川教版历史七年级下册第一单元第4课 唐朝的民族关系 导学案（无答案）+

第4课 唐朝的民族关系
【课时学习目标】
1.知识与能力：了解唐朝时各少数民族建立的政权名称以及这些民族现在的名称，讲述文成公主入藏和亲的故事。
2.过程与方法：通过识读唐朝时期边疆各族分布图，弄清唐朝周边少数民族的分布情况，使学生掌握识读地图的方法。
3.情感态度价值观：认识到祖国历史是各族人民共同缔造的，各民族之间的友好交往是我国民族关系的主流。
4.重点：唐与吐蕃的关系。难点：唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因。
【预习导学】
1.请同学们认真阅读教材内容,独立完成下列预习题:
（1）吐蕃生活的地方？是哪一个民族的祖先？
（2）统一吐蕃的时间？都城？统一者？
（3）尺带珠丹求婚的时间？当时皇帝是谁？对象是谁？
（4）六诏的生活环境怎样？是哪些民族的祖先？谁被封为云南王？
（5）唐与南诏的关系怎样？
（6）回纥是哪个民族的祖先？生活区域在哪？
（7）唐与回纥交往有哪些表现？
2.组内互查,订正预习情况,并记录疑难问题。
【课堂学习研讨】
1.以小组为单位，展示预习成果。
2.组内交流预习中发现的疑难问题并解决这些问题，如不能解决师生可共同探讨。
3.教师展示自己在备课中设计的研讨问题：
（1）怎样评价唐与吐蕃的关系？
（2）分析文成公主入藏对汉、藏两族所产生的影响。
（3）讨论并归纳出唐朝与少数民族交往的方式有哪些？
（4）你知道在唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的主要原因有哪些？
4.小组探究交流，以组为单位展示研讨成果，如有错误，教师更正、补充。
5.教师指导学生对本课内容进行小结，建立知识框架。
【课内训练巩固】
1．唐朝时居住在青藏高原上的吐蕃人是当今哪个民族的祖先 ( )
A．藏族 B．白族 C．维吾尔族 D．苗族
2．松赞干布建立的吐蕃政权，其都城在( )
A．洛阳 B．逻些 C．安西 D．北庭
3．将金城公主嫁给尺带珠丹的是( )
A．唐高祖 ，B．唐太宗 C．唐玄宗 D．唐中宗
4．唐玄宗册封谁为怀仁可汗 ( )
A．骨力裴罗 B．尺带珠丹 C．松赞干布 D．皮罗阁
5．755年安史之乱发生后，帮助唐军收复了长安和洛阳的是( )
A．吐蕃兵 B．南诏兵 C．回纥兵 D．突厥兵
6．唐太宗将文成公主嫁给了( )
A．尺带珠丹 B．皮罗阁 C．骨力裴罗 D．松赞干布
7．上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝已“和同为一家”的是( )
A．尺带珠丹 B．皮罗阁 C．骨力裴罗 D．松赞干布
8．唐玄宗册封谁为云南王 ( )
A．尺带珠丹 B．皮罗阁 C．骨力裴罗． D．松赞干布
9．唐朝时的回纥是哪个民族的祖先 ( )
A．藏族 B．维吾尔族 C．白族 D．黎族
10．布达拉宫是在什么时候建造的 ( )
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
11．读图，完成填空。
唐朝后期疆域和边疆各族的分布
(1)唐朝时期的疆域辽阔，向西达到了A地，该地名是 。
(2)吐蕃人是今天 族的祖先，其都城在B地，当时该地名为 ，今为 。
(3)唐太宗时期，唐太宗把 嫁给吐蕃赞普 。
(4)唐朝时期，居住在今云南洱海一带最南部的是 ，后统一各部，建立政权。
12．阅读下列材料，请回答下面问题。
材料一　　641年文成公主进藏， ( http: / / www.21cnjy.com )带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。
材料二　　尺带珠丹上书唐朝皇帝书中说：“……又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”
(1)文成公主入藏时，唐朝是哪位皇帝 文成公主嫁给了谁
(2)材料一、二说明文成、金城两位唐朝公主嫁给了吐蕃赞普，起到了什么作用
【拓展延伸】
唐朝是怎样发展同少数民族关系的 请结合有关史实加以说明。