家庄要用多长时间？
（5）、做这样的题目要注意什么？
(
体验学
习
)
（学习流程，导学案设计的重点部分，包括以下环节）
一、学标激趣
1、小明的姐姐要出差。小明想去车站送姐姐，可又看不懂开车的时刻（22：20），你能告诉他吗？
2、明确学习目标。
学会用24时计时法表示时刻。初步学会计算一件事情经历的时间。
二、学习探究
1、24时计时法就是将半夜12时记为0时，然后用1时、2时、3时……
24时来表示一天中的不同时刻。
生活中，你在哪儿也见过象22时20分这样的用24时计时法表示的时刻？
2、观察电子表和普通表读出现在的时刻并记录在表格中。
24时计时法
普通计时法
3、小组合作学习
再过一个小时们分别显示的是什么时刻？再过一个小时呢？请用手中的表拨一拨、读一读、记在表格中。
根据记录的数据思考：24时计时法与普通计时法有什么不同？
4、班级交流：
1）展示记录单，并介绍对比两种计时法后的发现。
2）总结：刚才大家发现了24时计时法与普通计时法的异同，也就是中午12时以前，同一时刻，两种记时法的表示的整时数是一样的，中午12时以后，同一时刻，24时计时法表示的整时数比普通记时法多12。
5、分层练习
[知识点一：认识24时计时法]
1、1天有（ ）小时，时针在钟面上跑了（ ）圈。
2、1天是从什么时候开始的？（ ）
3、拿出钟面模型，分别用12时计时法和24时计时法表示1天的24小时，边拨边说，你们
发现两种计时法有什么不同？
[知识点二：时间的计算]
开馆时间：8：30～16：30
天文馆一天开馆多长时间？大家可以用画一画、拨一拨、数一数、算一算等方法来解决。
智慧大闯关
1、用24时计时法表示下面的时刻。一定要仔细呀！
凌晨2：10 中午12：05 傍晚6：40
2、你知道吗？
8：30～17：30
银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？
3、解决问题。加油呀！
一艘船每小时行30海里，它从上午7时30分出发，下午2时30分到港，一共跑了多少海里？
4、选做题。试试看，你一定能行！
（1）小明7：55从家出发到超市走了10分钟，什么时间到超市？
（2）小兰从家到电影院需要15分钟，《科幻世界》16：10播放，小兰最晚要几时几分从家
出发才不会迟到？
(
学后检测
)
（课中或课后使用）
一、我会填。
1．欢欢每天晚上8时准时睡觉，要想睡眠达到10小时，他第二天早上应（ ）时起床。
2．电影13:10开演，下午3:50结束，这部电影放映了（ ）小时（ ）分。
3．在（ ）里填上正确的数。
8日=（ ）时 1时20分=（ ）分
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．10时和晚上10时表示的是同一时刻。（ ）
2．钟表的时针从3时走到18时正好走了15小时。（ ）
四、我会变。
1．将24时计时法变为普通计时法。
13时 20时30分 2时45分
↓ ↓ ↓
2．将普通计时法变为24时计时法。
下午4时 深夜11时50分 早上5时
↓ ↓ ↓
五、解决问题。
1．同学们去春游，上午7时10分出发，下午4时30分返回。同学们共用了几小时几分？
2．一中和二中之间有一场排球比赛，15时10分开始比赛，进行了175分钟，算一算结束的时间。
3．王叔叔上午8时上班，中午休息1小时30分，下午4时30分下班。王叔叔每小时加工
27年零件，他一天可以加工多少个零件？
(
学习评价
)
自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力！
小组评价：好（ ） 良（ ） 加油（ ）
课题：24时计时法
(
学习什么
习
)
（本节要学习内容和重点、难点）
学习内容：三年级下册第52—53页
学习目标：
1、通过观察钟面上时针的转动，认识到1日＝24时，会用24时计时法来表示某一时刻；
2、进一步熟悉24时计时法，学会计算简单的经过时间，认识时间和时刻的区别。
学习重点：用24时计时法表示时刻。
学习难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。
(
怎么学习
习
)
（知识链接、学法指导）
预习提纲
1、认识24时记时法
（1）、收集时刻信息。生活中，你在什么地方见过表示时间的方法？
（2）、动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，
（3）、什么时二十四时计时法
（4）、一日24小时是怎么来的？
（5）、用24时计时法怎样表示上午和下午的时间，举例说一说
（6）、普通计时法和24时计时法有什么不同
2、时间与时刻
（1）、观察第53页情景图，你获得了哪些信息
（2）、说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么表示？ 下午2时40分
用24时计时法怎样表示？
(3)、坐火车从北京到石家庄要用多长时间可以在线段图中应该怎样表示？
(4)、用其他方法计算坐火车从北京到石家庄要用多长时间？
（5）、做这样的题目要注意什么？
(
体验学
习
)
（学习流程，导学案设计的重点部分，包括以下环节）
一、学标激趣
1、小明的姐姐要出差。小明想去车站送姐姐，可又看不懂开车的时刻（22：20），你能告诉他吗？
2、明确学习目标。
学会用24时计时法表示时刻。初步学会计算一件事情经历的时间。
二、学习探究
1、24时计时法就是将半夜12时记为0时，然后用1时、2时、3时……
24时来表示一天中的不同时刻。
生活中，你在哪儿也见过象22时20分这样的用24时计时法表示的时刻？
2、观察电子表和普通表读出现在的时刻并记录在表格中。
24时计时法
普通计时法
3、小组合作学习
再过一个小时们分别显示的是什么时刻？再过一个小时呢？请用手中的表拨一拨、读一读、记在表格中。
根据记录的数据思考：24时计时法与普通计时法有什么不同？
4、班级交流：
1）展示记录单，并介绍对比两种计时法后的发现。
2）总结：刚才大家发现了24时计时法与普通计时法的异同，也就是中午12时以前，同一时刻，两种记时法的表示的整时数是一样的，中午12时以后，同一时刻，24时计时法表示的整时数比普通记时法多12。
5、分层练习
[知识点一：认识24时计时法]
1、1天有（ ）小时，时针在钟面上跑了（ ）圈。
2、1天是从什么时候开始的？（ ）
3、拿出钟面模型，分别用12时计时法和24时计时法表示1天的24小时，边拨边说，你们
发现两种计时法有什么不同？
[知识点二：时间的计算]
开馆时间：8：30～16：30
天文馆一天开馆多长时间？大家可以用画一画、拨一拨、数一数、算一算等方法来解决。
智慧大闯关
1、用24时计时法表示下面的时刻。一定要仔细呀！
凌晨2：10 中午12：05 傍晚6：40
2、你知道吗？
8：30～17：30
银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？
3、解决问题。加油呀！
一艘船每小时行30海里，它从上午7时30分出发，下午2时30分到港，一共跑了多少海里？
4、选做题。试试看，你一定能行！
（1）小明7：55从家出发到超市走了10分钟，什么时间到超市？
（2）小兰从家到电影院需要15分钟，《科幻世界》16：10播放，小兰最晚要几时几分从家
出发才不会迟到？
(
学后检测
)
（课中或课后使用）
一、我会填。
1．欢欢每天晚上8时准时睡觉，要想睡眠达到10小时，他第二天早上应（ ）时起床。
2．电影13:10开演，下午3:50结束，这部电影放映了（ ）小时（ ）分。
3．在（ ）里填上正确的数。
8日=（ ）时 1时20分=（ ）分
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．10时和晚上10时表示的是同一时刻。（ ）
2．钟表的时针从3时走到18时正好走了15小时。（ ）
四、我会变。
1．将24时计时法变为普通计时法。
13时 20时30分 2时45分
↓ ↓ ↓
2．将普通计时法变为24时计时法。
下午4时 深夜11时50分 早上5时
↓ ↓ ↓
五、解决问题。
1．同学们去春游，上午7时10分出发，下午4时30分返回。同学们共用了几小时几分？
2．一中和二中之间有一场排球比赛，15时10分开始比赛，进行了175分钟，算一算结束的时间。
3．王叔叔上午8时上班，中午休息1小时30分，下午4时30分下班。王叔叔每小时加工
27年零件，他一天可以加工多少个零件？
(
学习评价
)
自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力！
小组评价：好（ ） 良（ ） 加油（ ）