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花城版八年级上册第六单元《中国共产主义青年团团歌》教学设计
课题 《中国共产主义青年团团歌》 单元 六 学科 音乐 年级 八年级
教材分析 中国共产主义青年团团歌原名《光荣啊，中国共青团》，由胡宏伟作词，雷雨声作曲。1988年5月，在中国共产主义青年团第十二次全国代表大会 ( https: / / baike. / doc / 928057-980949.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )上，经与会代表投票表决，《光荣啊，中国共青团》被最终确定为中国共产主义青年团 ( https: / / baike. / doc / 1775909-1877957.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )代团歌。在中国共产主义青年团第十三次代表大会上通过决议。2003年7月22日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会 ( https: / / baike. / doc / 927153-980028.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )通过了关于《中国共产主义青年团章程 ( https: / / baike. / doc / 413674-438161.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )(修正案)》的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为中国共产主义青年团团歌。歌曲表达出青春就是初升的太阳，象征着祖国美好的未来，青春是最具有激情和梦想的时期，初升的太阳充满干劲和力量，古往今来，青春知识分子学习革命老前辈优良传统作风，努力积极开创新的世界。
学情分析 八年级学生已初步具备一定的音乐感知能力，在音乐表现方面，如歌唱、律动都有一定的基础。但是在进行曲等相关知识上，可能要深入学习，审美感知力需要加强。加上八年级同学争执加入共青团的年龄，加入青年组织是他们进步的表现，因此，在本课的欣赏中，应激发学生演唱的兴趣，学会欣赏、分析、同时最大限度的体验歌曲特点，逐步提高音乐演唱的能力。
学习目标 审美感知：在反复聆听、歌唱、欣赏的过程中,感受歌曲的进行曲音乐特点。艺术表现：能够有感情演唱这首激昂的《中国共产主义青年团团歌》。创意实践：能够了解歌曲创作的背景，了解新时代的共青团。文化理解：理解歌曲创作背景，认同中国青年追求进步的精神面貌，树立学生民族自豪感。
重点 能够有感情演唱这首激昂的《中国共产主义青年团团歌》。
难点 背唱歌曲，唱谱练习中的附点节奏和切分节奏
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放少年先锋队队歌音频，出示乐谱，组织学生交流回答。2.介绍课题和共青团：中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。 1.交流：这首歌曲你还记得吗？集体演唱。2.引出学习课题。 教师以交流演唱导入，为欣赏、演唱歌曲做准备。
讲授新课 教师播放视频，组织学生交流： 说一说感受教师组织交流探讨：这首歌曲你了解吗？教师播放歌曲音频，组织学生探究问题。4.教师出示问题：歌曲常出现在什么场合？组织学生探究并介绍歌曲常用场合。5.教师组织学生聆听音频，学唱歌曲，思考问题：歌曲中需要注意的力度记号有哪些？6.教师播放伴奏音频，组织学生跟随伴奏，完整演唱。7.教师介绍词曲作者。教师播放《新时代的共青团》视频，组织学生交流：从视频中你了解了哪些信息？教师提问，思考： 作为新时代的共青团员，我们应该如何更好的演唱这首作品？10.课堂评价11.课堂小结12.布置作业 1.欣赏视频： 说一说你的感受2.了解歌曲：中国共产主义青年团团歌原名《光荣啊，中国共青团》，由胡宏伟作词，雷雨声作曲。1988年5月8日，确定为中国共产主义青年团代团歌。2003年7月22日，正式定为中国共产主义青年团团歌。3.完整聆听，想一想：（1）歌词表现的内容？（2）歌曲应该用什么情绪演唱？4.了解：团歌适宜在以下场合及范围使用(演奏或演唱):（1）共青团全国代表大会、代表会、中央全会;共青团各省(自治区、直辖市)、市、县代表大会、代表会、全委会等……5.聆听音乐，思考回答问题：f:强mp:中弱mf:中强渐强记号……6.跟随伴奏完整演唱7.了解词曲作者。8.观看视频，进行交流。9.思考： 作为新时代的共青团员，我们应该如何更好的演唱这首作品？10.说说本节课的收获11.课堂小结12.了解完成作业 1.从交流出发，进一步了解歌曲，深入理解作品。教师引导，学生探究反馈，进一步感知该曲应该用怎样的力度演唱，提升歌曲表现力。
课堂小结 同学们，雄壮的《中国人民解放军军歌》伴随着人民军队取得了一个又一个胜利，广为传唱，经久不衰。今天，我们祖国早已发生了翻天覆地的变化，那些为祖国、为人民而献身的革命先辈们心中的美好希望，正在日益成为现实。军歌嘹亮，催人奋进，“向前！向前！向前！”我们要弘扬军歌所承载的革命精神和红色基因，坚定理想信念，为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！ 师生共同总结本课内容。 对本节课进行总结的同时对文化进行理解。
板书 《中国共产主义青年团团歌》历史沿革 学习演唱 新时代的共青团
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中国共产主义青年团
团歌
花城版八年级上册
内容总览
教学目标
新知导入
新知讲解
课堂评价
课堂总结
课后作业
教学目标
1、在反复聆听、歌唱、欣赏的过程中,感受歌曲的进行曲音乐特点。
2、能够有感情演唱这首激昂的《中国共产主义青年团团歌》。
3、能够了解歌曲创作的背景，了解新时代的共青团。
4、理解歌曲创作背景，认同中国青年追求进步的精神面貌，树立学生民族自豪感。
新知导入
同学们，这首歌曲你还记得吗？
我们来集体演唱。
新知导入
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。
新知讲解
欣赏视频：
说一说你的感受
中国共产主义青年团团歌
新知讲解
你了解歌曲吗？
中国共产主义青年团团歌原名《光荣啊，中国共青团》，由胡宏伟作词，雷雨声作曲。1988年5月8日，确定为中国共产主义青年团代团歌。2003年7月22日，正式定为中国共产主义青年团团歌。
新知讲解
它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。
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完整聆听，想一想：
1.歌词表现的内容？
2.歌曲应该用什么情绪演唱？
中国共产主义青年团团歌
胡宏伟词
雷雨声曲
光荣啊 共青团
激昂
新知讲解
歌曲常出现在什么场合？
中国共产主义青年团团歌
团歌适宜在以下场合及范围使用(演奏或演唱):
1、共青团全国代表大会、代表会、中央全会;共青团各省(自治区、直辖市)、市、县代表大会、代表会、全委会。
2、基层团的代表大会、代表会、团员大会。
3、基层团总支、团支部的团员大会。
4、各级团组织举办的各种大型集会和团的集体活动。
5、中学中召开的各种团课
新知讲解
学唱歌曲
中国共产主义青年团团歌
新知讲解
歌曲中需要注意的力度记号有哪些？
思考问题
中国共产主义青年团团歌
f:强
mp:中弱
mf:中强
新知讲解
跟随伴奏
完整演唱
中国共产主义青年团团歌
新知讲解
你知道歌曲词作者吗？
胡宏伟，男，汉族。1953年生于辽宁省沈阳市。现为沈阳军区前进歌舞团副团长，他是一名军人兼歌手少将军衔;国家一级编剧;中国音乐文学学会理事;辽宁省文联委员;辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文学学会副主席。代表作：《话说长江》 的主题曲歌词
中国共产主义青年团团歌
新知讲解
你知道歌曲曲词者吗？
雷雨声，1932年生于重庆市长寿区，中国著名作曲家。曾任辽宁省第五、六届人大代表;中国音乐家协会广东分会第四届副主席。现任广东省音乐教研会会长;广东省教育学会音乐专业委员会理事长。代表作有歌曲《迎宾曲》、《光荣啊，中国共青团》和器乐曲《春天来了》等。
中国共产主义青年团团歌
学习演唱：
1.哼唱旋律
2.带入歌
新知讲解
从视频中你了解了哪些信息？
中国共产主义青年团团歌
新知讲解
思考：
作为新时代的共青团员，我们应该如何更好的演唱这首作品？
光荣、自豪、激昂……
中国共产主义青年团团歌
课堂评价
本节课你的收获？
课堂总结
同学们，爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富，是我们发展和进步的重要力量源泉，我们要弘扬歌中所承载的精神和红色基因，坚定理想信念，为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！
作业布置
巩固演唱歌曲
《中国共产主义青年团团歌》
谢谢
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